PORA NA PODCAST - Homeschooling po polsku‪.‬ Dariusz Napora

W dzisiejszym odcinku Pora na Podcast zapraszam na spotkanie Dagmarą i Mariuszem Ponikiewskimi ze Świętochowskiej Stacji Badawczej. Tematem naszej rozmowy będą orgaznizowane przez Stację wyjazdy wakacyjne. Wszczególności aspekt proporcji między strukturą i swobodną zabawą, wpływ uczestników na formę i treść zajęć. Dbałość o BHP uczestników i poczucie
bezpieczeństwa rodziców… Ale poruszyliśmy też mniej oczywiste kwestie… np.: jak troszczyć się o bezpieczeństwo przedmiotów i jak namówić króliki żeby nie
wyżerały nowalijek. Zapraszam

(01:00) – Co u ciebie żywe?

(06:30) – Jak się namawia króliki żeby nie wchodziły w
szkodę?

(09:00) - Dla kogo są wyjazdy Stacji Badawczej?

(19:00) – Czy dzieci mogą brać odpowiedzialność za
prowadzenie zajęć?

(26:00) - Waszą misją jest tworzenie i udostępnianie
przestrzeni do aktywności, którą określacie jako prace badawczą. Dlaczego zdecydowaliście w ten sposób opisać działalność stacji?

(35:20) - Jaki jest wpływ uczestników na to co dzieje się
podczas zajęć? Jaka jest proporcja swobodnej zabawy i zorganizowanych zajęć?

(45:10) - Jak przygotowujecie dzieci do korzystania z
prawdziwych narzędzi. I co jeszcze ciekawsze… Jak przygotowujecie rodziców do tego, że ich dzieci będą korzystać z pił, młotków, wiertarek, pomimo dbałości o
BHP może dojść do wypadków?

(50:00) – Jak dbacie o narzędzia? Czy można je wynosić i
swobodnie się nimi bawić?

(55:35) - Malort jest dla mnie nieustającym pytaniem o
granice kreatywności. Kto, gdzie i jak może definiować te granice i jaka jest rola dorosłego gdy dziecko próbuje je przekraczać?

(1:02:06) – Jakie są twoje ulubione zajęcia/czas/miejsce w
stacji badawczej?

(1:05:27) – Jaką macie politykę w kwestii korzystania z
telefonów i elektroniki w czasie wyjazdu?



STACJA BADAWCZA: https://stacjabadawcza.pl/


Obozy Demokratyczne: https://obozydemokratyczne.pl/

Facebook: https://www.facebook.com/dolce.dario.7

Instagram: https://www.instagram.com/dolczedario

Demokratyczna Szkoła Językowa: https://www.thelemontree.pl/

Muzyka:
 We Are One by Vexento https://www.youtube.com/user/Vexento https://soundcloud.com/vexento

W dzisiejszym odcinku Pora na Podcast zapraszam na spotkanie z Jakubem Dyda z Fundacji Prodeste. Tematem naszej rozmowy będą organizowane przez Prodeste wyjazdy dla dzieci w spektrum Autyzmu oraz ich rodzin. A
porozmawiamy miedzy innymi o konfliktach miedzy uczestnikami, o dbałości o sprzęt i wyposażenie obozu, o telefonach podczas wyjazdów i o tym czy można mieć zbyt
wiele par nart. A wszystko to w oparciu stworzoną i wykorzystywaną w fundacjiStosowaną Analizę Potrzeb.

(01:00) - Co u ciebie żywe?

(04:30) – Jak dbacie o przedmioty na wyjazdach?

(10:30) – Jak dbacie o przestrzeń, w której odbywają się
obozy Prodeste?

(20:00) – Organizacja kolonii i obozów w okresie pandemii
COVID-19.

(23:30) – Jak organizujecie wyjazdy narciarskie?

(35:00) – Czy/jak korzystacie ze Stosowanej Analizy Potrzeb podczas obozów?

(48:00) – Jaką macie politykę w sprawie telefonów?

(53:15) – Obowiązkowe konsultacje w czasie rekrutacji na
wyjazd z Prodeste.

