Artigo 205 Artigo 205

Uma peça fundamental para que o direito à educação se realize integralmente é o aprendizado.
Para entender se as crianças e jovens estão, de fato, aprendendo e qual o nível de aprendizado, foram criadas avaliações e indicadores da educação básica. Mas será que esses instrumentos estão mesmo cumprindo o seu papel? É o que os apresentadores Rubem Barros e Marta Avancini discutem no último episódio desta temporada do Artigo 205.
Participam da conversa: Sandra Zákia, professora da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Francisco Soares, professor da Universidade Federal de Minas Gerais e ex-presidente do Inep; Debora Jeffrey, professora da Faculdade de Educação da Unicamp e líder do Grupo de Estudos em Pesquisa e Avaliação; Mirela de Carvalho, gerente de Gestão do Conhecimento do Instituto Unibanco; Jorge Lira, matemático e professor da Universidade Federal do Ceará.

FICHA TÉCNICA

Realização: Instituto Unibanco
Produção: Rádio 2
Roteiro e apresentação: Rubem Barros e Marta Avancini
Edição: Patrícia Sperandio
Sonoplastia: Isac França
Colaboração: Cláudia Oliveira e Juliana Fischer
Trilha sonora: João do Val Rodrigues e Nicholas Rabinovitch
Produção visual: Bonita Produções

Em meio às complicações econômicas e sociais impostas pela pandemia da covid-19, o financiamento da Educação passa por transformações como o processo de implementação do novo Fundeb.
Neste episódio, vamos debater a distribuição dos recursos financeiros que mantém a política de ensino no país e os problemas que muitas vezes não deixam o dinheiro chegar às redes de educação pública.
Participam da discussão: Úrsula Peres, pesquisadora da USP; Cláudio Tanno, consultor de orçamento e fiscalização financeira da Câmera dos Deputados; Marcelino Rezende, professor da USP/Ribeirão e membro da Fineduca; Josué Passos, secretário de Educação de Sergipe; Caio Callegari, secretário-adjunto de Educação de Mogi das Cruzes, em São Paulo.
E, ainda, Angela Batista de Jesus, secretária de Educação de Ibiquera, na Bahia; e Gláucia Bravin, diretora da Escola Estadual Braz Singaglia, no município de Batayporã, Mato Grosso do Sul.

Expostas pela pandemia, as desigualdades sociais, econômicas, raciais, entre tantas outras que caracterizam o país, afetam diretamente o acesso, a permanência e a aprendizagem dos estudantes. No entanto, esse não é um problema novo.
No Brasil, esses fatores já comprometiam o acesso de milhares de estudantes à educação, tornando-se uma das maiores barreiras para alcançar a equidade na educação. Mas como tornar, de fato, a escola um diferencial positivo para todas e todos?
Participam deste debate, o educador e pesquisador Alexsandro Santos; Carlos Roberto Jamil Cury, professor adjunto da PUC-MG; Ricardo Henriques, superintendente do Instituto Unibanco.
E, ainda, Izolda Cela, vice-governadora do Ceará; Zilene Trovão, gestora escolar do CIMI Professor Dr. José de Aldemir de Oliveira, em Manaus, e a aluna Maria Eduarda, de 17 anos, da Escola Estadual Professora Luiza Marino, no Rio de Janeiro.

FICHA TÉCNICA

Realização: Instituto Unibanco
Produção: Rádio 2
Roteiro e apresentação: Rubem Barros e Marta Avancini
Edição: Patrícia Sperandio
Sonoplastia: Isac França
Colaboração: Cláudia Oliveira e Juliana Fischer
Trilha sonora: João do Val Rodrigues e Nicholas Rabinovitch
Produção visual: Bonita Produções

A pandemia agravou um problema que há anos preocupa gestores e especialistas em Educação: a evasão escolar. Não são poucos os jovens que tiveram de interromper os estudos para trabalhar e ajudar no sustento da família ou que perderam o estímulo por causa das dificuldades de acesso às aulas remotas.
Neste episódio, vamos retratar os vários fatores que levam os jovens a interromper os estudos e discutir medidas para reverter esse cenário. Participam Daniela Arai, coordenadora de soluções em Políticas Públicas do Instituto Unibanco; Romualdo Oliveira, diretor de Pesquisa e Avaliação do Cenpec, Rosangela Fritsch, pesquisadora da Unisino e, ainda, a gestora escolar de Maceió, em Alagoas, Michele Lins Teles Monteiro.

Criado para tornar a escola mais significativa para os jovens e melhorar a aprendizagem, o Novo Ensino Médio começa a sair do papel. Mas e agora? Como vai funcionar?
Neste episódio, vamos tratar da construção dos novos currículos, da formação de professores e de como as secretarias de educação estão comunicando as mudanças para suas redes em busca de adesão.
Os jornalistas Marta Avancini e Rubem Barros conversaram com Kátia Smole, ex-secretária de Educação Básica do MEC; Antônio Augusto Batista, Doutor em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG); Gabriela Moriconi, pesquisadora da Fundação Carlos Chagas; Gabriela Lotta, Mestre em Administração Pública e Doutora em Ciência Política pela Fundação Getúlio Vargas (FGV); e Vítor de Angelo, secretário estadual do Espírito Santo e presidente do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed).

FICHA TÉCNICA
Realização: Instituto Unibanco
Produção: Rádio 2
Roteiro e apresentação: Rubem Barros e Marta Avancini
Edição: Patrícia Sperandio
Sonoplastia: Isac França
Colaboração: Cláudia Oliveira e Juliana Fischer
Trilha sonora: João do Val Rodrigues e Nicholas Rabinovitch
Produção visual: Bonita Produções