EdU.Radio School of Education

В этом выпуске мы с гостями обсудили, какие роли поддерживают учащихся на их пути, как это работает в реальности, как часто эти роли пересекаются и где лежат их границы.

Цель этого выпуска — заявить в профессиональном сообществе о важности поддерживающих ролей в образовании и популяризировать эти профессии через наш курс и этот подкаст в том числе.

Расскажем про теории в образовании, которые были опровергнуты исследователями, но до сих пор остаются популярными, и про теории, подтвержденные исследованиями.

Как отделить научное знание от ненаучного — короткий экскурс в теорию.

Что такое доказательное образование? На какие источники данных мы можем опираться при принятии решений и чего стоит опасаться?

В разгар пандемии мы устроили онлайн-дискуссию, где пытались ответить на следующие вопросы. Где граница между безопасной средой, вызовом, и насилием? Всегда ли обучение должно быть увлекательным и интересным? Что будет с миром, если все образование будет таким? Может ли образование отказаться от оценок и баллов? Как тогда оценивать студентов?

Давайте вместе попробуем разобраться в этих непростых темах.

Разберем, как появляется идея педагогических измерений. И поймем, как разрозненные идеи 19-20 вв. собираются в несколько интересных направлений современной педагогики.