(1:03:00) - Jedną z ważnych kwestii dla wielu osób w
spektrum autyzmu (i nie tylko 😉) jest kwestia jedzenia i picia. Podczas wyjazdu wszystko wygląda, pachnie, smakuje inaczej niż w domu i na dodatek ma
inną konsystencję. W jaki sposób przygotowujecie/serwujecie posiłki?  

(1:11:00) - Jak podchodzicie do kwestii nieporozumień i
konfliktów wśród uczestników?



PRODESTE: https://prodeste.pl/

W dzisiejszym odcinku Pora na Podcast zapraszam na spotkanie z Aśką Ławicką. Aśka jest pedagogiem specjalnym, doktorem nauk społecznych w zakresie pedagogiki oraz prezeską zarządu Fundacji Prodeste. A tematem naszej rozmowy będą relacje między osobami o różnych neurotypach w różnych systemach społecznych. W szkole, w rodzinie, w rodzeństwie oraz… podczas organizowanych przez Prodeste wyjazdów dla dzieci i rodzin. Zapraszam.

 

(01:00) – Co u ciebie żywe?

(02:00) – Rodzeństwo razem w pokoju czy oddzielnie?
Dlaczego?

(11:10) – Czy rodzice mają wpływ na to jak będą się
kształtować relacje między rodzeństwem?

(21:00) – Czy Twoim zdaniem istnieje coś takiego jak
hierarchia potrzeb?

(29:00) – Czym są potrzeby systemowe?

(32:10) – Czym jest duchowość?

(33:00) – Jak mogą/powinni dbać o siebie dorośli w relacji z
dzieckiem?

(1:04:30) – Jak wspierać rodzeństwo dzieci z wyzwaniami
rozwojowymi i dzieci z niepełnosprawnościami.

(1:13:00) – Skąd pomysł na wyjazdy dla rodzeństw dzieci
nieneurotypowych?



Fundacja Prodeste: https://prodeste.pl/

W dzisiejszym odcinku zapraszam na spotkanie Tomaszem Wrzoskiem. Tomek jest tatą oraz mentorem pracującym z dziećmi w szkole demokratycznej. A ponad to, zajmuje się organizacją wyjazdów dla dzieci i rodziców w tereny
górskie i wspinaczkowe. Tematem naszej rozmowy są oczywiście głównie góry… Ale gadaliśmy też o łączeniu roli rodzica i opiekuna w grupie dzieci  oraz o bardzo ważnym elemencie wyjazdów Tomka, jakim są psy.

(01:00) - Co u ciebie żywe?

(03:00) - Zacznijmy sentymentalnie… Skąd wzięło się u ciebie zamiłowanie do turystyki górskiej?

(09:00) – Dlaczego wybrałeś taki rodzaj aktywności jako
punkt wyjścia organizowanych przez ciebie wyjazdów?

(18:10) - Czy na jednym wyjeździe mogą się znaleźć osoby o
bardzo różnych zasobach/możliwościach?

(22:47) – Jak wygląda typowy dzień na wyjeździe z tobą?

(31:00) – Łączenie roli rodzica i opiekuna w grupie dzieci.

(39:00) – Jaka jest rola psów podczas wyjazdów?

(48:10) - Jednym z najbardziej zaskakujących dla mnie faktów jest to, że na wyjazdy jeżdżą zarówno dzieci jak i rodzice z dziećmi. Dlaczego zdecydowałeś się na taką formę organizacji? Jakie są zalety takiego rozwiązania? Czy wiąże się z jakimiś szczególnymi wyzwaniami?

 

FB Tomka Wrzoska: https://www.facebook.com/twrzosek

W dzisiejszym odcinku Pora na Podcast zapraszam na spotkanie z Anną Peszkowską z Ogniska Pracy Pozaszkolnej Akademia Myślenia. W trakcie
roku szkolnego Akademia zajmuje się organizacją przeróżnych zajęć online dla dzieci i młodzieży w edukacji domowej. Drugim obszarem działalności Akademii są obozy wakacyjne i  wyjazdy naukowe. Rozmawialiśmy m.in. o
roli opiekunów i rodziców podczas obozu, o proporcji zorganizowanych zajęć i swobodnej zabawy, no i oczywiście o tym czy zabierać na obóz telefon.

