NOKUT-podden

NOKUT
  • 4.9 (14)
  • EDUCATION
  • MONTHLY
NOKUT-podden

Skal bidra til å spre gode praksiser fra universitetene og høyskolene innenfor utdanning og undervisning. Aktuelle tema, alltid gjester, diskusjoner, eksempler og tips til undervisningshverdagen.

  1. Den om KI-verktøy for undervisere

    12 NOV

    Den om KI-verktøy for undervisere

    Hvordan kan verktøy som NotebookLM, Gamma.app og ChatGPT hjelpe deg som underviser? I denne episoden får vi en innføring i disse verktøyene av førstelektor Magnus Nohr fra Høgskolen i Østfold. Magnus er brennende opptatt av kunstig intelligens, og ser heller muligheter enn problemer med den nye teknologien. Han deler sine beste tips til hvordan undervisere og andre kan utnytte dagens KI-tjenester i sitt arbeid på en trygg og fornuftig måte. Ressurser: Magnus sin YouTube-konto, med informasjonsvideoer og podcasten «Pedagogisk Intelligens»: https://www.youtube.com/user/magnusnohr Norsk Facebook-gruppe om KI i undervisning: https://www.facebook.com/groups/chatgptnorge/ Veileder om KI fra Digdir: https://www.digdir.no/kunstig-intelligens/hvordan-vurderer-jeg-risiko-ved-bruk-av-kunstig-intelligens/4537

    40 min
  2. Den om trygge læringsmiljø

    15 OCT

    Den om trygge læringsmiljø

    Hvordan skaper man de trygge rammene for god læring? I denne episoden av NOKUT-podden har vi besøk av professor og visedekan for utdanning Knut Mørken fra Universitetet i Oslo. I februar fikk han NOKUTs ærespris for sitt arbeid med å skape trygge rammer for sine studenter og for å være en drivkraft for utvikling av undervisning og utdanningskvalitet ved Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet. Han står også bak introduksjonsprogrammet for nye studenter ved fakultetet og deler sine beste erfaringer med å skape trygge rammer tidlig i studieløpet.

    26 min
  3. Den om mikropraksis for nettstudenter

    17 SEPT

    Den om mikropraksis for nettstudenter

    Er det mulig å tilrettelegge for praksis i nettbaserte utdanninger? Når studentene er spredt over hele landet, er det iallfall vanskeligere å organisere praksisen. Oslo Nye Høyskole har lett etter løsninger og testet såkalt mikropraksis for nettstudenter i ernæring. Her får nettstudentene en kortvarig praksis på 3–4 dager i nærheten av der de bor. I denne episoden snakker vi med tre gjester fra Oslo Nye Høyskole som deler sine erfaringer med å gi nettstudenter verdifull erfaring fra arbeidslivet! Les mer: https://oslonyehoyskole.no/arbeidsrelevans-i-fleksible-utdanninger

    28 min
  4. Den om inkluderende undervisning

    19 AUG

    Den om inkluderende undervisning

    Hva er inkluderende undervisning, og hvordan kan undervisere legge til rette for god læring når studentgruppa er mangfoldig og studentene har ulike behov? Vi får høre om studiestart, undervisning og vurdering fra Kjetil Knarlag og Ellinor Jeanette Olaussen fra Avdeling for universell utforming og læringsmiljø i HK-dir, Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse. Her får vi gode råd om grep den enkelte underviser kan ta for å gjøre undervisningen og vurderingen mer inkluderende. Episoden byr på tre gladnyheter: Slike grep er bra for hele studentgruppa, det er mye bedre å gjøre litt enn å gjøre ingenting, og det finnes tilretteleggingskontakter som kan hjelpe deg i arbeidet! Ressurser: Informasjonsside om inkluderende undervisning og vurdering: https://hkdir.no/universell-utforming-tilrettelegging-og-laeringsmiljo/universell-utforming-av-pedagogisk-laeringsmiljo Hvordan HK-dir kan være ressurs for utdanningsinstitusjonene: https://hkdir.no/universell-utforming-tilrettelegging-og-laeringsmiljo/veiledning-og-hjelp-i-laeringsmiljoarbeidet Oversikt over tilretteleggingskontakter på hkdir.no: https://hkdir.no/universell-utforming-tilrettelegging-og-laeringsmiljo/individuell-tilrettelegging-for-studenter/tilretteleggingskontakter

