Christian Lomsdalen

•

Kanal • 4 programmer

Utdannelse

Utdannelse

To ganger i uken
Utdannelse

Utdannelse

Månedlig
Kultur og samfunn

Kultur og samfunn

Annenhver uke
Religion og åndelighet

Religion og åndelighet

Hver uke

27. JAN.

LL-644: Jon Christian Nordrum om læreres inngripen mot elever

I denne podcast-episoden diskuterer Jon Christian Fløysvik Nordrum, leder for opplæringslovutvalget og førsteamanuensis ved Universitetet i Oslo, de nye reglene for fysisk inngripen i skolen som trådte i kraft i 2024 og 2025. Han forklarer at lovendringene gir ansatte en utvidet adgang til å bruke makt, ikke bare ved fysisk fare, men også for å avverge psykiske krenkelser og vesentlige forstyrrelser av undervisningen. Nordrum uttrykker bekymring for at rammene er uklare og at skolen nå har mer vidtgående fullmakter enn sektorer som helse og barnevern. Han understreker at fysiske inngrep alltid skal være en siste utvei og etterlyser mer systematisk forebygging og profesjonsetisk refleksjon i lærerkollegiet. Videre belyses sammenhengen mellom elevenes rettigheter, lærernes arbeidsmiljø og betydningen av inkluderende demokratiprosesser gjennom skoleregler. Kildene fremhever at en trygg skole bygges gjennom gode relasjoner og legitimitet fremfor ensidig bruk av tvang og disiplinære tiltak.

27. jan.

•

1 t 8 min
09.12.2025

LL-643: Elise Farstad Djupedal om timer og år i skolen

I denne episoden ønsker vi Elise Farstad Dupedal velkommen tilbake til podcasten, fire år etter hennes forrige besøk. Hun deler de oppsiktsvekkende funnene fra sin doktorgrad, et arbeid som har involvert analyse av gamle læreplaner og fag- og timefordelinger Elise snakker om det hun kaller "det skjulte skoleåret". Hun belyser hvordan ensrettet og smal prioritering av utvalgte deler av skolens innhold faktisk har en lang historie. Hun utfordrer myten om at økningen var et svar på PISA-sjokket, da vedtaket kom før PISA-resultatene. I tillegg dykker vi ned i hvordan utformingen av ungdomsskolen etter andre verdenskrig låste skolen til en akademisk kvalifisering. Dette ledet til den problematiske ideen hun kaller "Velferdsstatens akademiske kunnskapspolitikk" og "allmenndannelse som falsk universalisme". VI snakker selvfølgelig også om kunnskapsministerens forslag om endringer i småskolen.I denne episoden ønsker vi Elise Farstad Dupedal velkommen tilbake til podcasten, fire år etter hennes forrige besøk. Hun deler de oppsiktsvekkende funnene fra sin doktorgrad, et arbeid som har involvert analyse av gamle læreplaner og fag- og timefordelinger Elise snakker om det hun kaller "det skjulte skoleåret". Hun belyser hvordan ensrettet og smal prioritering av utvalgte deler av skolens innhold faktisk har en lang historie. Hun utfordrer myten om at økningen var et svar på PISA-sjokket, da vedtaket kom før PISA-resultatene. I tillegg dykker vi ned i hvordan utformingen av ungdomsskolen etter andre verdenskrig låste skolen til en akademisk kvalifisering. Dette ledet til den problematiske ideen hun kaller "Velferdsstatens akademiske kunnskapspolitikk" og "allmenndannelse som falsk universalisme". VI snakker selvfølgelig også om kunnskapsministerens forslag om endringer i småskolen.

09.12.2025

•

52 min
15.02.2021

LL-292: Skolevegring eller ufrivillig skolefravær fra et foreldreperspektiv

Hvordan møtes egentlig foreldre til elever som sliter med ufrivillig skolefravær eller skolevegring av skolen? Hvordan oppleves det fra deres side, og hva vet vi mer generelt? I denne ukens episode snakker jeg med professor Marie Lisbet Amundsen fra Universitetet i Sørøst-Norge og foreldrene Vibeke Nilsen og Inger Björne-Fagerli om hvordan dette oppleves med et foreldreperspektiv. Vi snakker også om ulike diagnoser, meldinger til barnevernet, og ulik kompetanse på dette området i ulike kommuner. Begge foreldrene som er med er også pedagoger.

15.02.2021

•

59 min
27.01.2025

LL-625: Einar Duenger Bøhn om å tenke sammen

Hvordan lærer vi elevene å diskutere, tenke og argumentere? Vil vi egentlig det? Og hva er viktig når vi skal tenke og argumentere? Hvordan jobber vi for at vi skal tenke og diskutere bedre sammen? Hva gir dette oss som mennesker? Hva betyr dette for oss? Jeg snakker med professor Einar Duenger Bøhn fra Universitetet i Agder om dette.

