Tussenuur met Noordhoff Noordhoff

Benieuwd naar de leefwereld van jouw leerlingen? In deze aflevering van Tussenuur met Noordhoff duiken Rutger van den Berg en Nanda van Heteren dieper in de wereld van Generatie Z. Verschilt deze generatie nu echt van andere generaties? Onze gast, Rutger onthult de verrassende verschillen tussen Generatie Z en eerdere generaties.

Wat betekent het om op te groeien in een tijdperk van snelle technologische vooruitgang en sociale verandering? Hoe beïnvloeden deze maatschappelijke omwentelingen hun gedrag en denkwijzen? En belangrijker nog, hoe kun jij als docent hierop inspelen om een betere verbinding met je leerlingen te creëren?

Van zin en onzin in generatiedenken tot praktische tips voor in de klas - deze aflevering biedt alles wat je moet weten om jouw rol als docent te verrijken en je leerlingen beter te begrijpen.

Roddelkanalen, juicekanalen of Gossip-Girlaccounts: verschillende namen voor kanalen op sociale media waar roddels, die niet waar zijn en mensen schaden, verspreid worden. Hoe kun je optreden tegen deze roddelkanalen? Eugenie Zwanenburg, Domeinmanager onderzoek, ethiek en innovatie bij Kennisnet vertelt wat roddelkanalen zijn, wat je er als school en docent tegen kunt doen en hoe je ze kunt voorkomen.

In hoeverre is er vandaag de dag kansengelijkheid in het onderwijs? In deze aflevering praat Milio van de Kamp, universitair docent sociologie en auteur van ‘Misschien moet je iets lager mikken’, met Nanda van Heteren over de werking van kansenongelijkheid in het onderwijs, wat moet er gebeuren om alle kinderen een rechtvaardige kans te geven op goed onderwijs en hoe kunnen docenten en scholen bijdragen aan het bevorderen van kansengelijkheid.

Welke rol speelt een school in de gezondheid van jongeren? En wat kun je doen om de gezondheid van leerlingen en docenten verbeteren? Bernadette Janssen, gezondheidsmakelaar bij GGD Gelderland Zuid hierover in gesprek met Nanda van Heteren. Aan bod komt onder andere de huidige stand van zaken van de gezondheid van jongeren, het creëren van draagvlak op school en onder ouders en de beschikbare tools en hulpmiddelen.

Hoe kun je kritisch denken in het onderwijs vormgeven? In de nieuwste aflevering van Tussenuur met Noordhoff praat Elke Wiss, praktisch filosoof en auteur van ‘Socrates op Sneakers’, met Nanda van Heteren over wat kritisch denken is en wat het oplevert voor jezelf, je leerlingen en de maatschappij. Ook geeft ze tips hoe je jezelf en je leerlingen helpt om kritisch te denken, hoe je betere vragen stelt en verbindende gesprekken voert.

Lesgeven zonder cijfers: hoe werkt dat in de praktijk? Eerder spraken we Johannes Visser, auteur van ‘Is het voor een cijfer?’ over scholen als cijferfabrieken. In deze aflevering gaat Jeroen Lamberts, docent in het voortgezet onderwijs juist in op over waarom het belangrijk is om op een alternatieve manier te toetsen, hoe lesgeven zonder cijfers in de lespraktijk werkt en wat het voordeel voor leerlingen is. Ook ontvang je tips om hiermee aan de slag te gaan.