בר-דעת, הפודקאסט של בר-אילן

Bar-Ilan University - אוניברסיטת בר-אילן
  • ٣٫٧ (٣)
  • تعليم
  • يتم التحديث يوميًا

האזינו לידע ולהשראה של חוקרי אוניברסיטת בר-אילן. בר-דעת, הפודקאסטים של אוניברסיטת בר-אילן. עקבו אחרינו גם בוואטצאפ https://bit.ly/whatsapp_channel_bardaat

  1. חינוך במציאות מדומה- פרופ' טובה מיכלסקי

    قبل ٣ أيام

    חינוך במציאות מדומה- פרופ' טובה מיכלסקי

    פרופ' טובה מיכלסקי מהפקולטה לחינוך, מסבירה כיצד ניתן לעשות שימוש בטכנולוגיית ה-VR (המציאות המדומה) בתהליכי הלמידה, ככלי לסימולצייה בהכשרת מורים, וכפלטפורמה ללימוד במרחב המטאברס. מראיינת: שי קלוט. עקבו אחרינו גם בוואטצאפ

    ٢٤ من الدقائق
  2. חדש - BDS - מהו חרם ואיך מתמודדים איתו? מהחרם נגד הנאצים ועד ה

    قبل ٤ أيام

    חדש - BDS - מהו חרם ואיך מתמודדים איתו? מהחרם נגד הנאצים ועד ה

    בשנים האחרונות, ובעיקר מאז השבעה באוקטובר, מדינת ישראל סובלת מחרמות צרכניים, אקדמיים ותרבותיים נגדה, במדינות רבות בעולם, וכל זאת בנוסף לביקורת חריפה וביטויי שנאה כלפינו ברשתות החברתיות, בהפגנות, ולעיתים גם בהחלטות מדיניות. פרופ׳ חזקי שהם, מהתוכנית לפרשנות ותרבות חקר את התיאוריה ואת ההיסטוריה של חרמות בעידן המודרני ובתולדות הציונות וישראל ועונה על השאלה: האם באמת יש אינפלציה בחרם כמו שנדמה לנו ועד כמה אנחנו צריכים לחשוש ממנו? עקבו אחרינו גם בוואטצאפ

    ٥٠ من الدقائق

  3. قبل ٤ أيام

    איך הזהות הדיגיטלית שלי משפיעה על תפיסת העצמי? ד״ר רעות קפאח - חדש

    אם הייתם יכולים לבחור לעצמכם מראה חדש – מי הייתם רוצים להיות?בעולם שבו הזהות שלנו לא נבנית רק מול המראה אלא גם דרך המסכים – הטכנולוגיות שאנחנו משתמשים בהן, הדמויות שאנחנו בוחרים להציג, והאופן שבו אנחנו מציגים את עצמנו ברשתות ובמשחקים – מספרים לא פעם סיפור עמוק יותר על מי שאנחנו, או מי שהיינו רוצים להיות.ד״ר רעות קאפח, מבית הספר לעבודה סוציאלית, מומחית לשילוב טכנולוגיית מציאות מדומה בטיפול ומרכזת תוכנית פסיכותרפיית CBTech , בוחנת כיצד שימוש בזהויות דיגיטליות משפיע על תפיסת העצמי שלנו. האם הדמות שאנחנו בונים לעצמנו במסך משנה גם את מה שאנחנו מרגישים מחוץ לו? והאם ההשפעה הזו נשארת רק בעולמות הדיגיטליים – או מחלחלת גם לעולם הממשי? עקבו אחרינו גם בוואטצאפ ⁠⁠

    ٢٤ من الدقائق

  4. قبل ٤ أيام

    מי צריך את לימודי הליבה? פרופ' קימי קפלן

    מה עומד במרכז הדיון סביב לימודי הליבה? ומדוע הם ממשיכים להיות סלע המחלוקת בין החרדים לחברה הכללית ובין החרדים לבין עצמם? פרופ' קימי קפלן מהמחלקה לתולדות ישראל ויהדות זמננו יורד לעומקה של סוגיית לימודי הליבה המלווה את החברה הישראלית החל מראשית ימי המדינה – עם גיבושו של הסטטוס קוו של בן גוריון, ועד לימינו. מראיינת: שי קלוט. עקבו אחרינו גם בוואטצאפ

