Mas Maestros Manuel Gómez

Episodio 39

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La presión de grupo o influencia en el desarrollo suele aparecer de varias formas, estas pueden ocasionar gran impacto en el desarrollo de niños y jóvenes. Investigaciones recientes han demostrado que la presión de grupo afecta en mayor medida a los jóvenes y adolescentes de educación secundaria o media. Esto ocurre cuando los estudiantes establecen nuevas relaciones, amigos y construyen una identidad junto con sus amigos, una identidad de grupo que les ayuda a consolidar su proceso de maduración.

Lo efectos negativos de la presión de grupo se pueden observar en adolescentes que inician a experimentar con alcohol, drogas, actividad sexual y otro tipo de comportamientos, algunos que pueden llegar a ser altamente riesgosos y colocan en riesgo su integridad física y mental. El impulso y la ansiedad por participar en este tipo de comportamientos es producto de la presión de grupo. No obstante, investigaciones han detectado que adolescentes con grupos de amigos más grandes suelen ser menos afectados por la presión de grupo.

A continuación explicaremos algunos tipos de presión.



Presión directa
Presión indirecta

Presión Negativa

Presión positiva



Para cuestionarse

¿Cómo enfrentas la presión de grupo?
¿Alguna vez has hablado con tus estudiantes sobre la presión de grupo?
¿Puedes identificar la presión de grupo directa, indirecta, negativa y positiva en tu labor docente?





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Episodio 38

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El duelo suele aparecer en algún momento de nuestras vidas, la pérdida de un ser querido nos enfrenta a la realidad y nunca sabemos como superarlo. En algún punto de nuestra vida nos encontraremos con este inmenso dolor, la muerte, la perdida de un trabajo, el fin de una relación o cualquier cambio que altere nuestra vida tal cual como la conocemos.



¿De donde vienen las fases del duelo?

Elizabeth Kübler-Ross en 1969 escribió en su libro “On Death and Dying” sobre las 5 fases en las que se puede dividir el duelo, sus observaciones se basaron en años de trabajo e investigación con enfermos terminales.

Otros autores han agregado diferentes etapas o han tratado de describir con más detalle algunas otras, sin embargo, parece ser que la propuesta de Kübler suele ser la más popular y la más difundida.

Las 5 fases del duelo

Negación
Ira / Enojo
Negociación
Depresión
Aceptación

Conclusiones

El duelo nos hace experimentar un intenso dolor por la pérdida profunda en nuestra vida.
Las 5 fases no son una lista de cheque, las personas pueden experimentar el duelo de diferentes maneras y formas.
El sentimiento de perdida suele seguir presente, pero el dolor disminuye con la aceptación.
Cada persona enmascara el dolor a su manera, dependiendo de su personalidad y de la intensidad de sus emociones.

Para cuestionarse

¿Tomas conciencia del duelo que has sufrido en algún momento gracias a la información que acabamos de compartir?
Podrías acompañar algún estudiante con un inmenso dolor y duelo.
Sobrellevar el duelo es importante para seguir adelante.



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Episodio 37

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El mutismo selectivo es un desorden de ansiedad complejo, donde los niños y adolescentes presentan la incapacidad de hablar y comunicarse de manera efectiva en los ambientes sociales, en especial en la escuela, centro educativo y colegio. Los maestros enfrentan grandes retos al encontrarse con este problema en el aula. Aquí explicamos como afrontarlo.



¿Qué es el mutismo selectivo?

Es un desorden de ansiedad complejo, que se caracteriza por la incapacidad de hablar y comunicarse de manera efectiva en algunos ámbitos sociales, como por ejemplo el colegio.
Los niños que presentan esta barrera suelen ser capaces de comunicarse y hablar en situaciones o ambientes donde se sienten cómodos, seguros y tranquilos.
Mas del 90% de los niños con mutismo selectivo también sufren de ansiedad y fobia social. Es bastante doloroso y debilitante en niños.
Niños y adolescentes con mutismo selectivo sufren de miedo a hablar en diversas interacciones sociales donde las expectativas sociales suelen ser altas, o con suficiente presión social.
No todos los niños manifiestan su ansiedad de la misma forma. Algunos pueden quedar completamente mudos e incapaces de hablar o comunicarse, otros pueden ser capaces de hablar con un grupo selecto o quizás susurrar.

