Pædagogisk kvarter

Socialt Indblik
  • 0,0 (0)
  • EDUCAÇÃO
  • SEMANAL
Pædagogisk kvarter

Hvad betyder børnesynet for pædagogikken – og for børnene? Det stiller vi skarpt på i denne podcastserie. På et kvarter sætter vi fokus på et pædagogisk emne og taler om, hvordan man i institutioner, opholdssteder, skoler eller for den sags skyld i hjemmet kan praktisere et børnesyn, der tager udgangspunkt i, at børn gør det godt, hvis de kan. Ikke hvis eller når de har lyst. Fast ekspert er Anja Kristine Hvidberg Olsen. Hun er cand.pæd. i pædagogisk psykologi, professionsbachelor i pædagogik, indehaver af Relationsformidlerne, og forfatter til bogen ”En ny vej til konflikthåndtering i dagtilbud – med Marte Meo og Low Arousal”. Vært er Niels Svanborg, der er journalist og redaktør på Socialt Indblik www.socialtindblik.dk Hvert afsnit varer omkring et kvarter, og vi kommer rundt om en lang række af de udfordringer, du står med som pædagog, lærer eller som forældre. Tilrettelæggelse: Niels Svanborg, journalist og redaktør på Socialt Indblik

  1. Hvordan får vi flere udviklende øjeblikke? Med Rikke Yde Tordrup og Anja Kristine Hvidberg Olsen (geudgivelse)

    HÁ 6 DIAS

    Hvordan får vi flere udviklende øjeblikke? Med Rikke Yde Tordrup og Anja Kristine Hvidberg Olsen (geudgivelse)

    Udviklende og nærværende øjeblikke med børn er et værn mod mistrivsel blandt børn og unge. Derfor skal vi have flere af dem, og i dette afsnit af Pædagogisk kvarter sætter vi spot på, hvordan vi kan få flere af de udviklende øjeblikke.  Med har vi børnepsykolog Rikke Yde Tordrup, der har skrevet flere bøger om tryg tilknytning, og cand.pæd i pædagogisk psykologi Anja Kristine Hvidberg Olsen er med som programmets faste ekspert. Og hun ser det som helt afgørende, at vi blandt andet i dagtilbuddene får sat tempoet ned og fokuseret på nærværet. Ellers er prisen mistrivsel og særligt blandt de børn, der i forvejen har det svært. ”De børn, der i forvejen ikke er tanket følelsesmæssigt op, de bliver virkelig taberne i dette her, fordi hjernen er plastisk og formbar, så hvis barnet får en masse erfaringer med, at det ikke kan hente hjælp i omgivelserne, og at der ikke er de her udviklende øjeblikke, så ender barnet med at blive en lille ø, som tænker, ” jeg klarer mig selv”.  Hør mere om betydningen af de udviklende øjeblikke, og hvordan vi får flere af dem. Anja Kristine Hvidberg Olsen er fra Relationsformidlerne og Kompetenceuniverset. Hun er cand.pæd. i pædagogisk psykologi og forfatter til flere bøger. Tilrettelæggelse og redigering: Niels Svanborg Udgivet af Socialt Indblik www.socialtindblik.dk

    18min
  2. Med ord sætter vi mærkater på børn. Med Anja Kristine Hvidberg Olsen (genudgivelse)

    14 DE NOV.

    Med ord sætter vi mærkater på børn. Med Anja Kristine Hvidberg Olsen (genudgivelse)

    ”Han driller altid”. ”Hun er udadvendt”. “Hun opsøger konflikter”. Med sproget skaber vi forventninger til børn – både positive og negative forventninger. Derfor skal vi have meget mere bevidsthed om, hvilke ord og vendinger vi bruger om børn.  Det fortæller Anja Kristine Hvidberg Olsen i denne uges udgave af ”Pædagogisk kvarter”, der handler om, hvordan sproget er med til at forme vores opfattelse af både andre og os selv. Og det kan påvirke hele livet igennem, hvis man får sat et bestemt mærkat på sin person allerede som barn, fortæller Anja Kristine Hvidberg Olsen. ”Ord er jo ikke bare neutrale beskrivelser af virkeligheden. Vi træffer hele tiden bevidste og ubevidste valg gennem de ord, vi bruger. Man kan sige, at ord putter mennesker i kasser. Hvis man fx hele tiden hører sit navn brugt i en eller anden negativ sammenhæng, så får barnet en bevidsthed om at være én, der ikke mestre noget. Jeg synes, vi skylder børnene at give dem plads til at spille på flere tangenter,” siger Anja Kristine Hvidberg Olsen. Hvordan vi bliver mere opmærksomme på de ord, vi bruger, og hvilken magt vi har, kan du høre mere om i podcasten. Anja Kristine Hvidberg Olsen er fra Relationsformidlerne og kompetenceuniverset. Hun er cand.pæd. i pædagogisk psykologi og forfatter til flere bøger. Tilrettelæggelse og redigering: Niels Svanborg Udgivet af Socialt Indblik www.socialtindblik.dk

