Skolprat

Skolprat
  • 5,0 (12)
  • UTBILDNING
  • VARANNAN MÅNAD

Skolprat är en podd om skola, undervisning, hälsa och lärande. Här diskuterar vi teori och praktik inom skolans värld. Leder podden gör Karin Rådberg från Kunskapsskolans kvalitets- och utvecklingsavdelning och Niklas Åkerblom, rektor på en av Kunskapsskolans grundskolor. I podden tar vi upp hur teori och praktik påverkar varandra och använder forskning, nyfikenhet och praktikexempel för att undersöka kärnuppdraget inom utbildning; undervisning och lärande. Vi vänder oss till alla som är intresserade av skolfrågor och tror på att lära av varandra. I avsnitten bjuder vi in till samtal om pedagogik och utveckling inom skola. Vi har inte svar på allt, men tror att om vi kan diskutera olika frågor så kommer vi alla närmare en god utbildning. Ljudslingor gjorda av: https://soundcloud.com/ljudslingor

  1. −2 D

    Slump eller strategi_ Rektors pedagogiska ledarskap som nyckel till god undervisning

    Slump eller strategi? Rektors pedagogiska ledarskap som nyckel till god undervisning Är det en slump om en elev lär sig något i den svenska grundskolan, eller är det en direkt konsekvens av rektors strategiska ledarskap? I det här avsnittet av Skolprat fortsätter vi vår djupdykning i rapporten Undervisning med uppseendeväckande brister, men flyttar fokus från klassrummet till rektorns expedition. Karin Rådberg och Niklas Åkerblom gästas av forskaren Marcus Samuelsson och experten Mats Rosenkvist för ett samtal om det som bränner till: bristerna i det pedagogiska ledarskapet och behovet av en starkare systematik. Varför prioriteras inte undervisningens kvalitet i praktiken, trots att alla vet att den är avgörande? I avsnittet diskuterar vi bland annat: Ansvarsfrågan: Vi ställer den obekväma frågan – är de brister vi ser i undervisningen i själva verket ett tecken på ett sviktande skolledarskap? Från stängda dörrar till öppen kultur: Hur rektorer praktiskt kan arbeta med lektionsobservationer för att bryta bedömningsoro och bygga förtroende genom ett inifrån-och-ut-perspektiv. Framgångsfaktorer i systematiken: Vilka konkreta metoder och verktyg krävs för att rektorns pedagogiska ledarskap ska nå hela vägen fram till elevens skrivbord? SOU 2026:4 och framtidens rektor: Kan ny lagstiftning och en tydligare definition av det pedagogiska ledarskapet räcka för att förändra svensk skola i grunden?

    56 min

  2. 1 APR.

    Från lektionsobservation till systematik_ Vägen mot en bättre skola

    Från lektionsobservation till systematik: Vägen mot en bättre skola Är undervisningens kvalitet en fråga om tur, eller går den att styra? I det här avsnittet av Skolprat fokuserar vi på det som är kärnan i varje lärares och skolledares uppdrag: att utveckla undervisningen så att alla elever, oavsett förutsättningar, får möjligheten att lyckas. Karin Rådberg och Niklas Åkerblom gästas av forskaren Marcus Samuelsson och experten Bernt Friberg. Med utgångspunkt i en omfattande studie av över 500 lektioner diskuteras det gap som idag finns i svensk skola – men framför allt hur vi stänger det. Och hur bygger man en långsiktig undervisningskultur där ingenting lämnas åt tillfälligheterna? I avsnittet diskuterar vi bland annat: De tio dimensionerna av undervisningskvalitet: Vad kännetecknar den undervisning som faktiskt når fram? Vi går igenom de kvaliteter som skapar en trygg och effektiv lärandemiljö för alla. Observation som verktyg för utveckling: Hur vi använder strukturerade observationer och varm återkoppling för att stötta varandra i det pedagogiska hantverket. Ledarskap med fokus på eleven: Varför rektorns och skolchefens engagemang i undervisningsfrågor är avgörande för att skapa en skola där ingen lämnas efter. Vägen framåt: Hur vi med konkreta metoder och vetenskaplig grund går från att analysera brister till att bygga en undervisning som verkligen lyfter. 10 dimensioner av undervisningsskicklighet