¿Qué hace un maestro frente al mutismo selectivo?
A menudo los profesionales y maestros que se enfrentan a este tipo de situación suelen decir a los padres que se trata de un niño tímido y que superara su timidez en algún momento de su vida. Otros lo confunden con el trastorno oposicional desafiante, manipulación o simplemente un comportamiento manipulativo. Algunos profesionales erróneamente ve el mutismo selectivo como una variante del autismo o un indicador de trastornos o dificultades severas del aprendizaje.

Un error común es apresurarse a forzar la conversación, estudios han demostrado que el esfuerzo de padres, maestros y profesionales tratantes quienes se esfuerzan por forzar el desarrollo del habla en los niños suele ocasionar un refuerzo negativo. Estos niños suelen desarrollar comportamientos inapropiados y una combinación de frustración, inhabilidad para manejar su mutismo por presión social.



Para cuestionarse

¿Conoces de algún caso de mutismo selectivo?
¿Cómo afrontaste el desafío de un niño con mutismo selectivo?






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Episodio 36

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La incertidumbre en el regreso a clases en medio de una pandemia trae para los maestros, docentes, educadores o formadores grandes retos y exigencias. Se enfrentan a un nuevo reto, regresara a las aulas junto con una infinidad de protocoles de bioseguridad, recursos, falencias, preguntas riesgos y sobre todo incertidumbre.

La incertidumbre se entiende por definición, como la falta de seguridad, de confianza o de certeza sobre algo, especialmente cuando crea inquietud.

Claves para el regreso a la educación.
1. Escuelas seguras: Infraestructura escolar, acceso al agua y saneamiento.

2. Recurso humanos: Maestros, directivas, administrativos y personal de apoyo.

3. Acceso a TICs y conectividad

4. Financiamiento de la educación.

5. Información y planificación

Para cuestionarse

¿Cómo afrontamos el regreso de la educación?
¿Qué incertidumbres plantea este nuevo reinicio para los maestros?
¿Cómo podemos aportar a construir una mejor educación?

Documento original Reabrir las escuelas en América Latina

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Saludo de Regreso.

Hoy contamos que paso en realidad y porque el podcast se detuvo.

Y estamos convencidos de este proyecto !!!! Volvemos con mucha energía.

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Episodio 34

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Educación virtual y ayudas educativas es un episodio del podcast destinado a colaborar con docentes y maestros en búsqueda de soluciones para sus clases virtuales, el diseño de material y la realidad actual de la educación a nivel mundial. Comentamos experiencias y herramientas de otros países e impulsamos el uso de recursos como Google Classroom, Edmodo, Kahoot y TED education como ayudas digitales para ayudar en la contingencia frente a la educación a distancia establecida a nivel mundial debido a la pandemia del coronavirus.



Estadísticas de la Unesco.   Revisar Link



Algunos recursos por país. Revisar Link. Aparecen todos los 188 países que presentan cierres escolares.



Herramientas de apoyo para educación virtual.



Google Classroom

Edmodo

Kahoot

Ted Education



Conclusiones


La educación virtual nos tomó por sorpresa.
Debemos garantizar como maestros el uso adecuado de herramientas digitales.
Compartir experiencias es importante, para reconocer como otros maestros han sorteado la experiencia de la cuarentena y la educación virtual.

Para cuestionarse

¿Cómo podemos mejorar nuestras prácticas digitales?
¿Piensas en el diseño de espacios virtuales?
¿En la educación virtual crees que es importante el contenido o la experiencia de aprendizaje?



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