高效人生商學院｜EP.0447｜新書訪談｜《我人生的好運，都因寫作而發生》（與談嘉賓：寫作教練郭繐綺老師 ）

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★ 獨家收錄近十年語文競賽考題大比拚！
★ 指導學生入選113年會考作文滿分範文，歷屆高分作文範例解析！

「國文一直是我的弱科，但上完郭老師的課，我在大考中取得滿級分。」──馮靖棻／中山醫學大學醫學系學生
「學會郭老師的寫作技巧，我國文15級分、國寫A，聯合盃高雄市第三名。」 ──唐瑀希／國防醫學院醫學系學生
「寫作是一輩子的能力──用本書方法，我學會了架構、故事和舉例。」──劉瑄／陽明交通大學醫學系學生

作者郭繐綺曾任高師大兼任助理教授，
連續三次榮獲高雄市語文競賽作文組冠軍，
輔導升學考試與競賽作文，指導學生學習歷程製作、面試準備。
因頻繁猜中作文考題，自嘲：「我人生的好運，都拿去猜題了。」

她並非天生文筆好，還曾因作文沒寫完，搞砸大學學測作文，
直到後來參加無數次比賽贏得冠軍，終於拆解出冠軍都在用的寫作技巧：
目前這套方法已幫助數以百計學子，考上醫、牙、藥學系與國立頂尖大學。

◎閱卷老師給高分的標準

‧第一段（開胃）要像穿迷你裙，越短越好。
如果你去吃西餐，第一道菜上來就是重達16盎司的戰斧牛排，
後面你還吃得下嗎？不僅沒開胃，還直接倒胃口，
最好的開頭落在50字到150字，各種考試和履歷表都適用。

例如作文題目：臺灣關鍵字。
風情，是大自然餽贈臺灣的瑰寶；鄉情，臺南將軍鄉曾祖母家的記憶；
人情，獨特臺灣味在生活的轉角處。（短就有力）

‧中間段落怎麼填，分數才甜？
學測國寫每5行、高普考每6行一段，每段250字至300字。
給高分的關鍵：段落要均衡，不要忽大忽小，
搭配第一、第二、第三的序數詞，閱卷老師馬上抓到你要表達的重點。

◎遇到沒感覺的題目，怎麼辦？
 
‧5種寫景手法，大文豪蘇東坡、柳宗元是高手。
寫俯瞰、寫局部、寫氣氛或鏡頭調焦法。例如：
從高處往下看，高雄衛武營國家藝術文化中心猶如擺動的音波。（俯瞰法）
走到民雄鬼屋裡面，風像女鬼長長的指尖，輕輕刮過肌膚。（寫氣氛）
這樣描述大自然或場景，最能拿高分。

‧奧斯卡都在用的人物倒敘法
先說結果（成功），引發懸念，再說原因、經過、轉折。
例如：NBA球星柯比‧布萊恩，怎麼從無名小卒締造湖人隊傳奇？

‧興趣九段式、故事靈感九宮格，寫出吸睛好文
好吃、好玩，是一把萬用記憶釣竿，能幫助你建立興趣資料庫。
怎麼取材？寫卡通、寫音樂，寫你正在追的劇，都能引發共鳴。

還有，如果你只背了一句名言，記得放結尾，完美結尾，要呼應開頭；
時間不夠，老是寫不完？試試黃金架構：以一應萬架構法（第三章）。
本書第六章提供自傳履歷範本，讓你的實力馬上被看見。

國考、學測、會考、求職、晉升都需要，
全國冠軍教練的高質量寫作祕笈。

名人推薦

NU PASTA總經理、職場作家／吳家德
講師、作家／余懷瑾
閱讀塗鴉實驗室／陳沛孺
高雄女中國文科教師、詩人／陳雋弘
溝通表達培訓師／張忘形
華語首席故事教練／許榮哲
《要有一個人》作者、醫師／楊斯棓
《內在原力》系列作者、TMBA共同創辦人／愛瑞克
《Life不下課》節目主持人／歐陽立中
國中教育會考寫作樣卷作者／簡定淵
高師大國文學系資深教授／蘇珊玉
新貴語文顧問股份有限公司（CLN）創辦人暨董事長／Clarence M. Davis
（依姓名筆畫排序）

