Danseducatie in de Maatschappij | Dansdocent.nu

Dansdocent.nu
  • 0,0 (0)
  • ARTES CÊNICAS
  • BIMESTRAL
Danseducatie in de Maatschappij | Dansdocent.nu

Met de podcast ‘Danseducatie in de Maatschappij’ houden wij jullie op de hoogte van mooie initiatieven op het gebied van danseducatie! Maud Bakker gaat namelijk in gesprek met de leiders van de educatieve afdelingen van dansgezelschappen, inspirerende dansdocenten in het onderwijs, én andere mooie educatieve projecten in de maatschappij zelf. Met welke doelgroepen werken zij? Hoe sluiten hun danslessen aan op de kerndoelen in het onderwijs? Of de artistieke visie van het dansgezelschap? En op welke maatschappelijke ontwikkelingen haken ze aan? Ontdek wat de kracht van dans is!

Episódios

  1. 11 | Desirée Veraart: “Door onze apps durven leerkrachten met dans aan de slag te gaan”

    29 DE OUT.

    11 | Desirée Veraart: “Door onze apps durven leerkrachten met dans aan de slag te gaan”

    Dansen in het basisonderwijs mét apps, maar zónder dansvakdocent? Daarover gaat Maud Bakker in gesprek met Desirée Veraart en Eva Monen, van de afdeling Talentontwikkeling & Educatie van Nederlands Dans Theater. In deze podcast praten ze onder andere over de (on)vervangbaarheid van de dansvakdocent, en wat de samenwerking van NDT met de app-ontwikkelaars van Kiss the Frog en vormgevers van Studio Beige hen heeft opgeleverd. Meer weten? Luister dan naar de podcast of lees Mauds reflectie op het gesprek.

    40min
  2. 10 | Danielle Bouwmeester: “Ook in het basisonderwijs kan je jouw ondernemerschap kwijt”

    8 DE OUT.

    10 | Danielle Bouwmeester: “Ook in het basisonderwijs kan je jouw ondernemerschap kwijt”

    Dansdocenten zouden meer verweven moeten worden in het basisonderwijs. Dit is een van de overtuigingen die Maud Bakker heeft gekregen door haar gesprek met dansdocenten Danielle Bouwmeester en Petra Beers. Ze spreken over dans in het basisonderwijs aan de hand van de derde druk van het boek ⁠DANS!⁠, waar Danielle en Petra mede-auteur van zijn. Meer weten? Luister dan naar de podcast, of lees de reflectie van onze hoofdredacteur op het podcastgesprek.

    45min
  3. 9 | Helga Verheugd: “Dans gaat verder, daar waar taal stopt”

    25 DE ABR.

    9 | Helga Verheugd: “Dans gaat verder, daar waar taal stopt”

    Wat brengt dans teweeg bij de jonge azc-bewoners in Arnhem? Daarover gaat Maud Bakker in gesprek met Helga Verheugd. Zij is programmacoördinator bij de Vrolijkheid, waar Maud dansworkshops begeleidt. Ze praten over de visie en pijlers van deze stichting die via kunst onbezorgde en talentvolle momenten op het azc brengt. Verder belichten ze hoe de dansworkshops vorm krijgen op de asielzoekerscentra. Meer weten? Luister dan naar de podcast of lees Maud haar reflectie op het gesprek. Intro & outro muziek door: Ruben Hofland & Tom Kraaij

    50min
  4. 8 | Sanne Wichman: “Samenwerken is bij De Dansers echt wel een speerpunt”

    24/11/2022

    8 | Sanne Wichman: “Samenwerken is bij De Dansers echt wel een speerpunt”

    Hoe krijgen verschillende vormen van samenwerking een plek in dans? Lynn Kosakoy gaat hierover in gesprek met Sanne Wichman, educatiemaker en coördinator bij De Dansers uit Utrecht. Verder praten zij over het verlangen om nieuw publiek te creëren, waarbij respect voor dansers en de kunsten van groot belang is! Benieuwd hoe Sanne hieraan werkt? Luister de podcast! En lees in de reflectie van Lynn meer over samenwerkingen tussen dansdocenten en scholen, en de belangrijke rol van vertrouwen daarin.

