師培沒教的事 醫護教育暨數位學習20屆碩士班(國立臺北護理健康大學)
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- Education
這裡是臨床教師的學習夢奇地 ....
疲於應付起起伏伏疫情的醫事朋友們,你可以騰出雙手、閉上眼睛,讓我們以Podcast 新形態沒有壓力方式學習!
本節目【師培沒教的事】,是由熱情的「醫護教育暨數位學習」研究生,同時也是醫院工作者所製作,希望為醫事人員、臨床教師、以及各領域從事技能培育的講師,提供一個多元輕鬆的學習資源。
節目以「大醫院小故事」作為出發點,訪談來自不同醫院臨床教師的教學經驗心路歷程,延伸探討相關議題的教學策略或解決方法。
這是以非營利方式用心製作的節目!錄音的場地,就在學校教室裡,我們想要嘗試以一個自然的情境來打造這個節目,如果您喜歡這個節目,或是好奇後續會有甚麼樣的故事及學習主題,記得要訂閱喔!也歡迎留言給我們~
師培沒教的事
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節目設計及策畫:徐子婷、陳慧真
《第二季》
主題對談:徐子婷、陳慧真
《第一季》
節目主持:陳慧真
剪輯配樂:徐子婷
節目總監:郭倩琳
節目顧問:劉一凡
製作群:
喬重芳、張寧軒、徐子婷、王曉君、蕭志群、李虹瑩、王心怡、陳惟靜、呂佳晏、陳慧真、葉芳伶、詹佳蓉
節目音樂來源:
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我演中有你, 你演中有我
生活中,每個人時刻都在扮演不同角色;而「角色扮演」也是團體輔導、諮商以及教學上經常運用的方法。
在醫療領域運用「角色扮演教學法」時該如何進行?需要掌握哪些要素,才能達到學習的目的,而不是把重點放在「演」,模糊了焦點...
(00:00:00) 開場, 角色扮演法序幕
(00:04:17) 掌握情境, 扮演, 角色三要素
(00:07:44) 角色扮演教學法五步驟
(00:11:06) 實際運用經驗及成效關鍵
(00:14:44) 落幕, 回到你我各自角色...
節目錄音的場地,就在學校教室裡,我們想要嘗試以一個自然的情境來打造這個節目,如果您聽到背景有笑聲、上下課鐘聲、甚至是救護車呼嘯而過的警鳴聲,希望聽眾朋友不要見怪!
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來賓:王曉君
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放手, 也是一種愛
Part 1.
故事:為病人緊急插管維生,隨後卻得知她的不急救意願....
Part 2.
從故事探討不施行心肺復甦術意願,在緊急情況下可能面臨相關醫學倫理衝突和疑義。
(00:00:00) 開場&急診故事
(00:06:23) 急救 vs 撤除維生醫療
(00:11:00) 淺談撤除維生醫療考量&預立醫療抉擇
(00:14:46) 尾聲:關於放手....
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來賓:詹佳蓉
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你走了, 那我呢?
Part 1. 急診的日常
Part 2. 人生的無常
(00:00:00) 開場&急診小故事
(00:04:55) 淺談急診人員如何面對和覺察病人家屬的殤慟...
(00:11:11) 故事2 – 未竟之事順隨因緣
(00:21:08) 結尾 – 無聲勝有聲的傾聽陪伴
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青春無邪徒兒與腦充血師傅
Part 1.
狀況百出的新進護理師小黑學妹,如何挑戰著富教學熱忱學姊的極限….
Part 2.
介紹「自我調節學習 Self Regulated Learning( SRL)」理論,進而探討如何運用SRL促進新進人員的學習動機,幫助其設立具體可行的目標,循序漸進達成臨床工作任務。
(00:00:00) 開場 & 小黑學妹的故事
(00:15:02) 自我調節學習原理
(00:18:36) 自我調節學習的運用及實例
(00:24:25) 總結 & 學姊帶新人心法
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寶貝,我愛你
Part 1.
陪伴失去摯愛的好友 ....
Part 2.
聊聊「安寧療護」與「臨終關懷」的概念;醫療人員如何幫助病人保有生命的尊嚴以及生活品質。如果病人是成人或兒童,安寧療護的本質內涵會有差異嗎?
(00:00:00) 開場&小故事
(00:08:16) 淺談 安寧療護及臨終關懷
(00:16:17) 生命回顧的方式&尾聲
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成就未來的你, 新人快速上手三部曲
如何運用漸進式的方法策略〈尋寶遊戲〉→〈一分鐘護理計畫〉→〈阿哈日誌〉,幫助新進護理師快速熟悉單位環境、系統性掌握病人狀況並摘要臨床照護交班重點、學習對工作事件的陳述與反思。
(00:00:00) 序曲:成就未來的你
(00:03:54) 首部曲:尋寶遊戲
(00:07:41) 二部曲:一分鐘護理計畫
(00:12:20) 三部曲:阿哈日誌
(00:20:28) 總結 & 謝幕曲
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