各界推薦

（依姓名筆畫排序）

很多人說：「生活要多采多姿，才能寫出好文章。」這個邏輯或許沒錯，但我想再補充一句：生活如果不夠多采多姿，只要內心有很多觸動與感想，也能寫出好文章。
我要說的是，生而為人，會想要抒發情感、傳遞意見、交流創意，這些都值得書寫，也需要記錄。只要單純寫下來，就能對自己的人生負責。
「光陰地圖」是我的寫作計畫。光陰是時間、地圖是空間，每天都要記錄自己的人生。我執行這個計畫已超過15年。真的，我的好運，也因寫作而不斷發生。——NU PASTA總經理、職場作家／吳家德

｢為什麼要學寫作？寫作有什麼好處？」學生常困惑於此，不情不願的寫出自己不想看、也不滿意的文章。繐綺擅長從立意、取材、架構、遣詞用字等不同面向，輔導學生寫出個人見解，成果出眾。
寫作是認識自我、表達立場、發揮影響力最簡便的工具，在在印證｢我人生的好運，都因寫作而發生｣。——講師、作家／余懷瑾

如果你覺得作文自己寫得很爛，看什麼書都沒用，那是因為你還沒遇見繐綺老師。她的威力，不只在於用精準文字傳遞內心的感性、將寫作拆解出一套有邏輯的理論，更有著拯救無數作文的實戰經驗。
光是書裡提到的5種寫景手法，短短幾頁就能讓苦無靈感的讀者，懂得試著轉變自己的視角，從此寫作也不再乏善可陳，讓文章充滿有如電影畫面般的氛圍與節奏感。——閱讀塗鴉實驗室／陳沛孺
　
這本寫作書完全是直球對決！不同於坊間多數作文參考書，談了許多理念與想法，但就是不教你「怎麼寫」出一篇好作文。繐綺老師曾獲得許多寫作獎項，也指導國小組至社會組，幫助上百位學員獲獎，具有豐富的實戰經驗。
在這本書裡，她會手把手教你寫作方法，進而擴及各類語文表達，具體而扎實，絕對可助你一臂之力。——高雄女中國文科教師、詩人／陳雋弘

也許你聽到寫作文，就會想到考試，又或是：「我到底該掰什麼？」但如果可以拆解一下這三個字，你會發現這就是溝通表達的極致。
「寫」，是將內心的想法和情感具體化，透過筆尖傳遞出來。
「作」，是架構邏輯，把思考整理或拆解成有理的脈絡。
「文」，除了用文字賦予意義，也能讓溝通帶著更多美麗。
無論你是在學習、工作或生活，繐綺老師都能用寫作文的底層邏輯，教你表達情感、思考脈絡、創造影響力。——溝通表達培訓師／張忘形

如果有學生請我幫忙，我會反問他，除了師生一場，我們曾有過什麼交集嗎？因為不夠善良的我，在「需要」與「值得」之間，我選擇值得的人。
作者繐綺是我的學生，她來信跟我分享，我們一起經歷過的美好故事，於是她成了值得的人，讓我想幫她十個、百個、千個忙。
這本書裡說的都是真的，作者人生的好運，都因寫作而發生。她想教你的，不只是寫作技巧，而是告訴這個世界：我是一個值得的人。
值得的人最容易贏得好運。——華語首席故事教練／許榮哲

作文考高分，對學生來說，多了擇校的籌碼。
很多人以為作文批閱成績全憑考官情緒，非也。
很多人以為作文無非堆砌辭藻為文造情，非也。
很多人以為作文要極盡可能的引用名言，非也。