תרומת סיפורי היסטוריה של מדע לתלמידים - פרק 52 תו חינוך

ד"ר ברק בר-זוהר, על תרומת סיפורי הסטוריה של מדע לתלמידים.
לפי מאמר מסקרן מכתב העת International Journal of Instruction, סיפורים היסטוריים מאפשרים למורי מדעים להציג רעיונות בצורה קליטה, עוזרים לתלמידים להגביר ריכוז ולגלות עניין, משפרים את דימויו של מקצוע המדעים ואף מסוגלים לקרב בין המורה לבין תלמידיו. למעשה, תיווך חומרים מדעיים בעזרת סיפורים מקל על התלמידים להבין שהמדע אינו מסה של עובדות וחוקים. אלא, תחום מסקרן ומאתגר שיש לו קשר ישיר לחיי היומיום.
 
מקור:
Lacin-Simsek, C. (2019). What can stories on history of science give to students? thoughts of science teachers candidates. International Journal of Instruction, 12, 1, 99-112