    36min
  5. 7 | Janneke van der Vlugt: “Studenten pabo moeten dans eerst zelf beleven en begrijpen"

    29/09/2022

    7 | Janneke van der Vlugt: “Studenten pabo moeten dans eerst zelf beleven en begrijpen"

    Hoe kan danseducatie een vaste plek krijgen in het basisonderwijs? Daarover gaat Lynn Kosakoy in gesprek met Janneke van der Vlugt, haar zakenpartner bij De Dansverbinderij. Ze praten over de bijzondere weg die Janneke heeft bewandeld: van basisschoolleerkracht tot dansdocent. En over de plek die dans in het primair onderwijs en de pabo verdient. Meer weten? Luister de podcast! Of lees in de reflectie hoe belangrijk een onderdompeling in dans is volgens Janneke en Lynn zelf.

    44min
  6. 7 | Lin van Ellinckhuijsen: “We proberen met de danseducatie te de-traditionaliseren”

    12/07/2022

    7 | Lin van Ellinckhuijsen: “We proberen met de danseducatie te de-traditionaliseren”

    De zevende podcastaflevering van ‘Danseducatie in de Maatschappij’ is een gesprek tussen twee Lynn’s! Of Lin’s. Lynn Kosakoy gaat in gesprek met Lin van Ellinckhuijsen, programmamaker danseducatie bij Het Nationale Ballet. Een gesprek over het deftige beeld van klassiek ballet en hoe hun educatieafdeling dit probeert om te kantelen naar nieuwsgierigheid naar Het Nationale Ballet. Hoe? In de podcast hoor je dit en meer moois! Of lees Lynn’s reflectie om te zien wat het gesprek deed met haar eigen nieuwsgierigheid.

    42min

  7. 09/03/2022

    6 | Jasmin Deekman: “Theaterdocenten en dansdocenten kunnen elkaar goed aanvullen”

    In deze zesde podcastaflevering van ‘Danseducatie in de Maatschappij’ gaat Lynn Kosakoy in gesprek met Martine van Leengoed en Jasmin Deekman, twee dansdocenten van Maas theater en dans. Zij spreken elkaar over het nieuwsgierige, fysieke, dwarse en onstuimige gezelschap Maas dat wil verbinden, samenwerken en ontmoeten op allerlei mogelijke manieren. Luister naar de podcast om meer te weten te komen over de eigenzinnige missie en mentaliteit van Maas! Of lees Lynn’s reflectie op dit gesprek op Dansdocent.nu!

    44min
  8. 5 | Angela Herenda: “Het theater is een plein waarop mensen elkaar ontmoeten”

    22/07/2021

    5 | Angela Herenda: “Het theater is een plein waarop mensen elkaar ontmoeten”

    Dans en kunst moeten je wakker schudden. Dat is waar het interdisciplinaire dansgezelschap Club Guy & Roni in gelooft. In deze podcast gaat Lynn Kosakoy in gesprek met performer Angela Herenda. Zij spreken over de dialoog tussen performer en publiek, hoe die dialoog hun leidraad voor educatie is en hoe verbeelding in dans en educatie een rol speelt. Benieuwd naar deze visie en meer? Luister dan naar de podcast! Of lees de vertaalde samenvatting van het gesprek.

    48min
  9. 4 | Rinus Sprong: “Het is belangrijk dat mensen hun eigen lichaam leren kennen.”

    31/03/2021

    4 | Rinus Sprong: “Het is belangrijk dat mensen hun eigen lichaam leren kennen.”

    De Dutch Don’t Dance Division is een dansgezelschap dat graag bruggen bouwt - op allerlei verschillende manieren. Samen met oprichter Rinus Sprong en educatief medewerkster Maud Tielemans praat Lynn Kosakoy over waarom dans voor iedereen in de maatschappij van waarde is. Benieuwd naar hoe zij dans gebruiken om jong, oud en professionele dansers met elkaar te verbinden? En hoe vaak Lynn over het aantal D’s struikelt? Luister naar de podcast! Of lees de samenvatting van het interview op Dansdocent.nu

    45min
  10. 3 | Nicole Rust: “Het liefst op iedere school in Rotterdam dans!”