    17min
  3. Bland dig i din kollegas arbejde og bed din kollega om det samme - med Anja Kristine Hvidberg Olsen

    5 DE NOV.

    Bland dig i din kollegas arbejde og bed din kollega om det samme - med Anja Kristine Hvidberg Olsen

    ”Hvis vi skal levere den bedst tænkelige pædagogik, så skal vi selvfølgelig turde blande os i hinandens praksis. Det er en måde at kvalificere vores pædagogiske arbejde på.”  Sådan siger Anja Kristine Hvidberg Olsen, der i dette afsnit af ”Pædagogisk kvarter” slår et slag for, at ansatte i pædagogiske jobs tør blande sig i kollegaens arbejde.  Hun mener, at skoler og dagtilbud skal udfordre det, hun kalder ’hensynsbetændelsen’, hvor kollegerne af frygt for kollegaens reaktion ikke tør blande sig. Og det er da også både følsomt og risikabelt at blande sig, når man mener, at kollegaen griber det pædagogiske arbejde forkert an.  I programmet fortæller Anja Kristine Hvidberg Olsen, hvordan du og dine kolleger kan blive bedre til at blande jer i hinandens praksis ved at skabe et trygt rum, hvor det at blande sig ikke bare er i orden, men faktisk noget I beder hinanden om, fordi det er en hjælp. Og fordi det styrker pædagogikken. Anja Kristine Hvidberg Olsen er fra Relationsformidlerne og Kompetenceuniverset. Hun er cand.pæd. i pædagogisk psykologi og forfatter til flere bøger. Tilrettelæggelse og redigering: Niels Svanborg  Udgivet af Socialt Indblik

    16min
  4. Kender du dine skygger? Med Anja Kristine Hvidberg Olsen (Genudgivelse)

    28 DE OUT.

    Kender du dine skygger? Med Anja Kristine Hvidberg Olsen (Genudgivelse)

    Bliver du provokeret af bestemte handlinger eller egenskaber hos andre, så lever de samme egenskaber hos dig selv. Det fortæller Anja Kristine Hvidberg Olsen i Pædagogisk kvarter, der handler om skyggearbejde i pædagogikken. ”Skygger er de egenskaber, vi mere eller mindre ubevidst ikke kan lide ved os selv eller andre. De egenskaber, der ’trigger’ os og får os til at reagere, når vi møder dem hos andre. Det er jo derfor, jeg synes, det er oplagt at tale skyggearbejde og få det integreret ind i det pædagogiske arbejde,” siger Anja Kristine Hvidberg Olsen, der i podcasten giver en minilektion i skyggeteorien og dens ophavsmand, den schweiziske psykiater Carl Gustav Jung. Anja Kristine Hvidberg Olsen mener, det er vigtigt, at pædagoger og lærere bliver bevidste om deres egne skyggesider, så de ikke lader dem styre deres pædagogiske arbejde.  ”Det et vigtigt at få blik for, hvad det er, der trigger og let kaprer os i hverdagen, som pædagoger eller lærere. Ved at kende vores skygger får vi et mere nådigt blik på os selv og hinanden. Og det er afsættet for, at vi kan lave god pædagogik,” siger Anja Kristine Hvidberg Olsen. I podcasten fortæller hun, hvordan man kan arbejde med sine egne skygger. Både hvordan man bliver bevidst om dem, og hvordan man arbejder med ikke at lade skyggerne styre i det pædagogiske arbejde. Anja Kristine Hvidberg Olsen er fra Relationsformidlerne og Kompetenceuniverset. Hun er cand.pæd. i pædagogisk psykologi og forfatter til flere bøger. Udgivet af Socialt Indblik Tilrettelæggelse og redigering: Niels Svanborg FÅ VORES NYHEDSBREV HVER UGE

    19min
  5. Børn har sunde reaktioner på usunde miljøer. Med Anja Kristine Hvidberg Olsen (genudgivelse)

    22 DE OUT.

    Børn har sunde reaktioner på usunde miljøer. Med Anja Kristine Hvidberg Olsen (genudgivelse)

