3-6岁儿童学习与发展指南

卡梅利多皮迪克
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  • ДЕТСКОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ШОУ

指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展。

Выпуски

  1. 06.05.2020

    儿童艺术发展—表现与创造

    目标1:喜欢进行艺术活动并大胆表现 目标2:具有初步的艺术表现与创造能力

    8 мин.

  2. 05.05.2020

    儿童艺术发展—感受与欣赏

    目标1:喜欢自然界与生活中美的事物 目标2:喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品

    7 мин.

  3. 04.05.2020

    儿童科学发展—数学认知

    目标1:初步感知生活中数学的有用和有趣 目标2:感知和理解数、量及数量关系 目标3:感知形状与空间关系

    11 мин.

  4. 03.05.2020

    儿童科学发展—科学研究

    目标1:亲近自然，喜欢探究 目标2:具有初步的探究能力 目标3:在探究中认识周围事物和现象

    13 мин.

  5. 02.05.2020

    儿童社会发展—社会适应

    目标1:喜欢并适应群体生活 目标2:遵守基本的行为规范 目标3:具有初步的归属感

    10 мин.

  6. 01.05.2020

    儿童社会发展—人际交往

    目标1:愿意与人交往 目标2:能与同伴友好相处 目标3:具有自尊、自信、自主的表现 目标4:关心尊重他人

    12 мин.

  7. 30.04.2020

    儿童语言发展—阅读与书写准备

    目标1:喜欢听故事，看图书 目标2:具有初步的阅读理解能力 目标3:具有书面表达的愿望和初步技能

    9 мин.

  8. 29.04.2020

    儿童语言发展—倾听与表达

    目标1:认真听并能听懂常用语言 目标2:愿意讲话并能清楚地表达 目标3:具有文明的语言习惯

    9 мин.

  9. 28.04.2020

    儿童健康发展—生活习惯与生活能力

    目标1:具有良好的生活与卫生习惯 目标2:具有基本的生活自理能力 目标3:具有基本的安全知识和自我保护能力

    13 мин.

  10. 27.04.2020

    儿童健康发展—动作发展

    目标1:具有一定的平衡能力 目标2:具有一定的力量和耐力 目标3:手的动作灵活协调

    13 мин.

  11. 26.04.2020

    儿童健康发展—身心状况

    本章主要内容：3-6岁儿童健康指南中身体状况的三个目标。1.具有健康的体态。2.情绪安定愉快。3.具有一定的适应能力。

    9 мин.
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指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展。

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    卡梅利多皮迪克
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    © 曲圣涛 @喜马拉雅FM
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