Асоциальный педагог

Саша Шувалов
  • 0,0 (0)
  • CRIANÇAS E FAMÍLIA
  • DUAS VEZES/MÊS
Асоциальный педагог

Подкаст о том, как улучшить благополучие и повысить качество жизни детей, родителей, учителей. Психолог Саша Шувалов рассказывает как применять идеи позитивной психологии и образования в воспитании и развитии детей. Подписаться на канал в телеграме: https://t.me/socialpedagogy

  1. 9 DE JAN.

    Как научиться доброте к себе: боремся с самокритикой и перфекционизмом / Настасья Крысько

    В этом эпизоде мы поговорили с КПТ и ДБТ психотерапевткой Настасьей Крысько о самокритике, перфекционизме и важности самодоброты. Настасья рассказала о своём профессиональном пути, объяснила, как формируется самокритика, и в чем её отличие от здорового анализа поведения. Мы обсудили связь самокритики с депрессией и расстройствами пищевого поведения, а также поговорили о том, как перфекционизм зарождается в детстве и сопровождает человека во взрослом возрасте. В конце эпизода Настасья поделилась практическими советами о том, как заменить самокритику на самодоброту и как научиться заботиться о себе здоровым образом. Выпуск будет полезен тем, кто хочет понять, как справиться с внутренним критиком и научиться быть более добрым к себе. Мой канал: https://t.me/socialpedagogy Канал Настасьи: https://t.me/nastasya_kr

    1h11min

  2. 26/11/2024

    Социальный педагог в действии: как мы помогаем и не сходим с ума / Катя Ки́мстач

    В этом выпуске беседуем с Катей Ки́мстач, социальным педагогом и school social worker. Мы говорим о том, как Катя пришла в профессию через волонтёрство и педагогику, о создании пространства для детей в школе, об особенностях работы со сложными учениками и документацией, а также о том, как поддерживать своё ментальное здоровье в такой сложной работе. Обсуждаем опыт аут-рич работы, создания "точек вовлечения" и организации индивидуального сопровождения для детей, которым трудно.  На ютубе есть видеоверсия.  Подписать на меня в тг: https://t.me/socialpedagogy

    1h20min

  3. 14/10/2024

    Корегуляция, навыки ребёнка(kid skills), ритмы, кризис проф.идентичности у ведущего / Анна Соколова

    В этом выпуске подкаста мы знакомимся с психологом Аней Соколовой, которая рассказывает о своем пути в профессии и делится опытом работы с детьми и подростками. Вместе мы обсуждаем концепции саморегуляции и корегуляции, исследуем их значение и применение в психотерапии. Особое внимание уделяется программе Бена Фурмана "Навыки Ребёнка" (Kid Skills), ее основным идеям и практическим шагам внедрения. В завершение Саша открыто говорит о своем кризисе профессиональной идентичности и размышляет о дальнейших направлениях развития в психотерапии. Канал Саши: https://t.me/socialpedagogy Канал Ани: https://t.me/sokolovaSFBT Тайм-коды: 0:32 - Начинаем, знакомимся с собеседником 01:22 - Как Аня стала психологом, её путь в профессии 05:32 - Начало разговора про саморегуляцию и корегуляцию. Первая тема выпуска. 5:58 - Краткий пересказ Shanker Self-reg от Саши(актуальная база по теме Саморегуляции) 8:00 - Как Саша использует концепцию саморегуляции в консультировании 9:40 - ограничения и оговорки по поводу саморегуляции. Насколько она “само”? 10:30 - Корегуляция - подход, который дополняет теорию о саморегуляции. 12:20 - Как Аня узнала от студентки про co-regulation 13:33 - Рубрика “Выготский об этом писал сто лет назад”. Переосмысление идеи о влиянии среды на психику. 16:00 - Что такое корегуляция и из чего она состоит 16:53 - Первый элемент корегуляции: тёплые и поддерживающие отношения 18:13 - Второй элемент корегуляции: структурирование окружения ребёнка. 21:32 - Третий элемент корегуляции: навыки саморегуляции 23:31 - Подведение итогов первой части 24:13 - Еще две важные идеи: постепенная передача ответственности и саморегуляция взрослого(!!!) 27:00 - Саша думает о деньгах клиентов 😀Зачем нужна психотерапия, если есть Черногория? Полако 28:43 - Ритмы и их влияние на человека. Преодоление травмы. Микролекция от Саши и обсуждение танго, капоэйры и синхронизации. 34:42 - Еще раз подводим итоги темы корегуляции, рассказываем как работают детские психологи с этой темой 39:30 - Kid Skills, программа “Навыки Ребёнка” Бена Фурмана - вторая тема выпуска 42:18 - Основная идея программы со слов Бена Фурмана. Нет проблем - есть недостаточно сформированные навыки 46:00 - 15 шагов программы, в среднем 8 недель занимает 59:45 - Про обучение Kid Skills для родителей и специалистов(в первую очередь воспитатели и учителя началки) 01:03:46 - Последняя тема. Кризис психотерапевтической идентичности у Саши и профессиональный путь. 01:12:10 - Чем Саша занимается сейчас в своей психотерапевтической голове с подачи Франка Даттилио и Джеффри Янга 01:14:17 - Почему тема зацепила Аню и её мысли 01:23:06 - Про ОРКТ курс по работе с детьми и подростками, курс “За год до школы” 01:24:03 - Подвожу итоги, приглашаю подписываться,