    ”Nu sidder jeg og tager mig det her privilegie at sidde i nær kontakt med fire børn, mens min kollega skal holde styr på de resterende 28 børn. Kan jeg tillade mig det?”  Det er sætninger som denne, Anja Kristine Hvidberg Olsen hører, når hun er rundt og arbejde med pædagogisk udvikling i dagtilbud rund om i landet. Hun oplever, at normeringerne presser personalet til det yderste. ”Det skriger til himlen, når man er derude. Man ser de her stressede pædagoger, som farer rundt og har svært ved at være i nærværende forpligtende kontakt, fordi de bliver hevet væk til sprogscreening eller andet. Der er rigtig mange børn på få kvadratmeter, og der er få voksne,” siger programmets faste ekspert Anja Kristine Hvidberg Olsen og fortsætter:  ”Det, vi hæfter os ved, når vi kommer ud, er de her beskrivelser af at være på bagkant, at slukke ildebrande, at føle sig afmægtig og at have en kæmpe sorg over ikke at kunne gøre udføre det arbejde, man er ansat til at udføre, som er netop at understøtte børns udvikling. Det bliver mange steder noget, der mest af alt minder om en pølsefabrik,” siger Anja Kristine Hvidberg Olsen. Hendes budskab er et opråb til blandt andet politikerne. Men det er også et pædagogisk opråb om, at man ude i institutionerne har fokus på struktur og rollefordeling. ”Når betingelserne er, som de er, så bliver vi nødt til at skrue på vores struktur. Det er ret vigtigt, at vi har styr på, hvad hinanden går og laver. Og at der er klare roller mellem os, så vi ikke alle sammen fiser rundt til sprogscreening, renser bordene eller er ude i kopirummet og printer en masse tegninger. Men at der er sat tid af til, at vi kan lave det der er vores kerneopgave som pædagoger og være i denne her nærværende og understøttende kontakt med børnene,” siger Anja Kristine Hvidberg Olsen. Hvad det betyder, når der er får få pædagoger til for mange børn, og hvordan man kan arbejde med strukturen, fortæller Anja Kristine Hvidberg Olsen mere om i podcasten. Anja Kristine Hvidberg Olsen er fra Relationsformidlerne og Kompetenceuniverset. Hun er cand.pæd. i pædagogisk psykologi og forfatter til flere bøger. Tilrettelæggelse og redigering: Niels Svanborg Udgivet af Socialt Indblik www.socialtindblik.dk

    16min

  6. 15 DE OUT.

    Når dagene er røde, gule eller grønne. Med Anja Kristine Hvidberg Olsen (genudgivelse)

    De fleste kender nok til at have en dårlig dag. Eller en særlig god dag. Det gør børn også, og bliver de professionelle omkring børnene bedre til at spotte både de dårlige og gode dage, så kan de stille de rette krav og undgå konflikter.  Det mener cand.pæd. i pædagogisk psykologi og professionsbachelor i pædagogik Anja Kristine Hvidberg Olsen, der i denne uges udgave af "Pædagogisk Kvarter” taler om røde, gule og grønne dage, og om hvordan man som professionel kan bruge de begreber i den pædagogiske hverdag.  ”Når vi bruger metoden og inddeler dagene i røde, gule eller grønne, kan vi blive bedre til at aflæse, hvad det er for nogle krav, vi kan stille både til børnene og til os selv de pågældende dage. Og på den måde kan vi komme uden om nogle af de der meget klassiske konflikter, der opstår mellem børn og voksne, hvis vi presser dem for meget i situationer, hvor de måske ikke har så meget overskud på kontoen,” siger Anja Kristine Hvidberg Olsen.  I podcasten fortæller hun om, hvordan man spotter børnenes røde, gule eller grønne dage, og hvordan man tilpasser kravene til børnene. Anja Kristine Hvidberg Olsen er fra Relationsformidlerne og Kompetenceuniverset. Hun er cand.pæd. i pædagogisk psykologi og forfatter til flere bøger. Programmet er udgivet af Socialt Indblik. Få vores nyhedsbrev.

    17min
  7. 88. Alle børn har lyst til at samarbejde. Men hvordan? Med Anja Kristine Hvidberg Olsen og Stine Kart Skytte