27.01.2025

•

45 min
02.06.2025

LL-641: Bjørg Liseth Pedersen om å møte elever som har det vanskelig

Hvordan møter vi elever som utagerer på en måte som virkelig hjelper dem å vokse og trives? I denne episoden møter vi rektor Bjørg Liseth Pedersen, som leder en Ny-Krohnborg skole i Bergen. Hun deler innsikter fra egen praksis og understreker viktigheten av å se muligheter fremfor problemer, og ikke minst: Å møte elever med raushet, forståelse og kjærlighet. Vi snakker om hvorfor det er nødvendig å forstå både vårt eget toleransevindu, men også elevenes toleransevindu. Bjørg gir oss konkrete råd om hvordan lærere kan roe ned elever i vanskelige situasjoner, hvorfor straff og belønning sjelden fungerer slik vi tror, og hvordan vi kan inkludere elevene aktivt i å lage retningslinjer for samhandling på skolen. Episoden gir praktiske og inspirerende eksempler på hvordan hele skolens personale kan jobbe sammen som et lag, med et felles syn på elevens behov.

02.06.2025

•

41 min
19.09.2024

Reprise: Børge Skåland om vold mot lærere

Reprise fra 7. april 2020. Debatten knyttet til vold mot lærere (og medelever) i skolen har økt de siste årene. Dette har vært en debatt som har gått over flere år, men som nå ser ut til å øke i styrke. I 2020 snakket jeg med daværende førsteamanuensis Børge Skåland ved OsloMet om dette med utgangspunkt i hans forskning og med Clemens Saers-saken og usikkerheten rundt kapittel 9A i opplæringsloven i bakhodet. Vi snakket da om hvor utstrakt vold mot lærere egentlig er. Vi snakket også om det er noen forskjeller ut i fra hvor man jobber og hvem elevene som utfører volden er.

19.09.2024

•

36 min
14.03.2025

Reprise: Børhaug og Rindal om transhumanisme og tilpasset opplæring

Reprise fra 25. desember 2020. Om vi medisinsk klarer å korrigere for «alle naturens feil» hos mennesker eller klarer til og med å «heve standarden» hos menneskene, hva betyr det for tilpasset opplæring og spesialundervisning i skolen? Hva betyr det for sosial mobilitet og sosial ulikhet i skolen og skolens arbeid for inkludering? Hva betyr det for de som er skeptiske til denne typen forbedringer? Jeg snakket i 2020 med professor Frédérique Brossard Børhaug, ved som da var ved NLA Høgskolen og som nå er ved VID Vitenskapelige Høgskole, og professor Solveig Reindal, ved NLA Høgskolen, om disse temaene.

14.03.2025

•

49 min
09.11.2023

LL-541: Jenssen og Paulsen om strategisk skoleledelse

Hvordan skal vi forstå rektors oppgave og hvordan kan den gjøres best mulig? Hvordan skaper vi profesjonelle læringsfellesskap og sikrer kollektiv refleksjon? Hva er viktig å tenke på med tanke på rektors ledergruppe? Jeg snakker med førsteamanuensis Mette Marit Jenssen fra Høgskolen i Innlandet og professor emeritus Jan Merok Paulsen fra OsloMet om strategisk skoleledelse.

09.11.2023

•

42 min
23.12.2024

LL-620: Lucie Ducarre om nevrodivergente elevers rettigheter

Hvilke rettigheter har nevrodivergente elever til undervisning? Hvordan skiller disse seg fra ordinære elevers rettigheter? Eventuelt, hvordan forsterkes disse rettighetene av at elevene er nevrodivergente? Hva betyr dette for oss som driver skole og hva må vi tenke på når det kommer til å tilfredstille behovene til nevrodivergente elever? Jeg snakker med Lucie Margot Ducarre, som nylig tok en doktorgrad ved Universitetet i Bergen på dette temaet.

23.12.2024

•

35 min
12.09.2025

Jonas Bals om kampen mot fascismen og autoritære krefter

Hva kan vi vanlige folk, fra hele det politiske spekteret, gjøre for å ta opp kampen mot autoritære krefter og fascimen i europa? Hvordan er utviklingen? I dette frokostkaffemøtet snakket Christian Lomsdalen, styreleder i Human-Etisk Forbund, med Jonas Bals i LO og forfatter av flere bøker om temaet. Foto: Siw Pessar Samtalen er tilgjengelig som video på Facebook. Den finner du her: https://www.facebook.com/events/1290682222445116 Mer fra Jonas: Podkasten «Til barrikadene»: https://open.spotify.com/show/1dRlsmSbhzl7QruqArdS9p Bøker: Sammen bekjemper vi fascimen: https://respublica.no/produkter/sammenbekjempervifascismen/ Kampen fortsetter: https://respublica.no/produkter/kampen-fortsetter/ Våre kamper: https://respublica.no/produkter/vare-kamper-mot-rasisme-og-fascisme-1865-1940/ Du kan lese mer om Human-Etisk Forbund her: https://human.no Du finner andre podkaster fra Human-Etisk Forbund her: https://www.human.no/podkast Besøk Christian på Facebook her: https://www.facebook.com/humanistchristian Besøk Human-Etisk Forbud på Facebook her: https://www.facebook.com/HumanEtiskForbund Finn flere podkaster fra Frokostkaffen her: http://frokostkaffen.no

12.09.2025

•

29 min

Her er podkastprosjektene til Christian Lomsdalen samlet.