EP4: 稳定家庭”的代价是什么？从孩子作息看制度与性别的博弈

主播：璇子｜心理学硕士& 家庭观察者

📌 本期简介：

这一集，我们从一个日常的小问题“孩子放学间”出发，带你走进一个关于教育制度、家庭支持、职场性别分工和结构性默契的深度观察——当家庭被迫成为制度空缺的缓冲区，那些看似“稳定”的选择，背后可能正是个体沉默的代价。

🧭 本期导航

00:00 开场｜什么是“放学太早”的制度困境

00:40 亚利桑那 K12 学制与日常作息解析

07:12 中美法三国学校制度与午休文化对比

14:25 放学后孩子去哪？家长如何接送？

17:08 家庭自救vs. 制度缺位

19:00 家庭系统理论解读牺牲与“平衡”

20:20 母亲的退出：一种结构性默契

23:45 “稳定”的代价与性别不平等的自然化

25:00 节奏、制度与亲子关系的拉扯

📚 本期关键词：

K12 教育作息制度

青春期睡眠节律延迟（Circadian Phase Delay）

家庭系统理论（Family Systems Theory）

母亲职场退出与“结构性默契”

制度沉默与社会性别分配

中美法学校时间安排对比

核心家庭 vs. 三代共育支持系统差异

家长的“中途接娃模式”

📖 本期引用与提及的理论/学者：

PatriciaHill Collins（1998）：传统家庭结构如何掩盖制度性分层

Few-Demo& Allen（2020）：家庭系统的自我修复与女性牺牲机制

AnnOrloff（1993）：家庭稳定性背后的国家照护责任缺位

家庭系统理论 Family Systems Theory：当外部支持缺位时，家庭内部如何重新分配责任以维持运转

青春期睡眠节律延迟 Circadian Phase Delay：说明青少年早起困难是生理自然现象

TAP（Temps d’Activités Périscolaires）计划，法国政府支持的课后活动安排

图一：2019-2021年根据最小子女年龄划分的父母劳动参与率（美国劳工部）

📝 听众互动：

你有没有被“接孩子”这件小事困住过？

你所在的国家/城市，放学时间对家庭意味着什么？

你觉得制度、家庭与个体之间，是否可能有一种更好的安排？

欢迎在评论区留言告诉我们，或者私信投稿你的真实故事。

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