Škola DIGI IN - podcast NPI ČR Jan Schönbauer

Angličtinu vyučuje běžným způsobem a na učebnici nedá dopustit. Ke zpestření výuky ale využívá digitální technologie – konkrétně aplikace inspirované Kahoot! doplněné o prvky gamifikace. Žáci kupříkladu hrají hru, ve které chytají ryby, a jejich herní úspěchy ovlivňuje zodpovídání otázek. Více nám o tom poví Jan Juříček ze ZŠ Strossmayerovo náměstí v Praze.
#myjsmenpi #myjsmedigi #npodigi #digitalnikompetence #novainformatika 

Na škole ZŠ Strossmayerovo náměstí si žáci vybírají několikrát ročně projektové dny. „Když máte s technologiemi možnost pracovat s žáky dva dny v kuse, tak se toho dá naučit opravdu hodně a můžete jít do hloubky, “ říká zástupce ředitele Jan Juříček. On sám učí robotiku, ve které se snaží zapojit různé technologie všech úrovní. Jako příklad uvádí 3D tisk autíčka, které pohání obyčejný balonek. Žáci pak mohou mezi sebou soutěžit, které auto dojede nejdále.
#myjsmenpi #myjsmedigi #npodigi #digitalnikompetence #novainformatika #robotika

Povolit dětem telefony, nebo ne? Každý z nás k tomu zaujímá vlastní postoj. Pro děti je přitom ze všeho nejdůležitější, aby při objevování digitálního světa měly po svém boku průvodce. Od kolika let je vhodné děti postupně seznamovat s obrazovkami? Kolik času bychom u nich měli trávit, aby to nemělo negativní dopady na naše zdraví? A co dělat v případě, že máme podezření na závislost? Pozvání do tohoto dílu podcastu přijala Adéla Lábusová, která se věnuje digitálnímu wellbeingu, vzdělávání pedagogů a působí v organizaci Jules a Jim. 
Labyrint sítě a ráj srdce - online kurz pro vyučující i širokou veřejnost, který dává komplexní podporu pro to, jak vést děti ke zdravému užívání obrazovky: Labyrint sítě a ráj srdce - vzdělávací kurz organizace Jules a Jim (siteraj.cz)
Aktivity do výuky a základní vyhodnocení dat od Zdravá generace: zdravagenerace.cz/doskol/podklady-do-skol-socialni-site-a-gaming/

Významný zdroj veškerých materiálů kyberprevence: Projekt E-bezpečí - E-Bezpečí (e-bezpeci.cz) 
Pro rodiče: o2chytraskola.cz/kategorie/akademie-pro-rodice-s-o2-guru
o2chytraskola.cz/clanky/online-bezpecnost/pruvodce-rodicovskou-kontrolou-v-online-prostoru/jak-na-rodicovskou-kontrolu-zdrave-hranice-v-online-prostoru
Digiday - vše o digitálních technologiích, obyčejně a zábavně: www.youtube.com/@gug_cz
#myjsmenpi #myjsmedigi #npodigi #digitalnikompetence #novainformatika 

Rozvíjení digitálních kompetencí nejmladších školáků může mít rozmanité podoby. Magdalena Nováková, učitelka 1. stupně ze ZŠ Laštůvkova v Brně, se s námi podělila o své zkušenosti a nápady. Digitální technologie do hodin zapojuje s rozvahou a vždy účelově. Nejčastěji pracují s interaktivními učebnicemi, ale mají i Bee-Boty nebo tablety. V rozhovoru nám také vyprávěla o jejich online výuce v době pandemie. Jak to s těmi nejmenšími zvládali? 
#myjsmenpi #myjsmedigi #npodigi #digitalnikompetence #novainformatika 

Programování vlastní hry ve Scratchi s možností vyzkoušet si výsledek na svém telefonu je pro děti zajímavé a motivující.Jak takové aktivity v praxi probíhají? Je to práce na jednu vyučovací hodinu, nebo se tím zabývají v rámci dlouhodobého projektu? Na podrobnosti se zeptáme Štěpánky Baierlové, učitelky informatiky a matematiky ze ZŠ Labyrinth v Brně.  
#myjsmenpi #myjsmedigi #npodigi #digitalnikompetence #novainformatika 

Individualizace ve vzdělávání může vést i cestou gradovaných úloh, kdy si každý žák si sám zvolí, jakou úroveň složitosti úlohy zvládne vyřešit. Jak to probíhá v praxi a jak pracovat s motivací žáků, aby nezůstávali jen u lehčích úloh? Pozastavíme se také nad domácími úkoly, které díky digitálním technologiím nemusíte ručně opravovat. O své zkušenosti a zajímavé tipy se s námi podělí Štěpánka Baierlová, učitelka informatiky a matematiky ze ZŠ Labyrinth v Brně.