De kracht van onderwijs Curio

In deze podcastaflevering van  "De Kracht van Onderwijs" komt Adnan Tekin aan het woord - voorzitter van de MBO Raad. Hij is voorman van het middelbaar beroepsonderwijs. Hij strijdt voor zijn sector, heeft inspirerende ideeën en gaat de discussie niet uit de weg. Zo vraagt hij zich af of er geen mobieltjesverbod moet komen voor jongere studenten, heeft hij een duidelijke opvatting over een talenten- of skillspaspoort, staat kansengelijkheid hoog in zijn vaandel én maakt hij de politiek duidelijk dat er niet bezuinigd kan worden op het mbo-onderwijs.

In deze podcast duiken we samen met onderwijssocioloog en voormalig leerplichtambtenaar René Halberstadt in het complexe fenomeen van spijbelen. René heeft maar liefst 15 jaar ervaring als leerplichtambtenaar en hij deed 10 jaar onderzoek naar schoolverzuim. 

Van de stille straten van het dorp Renkum naar de bruisende dynamiek van Den Haag, verkent René de diepten van schoolverzuim en de impact ervan op het onderwijs. In een boek van 282 pagina's beschrijft hij hoe spijbelen ontstaat, wat de samenhang is met opleidingsniveau en culturele achtergrond en waarom het in de ene klas of school meer voorkomt dan in andere. In deze podcast praten we je bij over de essentie van zijn studie.

Ook wordt duidelijk waarom 2.000 leerlingen per jaar worden ontheven van de leerplicht en vertelt René over "het kleedje voor Hitler".

In aflevering 11 van de podcastserie “De Kracht van Onderwijs” blikt Rob Neutelings terug op de vraag: Als je één dag minister van Onderwijs zou zijn, wat zou je dan veranderen? Hij sprak met verschillende mensen die een belangrijke invloed hebben op het Nederlandse onderwijs. Uiteenlopende ideeën kwamen voorbij: van het ontschotten van ons onderwijs tot het uitstellen van het keuzemoment voor een onderwijsniveau. Inspiratie voor de kabinetsformatie én voor de nieuwe minister. Gratis advies van deskundigen!

In aflevering 10 van de podcastserie “De Kracht van Onderwijs” spreekt Rob Neutelings met zes inspirerende docenten van Curio, over persoonlijke beweegredenen en actuele onderwijsthema’s. Zij vertellen over het moment waarop ze besloten het onderwijs in te gaan en de mooiste ervaring die zij voor de klas gehad hebben. Wat vinden deze docenten van een algeheel smartphoneverbod in de klas? En waartoe dient ons onderwijs? Ze gaan er samen over in gesprek. Tot slot delen zij hun eigen kracht in het onderwijs, waarbij we horen hoe één docent zelfs een prei tot leven weet te wekken.

In aflevering 9 van de podcastserie “De Kracht van Onderwijs” spreekt Rob Neutelings met Larissa Zegveld. Zij is de directeur / bestuurder van Kennisnet. Zij zoomt in op de impact van digitale ontwikkelingen op het onderwijs. Artificiële intelligentie en brein computing komen aan de orde in deze podcast. Verder beantwoordt ze vragen als hoe kan digitalisering helpen om het vak van de docent aantrekkelijker te maken en of er banen gaan verdwijnen door kunstmatige intelligentie. Ze houdt een pleidooi voor mobieltjes in de klas én ze vertelt dat als ze nu zou mogen kiezen ze een opleiding journalist zou volgen.

In aflevering 8 van De Kracht van Onderwijs spreekt Rob Neutelings (Curio) met Marinka Kuijpers. Zij is hoogleraar Leeromgeving en Leerloopbanen. In deze aflevering staat LOB centraal: loopbaanoriëntatie en -begeleiding. Hoewel Marinka liever van loopbaanontwikkeling en -begeleiding spreekt. Wat is LOB? Welke 5 competenties staan centraal? Is LOB hetzelfde als loopbaanleren? En zijn LOB-vaardigheden belangrijker dan de beroepsvaardigheden? Daarnaast geeft Marinka aan dat ze niet van het woord “talenten” houdt, maakt ze duidelijk dat docenten zich voortdurend moeten blijven ontwikkelen en ze vertelt dat ze haar beste advies van een anonieme mede-treinreiziger kreeg.