(01:00) - Co u ciebie żywe?

(02:00) – Czym zajmujecie się w ognisku pracy pozaszkolnej?

(11:00) - Jak postrzegasz rolę dorosłych?

(13:50) - Czym są fabuły i piony wiekowe? Jak
sztywne/elastyczne są założenia programu?

(18:20) -  Czy wasza oferta jakoś szczególnie jest adresowana do dzieci w edukacji domowej?

(24:00) - Wiem, ze podobnie jak na naszych obozach dzieci
mają wpływ na to w jakich zajęciach będą uczestniczyć. A co się dzieje jeśli dziecko nie chce brać udziału w żadnych zaproponowanych zajęciach?

(29:00) – Funkcja dodatkowego opiekuna.

(36:00) - Jakie są proporcje swobodnej zabawy i zajęć
zorganizowanych?

(45:30) - Jakie są najczęściej pojawiające się wyzwania? Telefony.

(57:00) – Jaki jest twój ulubiony fragment obozu?

Gdzie można uzyskać więcej informacji na temat wyjazdów Akademii?

AKADEMIA MYŚLENIA: www.akademiamyslenia.pl

AKADEMIA PRZYGÓD: www.akademiaprzygod.pl

Kontyuujemy temat wyjazdów wakacyjnych.

Dzisiaj moją gościnią jest Martyna Korejwo z Obozów Na Szlaku. Rozmawiać będziemy o szczególnej formie wypoczynku jaką są kajakowe i górskie obozy wędrowne. A także o nastolatkach, o podmiotowym i bliskościowym traktowaniu uczestników o wolności i wspólnocie
oraz o tym czym są wilkołaki i czy piłka nożna źródło wszelkiego zła czy radosna forma rekreacji ruchowej.

(01:00) - Co u Ciebie żywe?
(01:50) - Nazwa waszych obozów – Na Szlaku – obrazuje to jak je organizujecie. Obozy wędrowne. Kajakowe. Górskie. Dlaczego wybraliście taką formę wypoczynku?

(07:00) – Co się dzieje gdy ktoś nie chce wykonywać jakichś zadań?

(14:15) - Wpierwszym akapicie na waszej stronie można przeczytać, że nie unikacie trudnych sytuacji. Mogłabyś
wyjaśnić co mieliście na myśli pisząc ten fragment?

(16:41) - Jakie są najczęściej pojawiające się wyzwania? Konflikty?

(20:00) – W jaki sposób podejmowane są decyzje o wyborze aktywności podczas obozu?

(30:20) - Jak to wygląda logistycznie? Dzieciaki płyną z całym wyposażeniem i jedzeniem? Kto i za co odpowiada?

(35:45) - Jak wygląda taki wędrowny obóz kiedy jest słaba pogoda? Lipiec bywa bardzo deszczowy w PL.

(39:40) – Jak radzicie sobie ze zdrowiem uczestników?

(45:00) – Czy organizujecie zabawy oparte na współzawodnictwie i rywalizacji?

(51:20) -  Kto inicjuje zajęcia i czy są one obowiązkowe?

(56:16) - Jaki jest twój ulubiony kawałek obozów? Jakaś tradycja lub rodzaj aktywności albo moment?

Gdzie można dowiedzieć się więcej na temat obozów Na Szlaku?

Obozy na szlaku: https://obozynaszlaku.pl/
FB Obozy na szlaku: https://www.facebook.com/obozynaszlaku



Obozy Demokratyczne: https://obozydemokratyczne.pl/

Facebook: https://www.facebook.com/dolce.dario.7

Instagram: https://www.instagram.com/dolczedario

Demokratyczna Szkoła Językowa: https://www.thelemontree.pl/

Muzyka: We Are One by Vexento https://www.youtube.com/user/Vexento https://soundcloud.com/vexento

Musicpromoted by Audio Library https://youtu.be/Ssvu2yncgWU

#homeschooling #edukacjadomowa #edukacjademokratyczna