    22/12/2020

    3 | Nicole Rust: “Het liefst op iedere school in Rotterdam dans!”

    Het Scapino Ballet is van oudsher een educatief dansgezelschap. De Scapino academy is hun educatieafdeling met veel projecten op scholen. Met deze projecten wil Scapino Academy (moderne) dans toegankelijk maken voor iedereen, in alle wijken. Volgens Nicole Rust, initiatiefneemster bij Scapino Academy, dé missie van het Scapino Ballet. Redacteur Lynn Kosakoy sprak met haar over de danseducatieve dromen binnen en buiten thuisstad Rotterdam. Meer weten? Luister nu de podcast! Of lees de samenvatting van het interview op Dansdocent.nu.

    49min
  11. 2 | Sophie van Heesewijk: “Kinderen kunnen veel hebben aan het uiten van gevoel zonder woorden.”

    28/10/2020

    2 | Sophie van Heesewijk: “Kinderen kunnen veel hebben aan het uiten van gevoel zonder woorden.”

    SALLY Dansgezelschap Maastricht is een jong dansgezelschap met een bijzondere educatieafdeling. Sophie van Heesewijk, hoofd educatie, brengt met veel enthousiasme dans naar de jeugd. Redacteur Lynn Kosakoy ging met haar in gesprek over de visie van SALLY: waarom de nadruk binnen danseducatie meer op dansexpressie zou moeten liggen, en hoe dialoog in en over dans wordt gecreëerd. Nieuwsgierig? Luister de podcast voor meer SALLY! Of lees de samenvatting van het interview.

    44min
  12. 1 | Adriaan Luteijn: “Het is leuk om een brug te slaan tussen twee werelden die echt ver uit elkaar liggen.”

    31/08/2020

    1 | Adriaan Luteijn: “Het is leuk om een brug te slaan tussen twee werelden die echt ver uit elkaar liggen.”

    ‘Iedereen kan dansen’. Dat is het motto van Introdans Interactie, de educatieve tak van het dansgezelschap Introdans uit Arnhem. Redacteur Lynn Kosakoy sprak met artistiek manager Adriaan Luteijn over het inclusieve karakter van hun ruime aanbod aan educatieve projecten. Zo voeren ze projecten uit in het primair en voortgezet onderwijs, in het speciaal onderwijs én in de maatschappij. Adriaan werkt namelijk het liefst met zoveel mogelijk uiteenlopende doelgroepen door elkaar. Wil je weten op welke manieren Introdans Interactie dans toegankelijk maakt voor iedereen? En waar volgens Adriaan voor jou als dansdocent de kansen liggen op inclusief dansgebied? Luister dan naar de podcast! Of lees de samenvatting van het interview. Music credits: Ehrling - Memories

    43min
  • 12 episódios

Sobre

Met de podcast ‘Danseducatie in de Maatschappij’ houden wij jullie op de hoogte van mooie initiatieven op het gebied van danseducatie! Maud Bakker gaat namelijk in gesprek met de leiders van de educatieve afdelingen van dansgezelschappen, inspirerende dansdocenten in het onderwijs, én andere mooie educatieve projecten in de maatschappij zelf. Met welke doelgroepen werken zij? Hoe sluiten hun danslessen aan op de kerndoelen in het onderwijs? Of de artistieke visie van het dansgezelschap? En op welke maatschappelijke ontwikkelingen haken ze aan? Ontdek wat de kracht van dans is!

Informações

Para ouvir episódios explícitos, inicie sessão.

Fique por dentro deste podcast

Inicie sessão ou crie uma conta para seguir podcasts, salvar episódios e receber as atualizações mais recentes.
Selecionar um país ou região

África, Oriente Médio e Índia

Ásia‑Pacífico

Europa

América Latina e Caribe

Estados Unidos e Canadá