    1h27min

  4. 06/10/2024

    Расстройство пищевого поведения у детей и подростков / Марианна Коротина

    Подростковые психологи Саша Шувалов и Марианна Кортина обсуждают, что такое РПП и расстройства приема пищи, какие они бывают, почему возникают, как профилактировать и лечить эти проблемы.  Канал и сайт Саши: https://t.me/socialpedagogy и https://taplink.cc/ashuvalov Соц.сети Марианны: https://taplink.cc/marianna_korotina и https://www.instagram.com/marianna_korotina ЧК ДЕТИ: https://www.instagram.com/kids_cognitions и https://t.me/kids_cognitions Гайд по расстройствам пищевого поведения у детей и подростков для врачей, учителей, семьи: https://t.me/kids_cognitions/105

    1h24min

  5. 27/07/2024

    Конфликты семьи и школы, солидарность, локальная идентичность / Альбина Сара Борисенко

    Пригласил Альбину Сара Борисенко, педагога, психолога и специалистку "Школы поддержки", чтобы обсудить  взаимоотношения между школой и семьей. Альбина делится своим опытом работы в школе и предлагает решения для преодоления конфликтов и страхов, а также развития диалога и солидарности между учителями, родителями и учениками. Я говорю много умных слов и исторических речей о смысле и миссии школы.  Тайм-код: 0:36 - Начало и представление гостя 1:14 - Война между школой и семьёй  3:53 - Почему семья и школа делят между собой ребенка? Основные причины конфликтов 6:01 - Школа - пространство конфликта. Почему? 7:48 - Условия для преодоления страха и конфликтов? Как развернуться к диалогу и солидарности? 14:30 - Неприятные прикосновения школы и родителей 15:47 - Приятные прикосновения школы и родителей. Что может сделать школа? 18:14 - Очевидное для Альбины, невероятное для родителей  19:56 - Снова про общности  21:16 - Для многих взрослых школа ни с чем хорошим не ассоциируется. Это проблема. 24:08 - Делать что-то вместе - это большое удовольствие 25:58 - Как не забывать зачем мы здесь собрались?(Ради благополучия детей) 28:18 - О вовлечении детей и обучению выбору 30:39 - Историческая речь Саши о том, кому принадлежит школа?  36:01 - Школа под давлением, а родители под прицелом 39:11 - Как школа и родители могут взаимно скидывать напряжение? Предлагаем решения 41:36 - Секрет хорошей школы. Ищем формулу на кончиках пальцев. 49:49 - Петля выпуска замкнулась, вестник левых идей. 50:50 - Про локальность и настоящий региональный компонент. Крутая история про одноклассницу Альбины и урок географии 54:57 - Ключевые вопросы для школы, педагога, родителя 56:05 - Солидарность и локальная идентичность наша политическая программа и законопроект

