8 episodes
FAMEQ : Des profs de musique à votre portée! Élisabeth Bouchard Bernier, FAMEQ
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- Education
Un balado présenté par la Fédération des associations des musiciens éducateurs du Québec (FAMEQ) pour prendre le temps de s’inspirer de différentes expertises et d’enrichir ses pratiques pédagogiques auprès de profs de musique de diverses réalités qui innovent et qui exercent du leadership dans leur milieu.
Chaque mois, un sujet différent sera abordé : pédagogie, gestion de classe, bienfaits de l’enseignement musical tant pour le primaire que pour le secondaire. C’est une bonne occasion de découvrir les bons coups de l’éducation musicale à travers le Québec. Je profiterai également de cette tribune pour vous donner quelques nouvelles des dossiers menés par notre fédération.
J'aurai le bonheur d’animer ce balado et de rencontrer des gens passionnés qui ont à cœur l’éducation musicale. Je suis Élisabeth Bouchard-Bernier, enseignante en musique avec une harmonie en parascolaire au primaire en Abitibi-Témiscamingue. Je suis impliquée dans mon école, mon réseau, au syndicat et à la FAMEQ. La “petite” femme qui fait des jeux de mots au congrès? C’est moi! Je nous promets bien du plaisir et de belles rencontres. Dans le balado FAMEQ : Des profs de musique à notre portée!, notre réalité de musiciens éducateurs sera mise en valeur!
Créée en 1967, la FAMEQ regroupe des associations régionales représentant les musiciens éducateurs du Québec. Sa mission est de "promouvoir et soutenir l'éducation musicale sous toutes ses formes comme un élément essentiel de culture et d'enrichissement individuel et collectif".
site web (https://www.fameq.org/fr/)
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Épisode 7 : La musique comme outil de développement pour les élèves EHDAA
J'ai le bonheur de recevoir comme invité mon ami Maxime Riopel. Nous avons travaillé ensemble à la FAMEQ pendant plusieurs années.Maxime enseigne à l'école de l'Envol. Il nous partage sa vision de l'enseignement aux élèves EHDAA. Vous découvrirez aussi ses différentes motivations.L’école de l’Envol accueille des élèves âgés de 4 à 21 ans provenant de la Commission scolairedes Premières-Seigneuries. En fonction de leur âge, ces derniers doivent présenter un retard de développement de plus de deux ans sur le plan cognitif ou une déficience intellectuelle moyenne, sévère ou profonde. Les autres sphères peuvent également être atteintes (langage ou motricité). Un grand nombre de nos élèves présentent aussi un trouble du spectre de l’autisme.
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Épisode 6 : Un modèle El sistema au Québec : ça se peut?
Pour le 6e épisode, je reçois François-Olivier Loignon. François-Olivier Loignon a plusieurs cordes à son “ instrument”, si on peut dire!
Il est double bachelier en musique (surtout en composition) et en éducation musicale. En 2022, il obtient sa maîtrise en interprétation-direction d’orchestre à l’Université Laval. D’ailleurs,il a animé un atelier sur la direction au dernier congrès de la FAMEQ. En plus de ses responsabilités de directeur musical et chef de l’Harmonie de la Relève de la Capitale, il est également le directeur musical de l’Ensemble Philharmonique de la Capitale,
ensemble symphonique communautaire situé dans l’arrondissement Sainte-Foy-Sillery à Québec. Il enseigne présentement à l’École secondaire La Camaradière à Québec. Il est également officier CIC pour le programme des cadets
Nous discutons des bienfaits de l'orchestre symphonique et l'harmonie chez les adolescents. François-Olivier nous raconte son expérience à Néojiba. J'ai été également surprise des difficultés d'accessibilité et de choix d'instruments que l'on peut créer malgré nous! Est-ce possible de créer un modèle El Sistema au Québec?Voici quelques références que nous propose François-Olivier : https://docs.google.com/document/d/1d7n3wc44MrjzrcfNDUBLymEAHch0MIzP/edit?usp=sharing&ouid=108733613885216278922&rtpof=true&sd=true
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Épisode 5 : Musique avec Mme Marie-Chantale: des ressources originales et flexibles pour soutenir les enseignants.