    33 min
  5. Spesial: Den om Kaja Ingdal Hovdenak

    16 JUN

    Spesial: Den om Kaja Ingdal Hovdenak

    Hvordan er det å bli Norges mektigste student? Og hva synes hun egentlig om digital undervisning? I denne episoden av NOKUT-podden blir vi bedre kjent med den nye NSO-lederen Kaja Ingdal Hovdenak. 24-åringen kommer til oss for å dele sine tanker og kampsaker for det neste året. Dette var også semesterets siste episode, og vi ønsker alle en riktig god sommer! Har du innspill eller forslag til episoder, ta kontakt med redaksjonen: kristian.bergh@nokut.no

    21 min
  6. Den om mestringslæring

    21 MAY

    Den om mestringslæring

    I ett og samme emne har studentene gjerne ulike forkunnskaper, og de lærer i ulikt tempo. I denne episoden får vi høre om et emnedesign som tar høyde for slike variasjoner. Gabrielle Hansen og Guttorm Sindre (NTNU) har implementert mestringslæring i et førsteårsemne i programmering for lektorstudenter i realfag. Her jobber studentene seg oppover en mestringsstige, og automatiserte tester viser om de er klare for å gå videre til neste trinn. På den måten får studentene tatt ansvar for sin egen progresjon og planlagt sin egen læring. Vi får høre både om undervisernes egne erfaringer og om funn fra forskningsprosjektet som fulgte emnet. Ressurser: Emnebeskrivelse: https://www.ntnu.no/studier/emner/IT1001#tab=omEmnet Les mer om prosjektet her: https://www.ntnu.no/ojs/index.php/lol/article/view/5876

    28 min
  7. Den om podcast som vurderingsform

    21 APR

    Den om podcast som vurderingsform

    Finnes det en vurderingsform som gjør at studentene må kunne fagstoffet, men også formidle det på en muntlig måte? Gjett om! I denne episoden får vi høre hvordan podcast kan brukes til å vurdere studentene! Gjester er professor Daniel Schofield fra Institutt for pedagogikk og livslang læring (NTNU) og Magnus Bergland-Landheim fra Blink læringshub (NTNU). De deler sine erfaringer med bruk av podcast til vurdering, og gir som alltid gode tips til deg som vil teste ut dette. Lese (og lytte)-tips fra gjestene: https://www.ntnu.no/blink/podcast https://utdanningsforskning.no/artikler/2021/bedre-laring-med-podkast/ https://www.npr.org/podcasts/510298/ted-radio-hour Tips: kristian.bergh@nokut.no

    27 min
  8. Den om å lære å lære

    25 MAR

    Den om å lære å lære

    Ferske studenter tar med seg gamle studievaner fra skolen, og noen av disse vanene virker ikke like bra i høyere utdanning. I denne episoden møter vi en ansatt og to studenter fra UiT - Norges arktiske universitet. De forteller oss om et emne der førsteårsstudentene øver på nye læringsstrategier og etter hvert blir overbevist om at disse strategiene faktisk gir bedre resultater. Gjestene i episoden er universitetslektor Oda Bjørnsdatter, fysioterapistudent Lasse Martinsen og medisinstudent Ola Vikheim. Nyttige lenker: McDaniel, M. A., & Einstein, G. O. (2020). Training learning strategies to promote self-regulation and transfer: The knowledge, belief, commitment, and planning framework. Perspectives on Psychological Science, 15(6), 1363–1381. https://doi.org/10.1177/1745691620920723 https://journals.sagepub.com/doi/10.1177/1745691620920723

    28 min
See All (72)

Ratings & Reviews

4.9
out of 5
14 Ratings

About

Skal bidra til å spre gode praksiser fra universitetene og høyskolene innenfor utdanning og undervisning. Aktuelle tema, alltid gjester, diskusjoner, eksempler og tips til undervisningshverdagen.

Information

  • Creator
    NOKUT
  • Years Active
    2017 - 2024
  • Episodes
    72
  • Rating
    Clean
  • Copyright
    © All rights reserved
  • Show Website
    NOKUT-podden

You Might Also Like

To listen to explicit episodes, sign in.

Stay up to date with this show

Sign in or sign up to follow shows, save episodes and get the latest updates.
Select a country or region

Africa, Middle East, and India

Asia Pacific

Europe

Latin America and the Caribbean

The United States and Canada