    51 min

  3. 2 MARS

    Skolprat om högt deltagarformat och ansvarsutkrävande i klassrummet

    Skolprat om högt deltagarformat och ansvarsutkrävande i klassrummet I senaste avsnittet av Skolprat träffar Karin Rådberg och Niklas Åkerblom forskarna Jonas Johansson och Jörgen Mattlar på Uppsala universitet för att lära sig mer om didaktiskt ledarskap. Tillsammans reder de ut vad didaktiskt ledarskap egentligen innebär – nämligen att leda genom att undervisa, med ett tydligt fokus på undervisningens innehåll. Jonas och Jörgen delar med sig av kunskaper från sin studie där de har tittat närmare på hur lärare praktiskt kan arbeta med ett så kallat högt deltagarformat och ansvarsutkrävande. I avsnittet diskuteras bland annat: Hur man kan se klassrummet som ett dynamiskt och socialt nätverk, istället för att endast fokusera på beteendeförändringar och regler. Hur man genom olika metoder kan säkerställa att alla elever kan delta i undervisningen. Hur krävande men samtidigt belönande det är för lärare att planera en undervisning som inte tillåter elever att gömma sig. Jonas och Jörgen delar dessutom med sig av fyra metoder som de observerat hos skickliga lärare. Det här avsnittet är ett måste för alla som vill utveckla sitt ledarskap och säkerställa att undervisningen faktiskt når fram till varje elev. Här kan du läsa om studien

    48 min

  4. 5 FEB.

    Skolprat om mobbningens hårda konsekvenser Robert Thornberg

    Forskaren Robert Thornberg diskuterar mobbningens hårda konsekvenser i senaste avsnittet av podden Skolprat. I årets första avsnitt tar Skolprat sig an det smärtsamma och viktiga ämnet mobbning och dess konsekvenser. Karin Rådberg och Niklas Åkerblom har bjudit in en av de absolut främsta experterna på området, professor Robert Thornberg, för att diskutera forskning, trender och konkreta lösningar. I avsnittet får du bland annat svar på: Sambandet mellan mobbning och lärande: Hur slår otrygghet mot elevernas prestation? Friends-rapporten 2024 visar att utsatta barn har fördubblad risk för underkänt i kärnämnen, och sex av tio har stannat hemma från skolan på grund av otrygghet. Elevinflytande och konsekvenser: I avsnittet diskuteras den aktuella debatten om minskat elevinflytande, No Excuses-skolor, och om hårdare konsekvenser verkligen leder till en tryggare skola. Klassrumsdynamiken: Varför är mobbning vanligare i vissa klasser? Skolprat dyker ner i de sociala och psykologiska processer som får elever att delta i, eller tyst se på, när en klasskamrat far illa. Effektivt ledarskap och framgångsrika skolor: Vad säger forskningen om hur lärarens ledarskap i klassrummet kan förebygga mobbning? Skolprat lyfter också blicken och tittar på vad som kännetecknar de skolor som faktiskt lyckas i sitt trygghetsarbete. Lyssna för ett viktigt och forskningsbaserat samtal som ger dig insikter och verktyg för att skapa en tryggare och mer hälso- lärandefrämjande skolmiljö. Trevlig lyssning! Tveka inte att höra av dig till oss med dina funderingar och synpunkter: skolprat@kunskapsskolan.se Annika Jeppsson

    54 min

  5. 2025-11-06

    Skillnaden mellan frånvaro och problematisk frånvaro: Verktygen för att vända trenden

    I detta avsnitt dyker Karin Rådberg och Niklas Åkerblom, djupt in i ett ämne som berör alla: skolfrånvaro. Vad är egentligen skillnaden mellan frånvaro och "problematisk frånvaro", och vad kan vi göra åt det? För att lära sig mer har de bjudit in de två experterna och författarna Aggie Öhman och Hanna Rondahl som med sina kunskaper ger såväl viktiga perspektiv som konkreta verktyg. Hanna Rondahl sätter fingret på den så kallade "någon annanismen” - att vi lägger ansvaret på någon annan—medan Aggie Öhman förklarar varför vi måste sluta behandla symptom och istället förstå orsakerna. Dessutom diskuteras om varför tidiga insatser, samverkan och ett nationellt frånvaroregister är helt avgörande. Lyssna för att få svar på hur vi skapar en skola där alla vill vara!