    ٢٩ من الدقائق

  5. قبل ٥ أيام

    איך תראה ההשכלה הגבוהה בעידן ה-AI? פרופ׳ יניב פוקס וד"ר גל יעבץ - חדש

    ​​האם האקדמיה ניצבת בפני המהפכה הגדולה ביותר בתולדותיה? בפרק זה בסדרה בינו לבינה מלאכותית, משוחח ד"ר גל יעבץ מהמחלקה למדעי המידע ויישומי בינה מלאכותית עם פרופ' יניב פוקס מהמחלקה להיסטוריה כללית, ראש פיתוח יוזמות בינה מלאכותית בבר-אילן, על התפקיד המשתנה של האקדמיה ואיך, באופן אידיאלי, יראה תואר בעידן ה AI, שיהיה מותאם יותר לתעשייה. בימים אלה כותב פרופ' פוקס ספר שעוסק בשימוש בבינה מלאכותית במחקרים היסטוריים. ⁠עקבו אחרינו גם בוואטצאפ ⁠

    ٤٦ من الدقائق
  6. למה ילדים מפריעים בשיעורים?- ד"ר סיגל אופנהיים שחר

    قبل ٥ أيام

    למה ילדים מפריעים בשיעורים?- ד"ר סיגל אופנהיים שחר

    מה עומד מאחורי ההפרעה של תלמידים ותלמידות בשיעורים? כיצד מורות ומורים צריכים להתמודד עם ההפרעות הללו? ד"ר סיגל אופנהיים שחר מהפקולטה לחינוך ממליצה על כלים חינוכיים להתמודדות עם תופעת ההתנגדות של תלמידים במערכת החינוך. עקבו אחרינו גם בוואטצאפ

    ٢٣ من الدقائق

  7. قبل ٦ أيام

    איך לשמר את המורים הטובים? פרופ' אורלי שפירא-לשצ'ינסקי

    למה חשוב לשמר מורים איכותיים במערכת החינוך, וכיצד ניתן לעשות זאת בתקופה שבה רבות ממדינות העולם סובלות ממחסור באנשי הוראה? פרופ' אורלי שפירא-לשצ'ינסקי מהתוכנית למנהיגות וניהול מערכות חינוך, ראשת המכון לאינטגרציה חברתית מהפקולטה לחינוך, חושפת את מאפייני המחסור במורים במערכת החינוך בישראל וברחבי העולם, ומציעה פתרונות אפשריים לשימור מורים איכותיים. ⁠עקבו אחרינו גם בוואטצאפ ⁠

    ٢٦ من الدقائق

  8. ١ سبتمبر

    על קצה הלשון, ד"ר מיכל שוסטר

    העולם נראה אחרת לגמרי מבעד לעיניהם של מיעוטים לשוניים - עולים, מהגרי עבודה, דוברי ערבית, החווים קושי רב בתקשורת עם המוסדות השונים ובהתנהלות היומיומי. ד"ר מיכל שוסטר מהמחלקה לתרגום וחקר התרגום מביאה את נקודת מבטם של דוברי השפות שאינן עברית בישראל. ⁠עקבו אחרינו גם בוואטצאפ ⁠

    ٢٠ من الدقائق
مشاهدة الكل (٦٠٦)

مقاطع ترويجية

التقييمات والمراجعات

٣٫٧
من ٥
‫٣ من التقييمات‬

حول

האזינו לידע ולהשראה של חוקרי אוניברסיטת בר-אילן. בר-דעת, הפודקאסטים של אוניברסיטת בר-אילן. עקבו אחרינו גם בוואטצאפ https://bit.ly/whatsapp_channel_bardaat

المعلومات

  • صناع العمل
    Bar-Ilan University - אוניברסיטת בר-אילן
  • سنوات النشاط
    ٢٠٢٠ - ٢٠٢٥
  • الحلقات
    ٦٠٦
  • التقييم
    ملائم
  • حقوق النشر
    © 275591
  • موقع البرنامج على الويب
    בר-דעת, הפודקאסט של בר-אילן

قد يعجبك أيضًا