Avec l'enseignante Mme. Marie-Chantale Toupin, nous discutons pédagogie, évaluation. Mme. Marie-Chantale produit des ressources originales et flexibles pour soutenir les enseignants de musique. Vous pouvez retrouver son matériel sur sa chaîne Youtube, sur Teachers pay Teachers
et sur Mieux EnseignerNous avons également discuté des documents de références produits par des enseignants du Centre de services scolaire des Découvreurs.Ne manquez pas les publications Facebook de la FAMEQ et l'infolettre pour en apprendre plus sur la Campagne Mots d'enfants et Paroles de jeunes. Merci Marie-Chantale pour ton aide dans ce projet!
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Épisode 4 : On fête Noël avec Isabelle Désy!
Au mois de décembre, je veux passer de bons moments avec mes élèves tout en légèreté, festivités et belles musiques! J'ai immédiatement pensé à Isabelle Désy!
Originaire de Ste-Foy, c’est depuis 2008 à qu’Isabelle Désy enseigne la musique au primaire sur la Côte-Nord à Sept-Îles. Diplômée en éducation musicale de l’Université Laval, cette multi-instrumentiste navigue entre l’enseignement du violon, de la guitare, du ukulélé et du piano. Impliquée au sein du C.A. Fameq Est-du-Québec et dans École en réseau comme enseignante ressource, elle adore partager ses idées et collaborer sur des projets stimulants et innovateurs.
Malgré le contexte scolaire incertain dans le milieu scolaire, nous profitons de l’épisode pour parler des activités du mois de décembre, des concerts, de la planification.
Isabelle Désy, la pro du Padlet, nous a préparé un padlet avec ses activités de Noël préférées. N'hésitez pas à le consulter, à l'utiliser et à le partager!
https://padlet.com/isabelledesy/podcast-fameq-cg2b8gim3fuj2oh8
Le Conseil d’administration vous souhaite une belle période des fêtes!
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Épisode 3 : Le livre blanc mis de l'avant!
Depuis 2020, la FAMEQ a pris part à plusieurs sorties médiatiques et discussions et actions avec des partenaires du milieu de la musique. Ce 3e épisode du balado, avec le président de la FAMEQ, Stéphane Proulx, met en lumière les différentes actions de la FAMEQ comme le livre blanc. D'ailleurs, le lancement du livre blanc sera plus tard à l'hiver 2024.
Stéphane Proulx et moi travaillons à la FAMEQ depuis 3 ans. Nous avons passé plusieurs vendredis (parfois vindredi!) et plusieurs dimanches en robe de chambre afin de contribuer au rayonnement de la FAMEQ. Dans cet épisode, vous découvrirez notre complicité! Vous connaissez le côté orateur de Stéphane, vous allez aussi découvrir d'autres de ses talents!
Crédit photo de Stéphane Proulx : Marie-Ève Lapointe, info@marielapointephotographe.com , https://www.marie-evelapointephotographe.com
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Épisode 2 : Le coin calme et la gestion des émotions en la classe de musique
Pour le 2e épisode, je reçois Sandra Gagné. Une collègue de mon centre de services scolaire avec qui j’ai animé un atelier sur le coin calme et la gestion des émotions en classe de musique au congrès 2022 à Québec.
Nous parlerons de l’implantation du coin calme (pourquoi et comment), la gestion des émotions des enfants tout en incluant l’aspect pédagogique de la musique.
Et vous, comme enseignant ou intervenant, comment gèrez-vous vos émotions devant vos élèves?
Diplômée de l’UQAT en psychoéducation en 1995, Sandra Gagné a travaillé près de 11 ans auprès des élèves du primaire de la communauté algonquine du Lac Simon. Par la suite, son parcours l’amène dans les écoles secondaires de Malartic et Val-d’Or.
Depuis 5 ans, elle travaille à titre de ressource régionale pour les troubles relevant de la psychopathologie et des troubles du comportement sur le territoire de l’Abitibi-Témiscamingue et du Nord-du-Québec.
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