    7 DE OUT.

    88. Alle børn har lyst til at samarbejde. Men hvordan? Med Anja Kristine Hvidberg Olsen og Stine Kart Skytte

    ”Jeg tror, at børn er motiveret for at ville noget med andre. Vi sociale væsener. Men jeg tror måske, vi som pædagoger eller pædagogiske assistenter, kan have lidt svært ved nogle gange, når vi ikke slår til.”  Sådan siger Stine Kart Skytte, der er uddannet pædagog, områdeleder for seks dagtilbud i Roskilde Kommune og sidder i ”Partnerskab for Børneforskning”, der er nedsat af Uddannelses- og Forskningsministeriet.   Stine Kart Skytte er igen i denne uge med i Pædagogisk Kvarter, hvor emnet er samarbejde, og hun taler smed programmets faste ekspert Anja Kristine Hvidberg Olsen om, hvordan vi kan løfte fokus væk fra, at det er barnet, der ikke vil samarbejde til. ”Det er menneskets natur at have lyst til at interagere med andre, til at samarbejde og tage en masse initiativer til at ville kærlighed og gå væk fra smerte. Altså, det er virkelig sådan, vi er indrettet rent biologisk. Så når begynder at tænke, at det er fordi, det barn er umotiveret, stædig, eller ikke vil samarbejde, så har vi allerede lukket ned for rigtig mange pædagogiske handlemuligheder. Fordi så bliver det barnet, der skal fikses,” siger Anja Kristine Hvidberg Olsen De kommer begge med en række gode råd til at finde barnets motivation for samarbejdet. Blandt andet at bruge legen. Anja Kristine Hvidberg Olsen er fra Relationsformidlerne og Kompetenceuniverset. Hun er cand.pæd. i pædagogisk psykologi og forfatter til flere bøger. Programmet er udgivet af Socialt Indblik. Få vores nyhedsbrev

    14min
  8. 87. Du kan ikke bedrive god pædagogik uden at kigge på det enkelte barn. Med Anja Kristine Hvidberg Olsen og Stine Kart Skytte

    2 DE OUT.

    87. Du kan ikke bedrive god pædagogik uden at kigge på det enkelte barn. Med Anja Kristine Hvidberg Olsen og Stine Kart Skytte

    ”Jeg laver ikke god pædagogik, hvis jeg kun gør noget godt for 80 procent af børnene.”  Sådan siger Stine Kart Skytte, der er uddannet pædagog, områdeleder for 6 dagtilbud i Roskilde Kommune og sidder i ”Partnerskab for Børneforskning”, der er nedsat af Uddannelses- og Forskningsministeriet   Stine Kart Skytte taler for, at man som pædagog er åben for at se kritisk på det, man opfatter som god pædagogik, fordi det nødvendigvis ikke passer til det enkelte barn.   Hun taler med programmets faste vært Anja Kristine Hvidberg Olsen om, hvordan man får en større opmærksomhed på, om ens egen praksis mere handler om et dogme om god pædagogik, end hvad der egentlig virker for det enkelte barn eller børnegruppe. Anja Kristine Hvidberg Olsen er fra Relationsformidlerne og Kompetenceuniverset. Hun er cand.pæd. i pædagogisk psykologi og forfatter til flere bøger. Programmet er udgivet af Socialt Indblik. Få vores nyhedsbrev  Tilrettelæggelse: Niels Svanborg

    19min
Ver tudo (112)

Sobre

Hvad betyder børnesynet for pædagogikken – og for børnene? Det stiller vi skarpt på i denne podcastserie. På et kvarter sætter vi fokus på et pædagogisk emne og taler om, hvordan man i institutioner, opholdssteder, skoler eller for den sags skyld i hjemmet kan praktisere et børnesyn, der tager udgangspunkt i, at børn gør det godt, hvis de kan. Ikke hvis eller når de har lyst. Fast ekspert er Anja Kristine Hvidberg Olsen. Hun er cand.pæd. i pædagogisk psykologi, professionsbachelor i pædagogik, indehaver af Relationsformidlerne, og forfatter til bogen ”En ny vej til konflikthåndtering i dagtilbud – med Marte Meo og Low Arousal”. Vært er Niels Svanborg, der er journalist og redaktør på Socialt Indblik www.socialtindblik.dk Hvert afsnit varer omkring et kvarter, og vi kommer rundt om en lang række af de udfordringer, du står med som pædagog, lærer eller som forældre. Tilrettelæggelse: Niels Svanborg, journalist og redaktør på Socialt Indblik

Informações

  • Criado por
    Socialt Indblik
  • Anos de atividade
    2022 - 2024
  • Episódios
    112
  • Classificação
    Livre
  • Copyright
    © Copyright Socialt Indblik
  • Site do podcast
    Pædagogisk kvarter

Você também pode gostar de

Para ouvir episódios explícitos, inicie sessão.

Fique por dentro deste podcast

Inicie sessão ou crie uma conta para seguir podcasts, salvar episódios e receber as atualizações mais recentes.
Selecionar um país ou região

África, Oriente Médio e Índia

Ásia‑Pacífico

Europa

América Latina e Caribe

Estados Unidos e Canadá