芊言萬語 劉瑋芊 / Abby Liu
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- Kids & Family
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Hi,我是瑋芊。
我是一位七年級生,
有一位孩子,
是一間幼兒園的主管,
興趣是閱讀與思考,
並且將學習與朋友們分享。
這個頻道會分享有關育兒、人生、管理等,
走在人生路上的各種學習與體悟。
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S2Ep13 〔自我照顧〕找到情緒低谷、能量低點的救生圈
從小到大,我們被教導要努力、負責、為學習工作與家庭盡心盡力。
但卻從來沒有人教導我們,在我們感到傷心、無力、傷痕累累時,
該如何照顧自己?
曾經我以為照顧自己就等同於自私,等於不努力。
但後來卻發現,要讓自己更有能量的撐起一個家庭、一個單位、一間機構,
懂得恢復自己的能量,非常重要。
在這一集裡,與大家分享我的情緒救生圈~
也邀請您在聽完後,找到自己專屬的救生圈^^
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在本集裡你會聽到:
為什麼找到情緒/能量救生圈很重要?
我的五大救生圈?
我曾經以為是救生圈,但後來卻發現的「僞救生圈」
過去受到衝擊時的慣性:批評自己、批評別人,為何這兩種方向對自己沒有益處?
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S2Ep12 〔教養〕吼罵孩子後,又自責又無力怎麼辦?
在教養孩子的路上,用心的父母們經常會有的心路歷程其中之一,就是:
「啊!我明明就想好好跟孩子說話,怎麼又吼孩子了?很不想吼,但有時真的讓人想不吼都難…」
對自己有想對孩子好好對話與實施正向教養的期待,卻又總是被現實中的挑戰挫敗。
在教養的路上,你不孤單。
這是好多用心努力的父母都會有的心情。
在這一集節目裡,我想與大家分享,該如何來面對「不完美」的自己?
讓每一次的挫敗,都成為能讓我們成為更好的父母的契機?
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在本集裡你會聽到:
吼罵孩子後,比自責更好的做法是?
正向教養中的修復3R:recognize承認、reconcile 和解、resolve 解決
吼罵孩子後,我們可以從中更了解自己/孩子的面相是?
吼完後該怎麼辦?談自我陪伴與道歉與道愛
吼完後的因應,如何運用每一次親子互動的挫折,讓自己與孩子更彼此理解?
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S2Ep11 〔教養〕斯斯有三種,生氣有兩種(下):談下層怒火
這集來與父母們談談崩潰性的下層怒火。有時候孩子突如其來的猛烈情緒,與他的身心狀態有關。
幾種情境下都容易觸發孩子的下層怒火,譬如說是餓了、累了、心情很糾結等等…
在這種情況下孩子的爆走,父母應該怎麼應對會比較能夠協助孩子恢復理智呢?
一起來收聽本集節目~
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在本集裡你會聽到:
孩子出現崩潰性下層怒火的幾種原因?
在孩子出現下層怒火時,該如何應對呢?
在爆走時,如何讓孩子著火的爬蟲腦恢復冷靜?
要降低孩子崩潰著火的機率,最重要的一件事是?
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S2Ep10 〔教養〕斯斯有三種,生氣有兩種(上):談上層怒火
你是否有應對孩子發脾氣的經驗?在腦神經科學與心理學理論當中,針對生氣有兩種區分。
一種是策略性的"上層"怒火。此類型的怒火通常是有目的性的,想要透過生氣,來達到某種目的。
另一種是屬於"下層"怒火,此類怒火是孩子的身心靈處在一種極度挫折、疲憊,或是已經被觸發警鈴進入到戰逃反應的怒火。
針對兩種不同的怒火,有不同的應對策略。
今天在節目當中,要來與大家聊聊策略性的上層怒火,以及我們可以怎麼因應。
一起來聽聽吧~
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在本集裡你會聽到:
怎麼分辨孩子的生氣是哪一種?案例分享
要怎麼透過事前預告或事前協議,盡量減緩孩子策略性生氣時的強度?
當孩子的上層怒火燒得很旺,做師長父母的我們可以怎麼因應?
在生氣時,如何立下好好生氣的界線?哪些界線要守住?
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S2Ep9 〔說書〕《脆弱的力量》:全心投入生命、更自信與勇於創造,來自於擁抱自己的不完美
在這一集中,與大家分享一本2013年出版的好書《脆弱的力量》。
在人生的旅途中,不曉得你是否曾以為要受人喜歡,就要假裝成某種樣貌?
不曉得你是否也認為,暴露自己的脆弱,會被當成是軟弱?
作者Brene Brown原先想要研究的是人際關係,但最後卻發現大家分享的故事中,共同的主題,都是生命裡的脆弱。
是那些脆弱卻坦誠的時刻,讓人心凝聚在一起。
原來全心擁抱自己的不完美,會讓生命變得更滋養與豐富。
如何讓自己更勇於擁抱脆弱?
如何帶領組織或家庭,建立更坦誠與緊密的關係?
一起來收聽本集節目
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在本集裡你會聽到:
讓大家不敢袒露脆弱的文化是?
想要更自信、更有創造力,我們需要先擁抱自己的不完美
脆弱的盾牌:打預防針與完美主義
為何完美主義不是追求卓越?
要消滅匱乏感,我們需要…
領導者如何帶領組織/家庭,建立更接納脆弱的文化?
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S2Ep8 〔教養QA〕父母如何協助孩子拓展交友圈? ft. 玉芳園長
現代家庭少子化,多數父母生的少,每位孩子都是家庭中的寶。
如何避免假日與孩子在家大眼瞪小眼,擁有豐富的假日活動?
如何協助孩子在除了學校的生活與友伴外,擁有更多交友的練習與更廣闊的視野?
如果父母本身假日也比較內向,享受自家人的生活,要如何調整心態與做法,為孩子擴大交友圈?
在本集節目中,兩代園長共同分享為孩子拓展交友圈的做法,供您參考。
讓我們一起來收聽~
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在本集裡你會聽到:
讓孩子在課後與假日,有機會和朋友相處互動的幾種方式
在出遊中累積「素養」,結合遊玩地點、文化、歷史與地質的深度旅遊
在國家森林公園出遊前的提醒與宣導
家庭與家庭之間教養方式/標準不同,該如何是好?
面對友伴的威脅「你如果不...我就不跟你玩!」父母可以怎麼事前引導?
在幼兒年齡小時,「父母的生活範圍,決定孩子的生命邊界。」
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