#12 Розмова з Тетяною Черниш. Про все освітнє і трошки більше. Підсумки читацького сезону

Друзі, до вашої уваги фінальний епізод «Намацальна медосвіта. Сезон 3: Читацька зала». І для такого приводу Матвій Хренов запросив у гості Тетяну Черниш, керівницю офісу україно-швейцарського проєкту «Розвиток медичної освіти», викладачку Національного університету «Києво-Могилянська академія».

Перш ніж перейти до обговорення книжок, міркували про освіту. Тетяна ділилась досвідом, здобутим в європейських університетах, розповідала, чим ті відрізняються від українських і що нам варто запозичити, як прийти з іншої сфери в університет і почати викладати та як витворити приємне освітнє середовище для всіх учасників та учасниць процесу.

У фінальній частині епізоду почалося несподіване: Матвій і Тетяна обмінялись ролями… а що з того вийшло — тицяйте на посилання і дізнавайтесь️!

Дякуємо, що були з нами упродовж цього та попередніх сезонів подкасту «Намацальна медосвіта». Діліться вашими враженнями, пишіть коментарі на платформі, де слухаєте подкаст. Нам дууууже цікаво почути ваш зворотний зв'язок!

Згадані книжки:

• Тоні Джадт. По війні.
• Ґабріель Зевін. Завтра, завтра, завтра.
• Роберт Саттон. Мудакам тут не місце. Як вижити в офісних джунглях.
• Ірвін Ялом. Ліки від кохання та інші оповіді психотерапевта.
• Андрій Любка. Щось зі мною не так.

Подкаст створений Україно-швейцарським проєктом «Розвиток медичної освіти» з залученням експерта з Український центр охорони здоров'я — UHC та в співпраці зі студією подкастів The Ukrainians Media.

Щоб дізнатися більше про проєкт, шукайте нас на інших платформах:

• Наша сторінка у Facebook.
• YouTube
• Наш сайт

Таймкоди:

• 00:28 Представлення гості епізоду.
• 01:43 Особливості європейських університетів.
• 07:20 Бар’єри в українських університетах.
• 11:42 Компетентнісний підхід та cognitive alignment, або що треба знати, аби прийти з іншої сфери й почати викладати?
• 18:29 Нарешті про книжки! Перша рекомендація від гості.
• 20:55 Ірвін Ялом, короткі історії з життя і до чого тут родимки?
• 24:20 Яким має бути освітнє середовище? Збираємо портрет.
• 30:14 Зворо