    57min

  6. 25/06/2024

    Работа психологом в российской и английской школе / Анна Антонова

    Аня работала много лет школьным психологом в Москве. В этом учебном году она поработала преподавателем психологии в католической школе в Ньюкасле. В подкасте она рассказывает о своем опыте трудоустройства и работы, сравнении школьных систем Англии и России.  Канал Ани: https://t.me/psy_in_uk Каналы Саши: https://t.me/socialpedagogy ; https://t.me/invisiblelearning Таймкоды: 1:06 Аня представляется 1:35 Почему я пригласил Аню 2:00 Как Аня хотела стать программистом, но стала поступила в псих-пед 4:25 Аня на четвертом курсе пошла работать в школу психологом 6:17 В ВУЗах не учат работать с реальными детьми и обучают старым методикам 7:15 Как Аня случайно попала в русско-итальянскую магистратуру 10:00 Как Аня переосмыслила роль психолога в школе 14:05 Приглашение на PhD 16:44 Поглощение школы и начало работы в ВШЭ 17:22 Как не ходить на собеседования. Про работу в EdTech и начало работы в карьере 19:01 Как Саша обнаружил, что Аня улетела в Англию и ищет работу 20:00 Мотивы создания канала 21:02 Про сертификация и первые шаги в новой стране 23:11 Что такое educational psychologist, school counselor и чем они отличаются от педагога-психолога 26:02 Про teacher assistant и его функции и overcvalificated Ани 27:08 Кадровое агентство и круги бюрократического ада 29:56 Аня попадает в католическую женскую школу 32:07 Аня в первый день узнала на какую работу она устроилась на самом деле 33:40 Как устроены британские школы, типология 35:53 Подробнее о католических школах, как попасть в них и почему там есть студенты разных конфессий 38:37 Ступени английского образования 40:50 Как Саша разобрался в ступенях российского образования и какой смысл в них 42:08 Об окончании школы и траекториях английский школьников 42:49 Аня попала на преподавание психологии в старших классах 43:28 Кто имеет право преподавать в средней школе 44:24 Прошу Аню сравнить опыт работы в школе в Москве и в Ньюкасле 45:10 Point one: Подходы к оцениванию и обратной связи. Видеть хорошее в ребёнке. 48:50 Вопрос Саши о зацикленности на оценках 50:31 О мотивации коренных британцев и мигрантов к обучению, региональной специфике и снова о траекториях выпускников 56:04 Саша всё понял и делится своими наблюдениями за подходами к оцениванию в сложных школах РФ 58:10 Английские старшеклассники заключают контракт со школой и соглашение о ценностях. О правилах игры 58:55 Point two: Открытый разговор о сложных темах в школе удивил Аню 01:03:40 Католическая школа Ани - это хорошая советская школа 😁 1:07:15 Саша снова все понял о духе воспитании и налаженной профилактической работе 1:08:36 Point three: Болезненный опыт и главная сложность с которой столкнулась Аня. Проблемы языка. 1:14:24 Point four: Учителя знают зону ответственности и стараются не причинять добро 1:15:60 Немножко про буллинг и окончание выпуска

    1h17min

  7. 18/06/2024

    Психология аутоагрессии. Как справиться с селф-хармом и bfrb? / Дима Недилько

    Саша Шувалов и Дима Недилько разговаривают об аутоагрессии. Разбираемся с тем, что это такое и как ответы на стресс связан с этими явлениями. Аутоагрессия включает в себя: суицидальное поведение, селф-харм и bfrb. Мы подробно поделились как рабоают экзистенциальные и поведенческие подходы с этими проблемами.  Канал Саши: https://t.me/socialpedagogy Канал Димы: https://t.me/psychologyofautoaggression Тайм-коды: 01:06 - Гость представляется 02:31 - Понятие Аутоагрессии и путаница вокруг этого 03:43 - Виды аутоагрессии - Суицидальное поведение и интенции 06:51 - Селф-харм, самоповреждения 10:44 - BFRB 16:26 - Споры о том, что считать аутоагрессией, а что нет. 19:27 - Как связаны стресс и селф-харм. Модель саморегуляции 23:00 - Как связаны BFRB и стресс 26:30 - Как клиенты описывают ощущения предшествующие селф-харму 28:30 - Наблюдения о связи стресса и bfrb у клиентов 30:03 - Немного про диссоциацию и селфхарм 33:00 - Селфхарм заразен. Рассказываю байки из школьной работы 34:50 - Модель перенаправления агрессии 37:04 - Как экзистенциальная психотерапия работает с аутоагрессией. Кейс от Элизабет Лукас про униженного моряка. 45:31 - Саша рассказывает как поведенчески ориентированные психотерапевты работают с селфхармом. 50:15 - Техника "Если, то..." для помощи селфхармерам 51:58 - О лечении BFRB с помощью тренинга замены привычек 54:53 - Что дает работа с психологом? Делимся результатами клиентов 58:31 - Что делать родителям, если они заметили у ребенка самоповреждения?

    1h6min

  8. 10/06/2024

    Оппозиционно-вызывающее расстройство(ОВР) / Екатерина Судакова

    Подростковые психологи Саша Шувалов и Екатерина Судакова обсуждают, что такое ОВР и как психологи помогают семьям с такой проблемой.  Канал Саши: https://t.me/socialpedagogy Канал Кати: https://t.me/child_psychology1 Проект для специалистов и клиентов. По ссылке можно записаться на группу навыков: http://teensfeel.ru/

    58min
Ver tudo (13)

Sobre

Подкаст о том, как улучшить благополучие и повысить качество жизни детей, родителей, учителей. Психолог Саша Шувалов рассказывает как применять идеи позитивной психологии и образования в воспитании и развитии детей. Подписаться на канал в телеграме: https://t.me/socialpedagogy

Informações

  • Criado por
    Саша Шувалов
  • Anos de atividade
    2023 - 2025
  • Episódios
    13
  • Classificação
    Livre
  • Copyright
    2025 © Саша Шувалов. Все права защищены.
  • Site do podcast
    Асоциальный педагог

Você também pode gostar de

Para ouvir episódios explícitos, inicie sessão.

Fique por dentro deste podcast

Inicie sessão ou crie uma conta para seguir podcasts, salvar episódios e receber as atualizações mais recentes.
Selecionar um país ou região

África, Oriente Médio e Índia

Ásia‑Pacífico

Europa

América Latina e Caribe

Estados Unidos e Canadá