    1 tim 1 min

  6. 2025-09-03

    Skolprat gästar Almedalen - diskuterar svensk skola och demokrati

    Skolprat gästade Almedalen på temat ”en demokratisk skola”. I senaste avsnittet delar poddvärdarna Karin Rådberg och Niklas Åkerblom med sig av viktiga insikter och lärdomar från de fyra livepoddar som arrangerades på Gotland. Skolprat gästade Almedalen på temat ”en demokratisk skola”. I senaste avsnittet delar poddvärdarna Karin Rådberg och Niklas Åkerblom med sig av viktiga insikter och lärdomar från de fyra livepoddar som arrangerades på Gotland. I det här specialavsnittet blickar Niklas Åkerblom och Karin Rådberg tillbaka på sommarens Almedalsvecka, där Skolprat deltog. Totalt blev det fyra livepoddar på temat "en demokratisk skola". Avsnittet sammanfattar höjdpunkterna: * Stefan Holmgren från Myndigheten för ungdoms- och civilsamhällesfrågor (MUCF) diskuterade hur skolan kan stärka sitt demokratiuppdrag i en alltmer osäker värld. * Carolina Klüft från Generation Pep pratade om folkhälsa, motion och varför det är en demokratisk rättighet att må bra. * Helena Öberg, ordförande i Svenska biblioteksföreningen, belyste vikten av läskunnighet och delade med sig av tips för att få fler att upptäcka läsglädje. * Alexandra Björnsson från Tim Bergling Foundation fokuserade på barn och ungas psykiska hälsa och hur skolan kan vända den negativa trenden. Niklas lyfter också fram en särskilt minnesvärd händelse från sin tid inom skolans värld, som inträffade under veckan i Almedalen. Men han berättar också om när han ställde en skolfråga till politiker under ett möte och det blev alldeles tyst i rummet. Häng med på ett fullspäckat avsnitt som ger nya perspektiv på skolans roll i ett demokratiskt samhälle! Trevlig lyssning! Tveka inte att höra av dig till oss med dina funderingar och synpunkter: skolprat@kunskapsskolan.se

    28 min

  7. 2025-09-01

    Teaser: Skolprat diskuterar svensk skola och demokrati i Almedalen

    Teaser: Skolprat diskuterar svensk skola och demokrati i Almedalen. Snart kommer avsnittet. Håll utkik!

    1 min

  8. 2025-08-15

    Framtidens medborgare: Kristina Bähr om resiliens, skola och demokrati

    I läsårets första avsnitt av Skolprat djupdyker Skolprat i ett högaktuellt ämne: resiliens. Vad betyder egentligen resiliens, och varför är det viktigare än någonsin i dagens samhälle? Karin Rådberg och Niklas Åkerblom gästas för tredje gången av barnläkarspecialisten, professionella coachen och författaren Kristina Bähr, känd för sina böcker Psykisk hälsa i skolan, Resiliens i skolan och Resilient ledare. I samtalet utforskas resiliensens grunder – från dess betydelse och övergripande syfte till specifika resiliensförmågor. Hur påverkar genetik vår resiliens, går det att träna upp sin resiliens och hur gör man det?Kristina Bähr delar med sig av konkreta tips och råd för hur skolor kan arbeta med resiliens för olika grupper I samtalet diskuteras också hur skolans fostrande uppdrag och demokratiska värderingar kan kopplas till resiliensarbete. Dessutom tas en närmare titt på ungdomars mående idag och varför resiliens kanske är viktigare än någonsin i en värld präglad av oro. Kristina Bähr ger också värdefulla råd inför det nya läsåret. Lyssna för att få insikter och praktiska verktyg för att stärka resiliensen i skolan!

    58 min
Visa alla (105)

Betyg och recensioner

5
av 5
12 betyg

Om

Skolprat är en podd om skola, undervisning, hälsa och lärande. Här diskuterar vi teori och praktik inom skolans värld. Leder podden gör Karin Rådberg från Kunskapsskolans kvalitets- och utvecklingsavdelning och Niklas Åkerblom, rektor på en av Kunskapsskolans grundskolor. I podden tar vi upp hur teori och praktik påverkar varandra och använder forskning, nyfikenhet och praktikexempel för att undersöka kärnuppdraget inom utbildning; undervisning och lärande. Vi vänder oss till alla som är intresserade av skolfrågor och tror på att lära av varandra. I avsnitten bjuder vi in till samtal om pedagogik och utveckling inom skola. Vi har inte svar på allt, men tror att om vi kan diskutera olika frågor så kommer vi alla närmare en god utbildning. Ljudslingor gjorda av: https://soundcloud.com/ljudslingor

Information

  • Skapad av
    Skolprat
  • Aktiva år
    2019 - 2026
  • Avsnitt
    105
  • Åldersgräns
    Barnvänligt
  • Copyright
    © All rights reserved
  • Programmets webbplats
    Skolprat

Du kanske också gillar