Pedagogia em prática Bárbara Campos

O trabalho com o campo multiplicativo no Ensino Fundamental I, que contempla tanto a multiplicação quanto a divisão, valoriza a compreensão de conceitos pelos estudantes, tendo como ponto de partida a resolução de problemas. Para planejar uma sequência didática envolvendo esse conteúdo, é necessário  refletir sobre as condições que devemos levar em consideração para desenvolver um bom trabalho. Pensando nisso, produzimos este podcast com a intenção de compartilhar essas reflexões com estudantes de Pedagogia, professores e demais atuantes da área da educação.

Este episódio contou com a colaboração de Ana Paula Vendramini, Cristiane Aparecida, Gabriela Fontes e Melina Campos, estudantes de Pedadogia pelo Instituto Vera Cruz. 

Link:  https://site.veracruz.edu.br/instituto/ 

Contato: melina-cs@hotmail.com

A leitura literária se dá quando a ação do leitor constitui uma prática cultural de natureza artística, estabelecendo com o texto lido uma interação prazerosa. Planejar o trabalho com literatura em sala de aula, pressupõe refletir sobre as condições didáticas que devemos levar em consideração para desenvolver um bom trabalho. Pensando nisso, produzimos este podcast com a intenção de compartilhar com estudantes de Pedagogia, professores e demais atuantes da área da educação, especialmente dos segmentos de Educação Infantil e Fundamental I, condições que consideramos importantes garantir para realizar uma boa leitura literária em sala de aula.
Este episódio contou com a colaboração de Bárbara, Joelma, Victor, Mirian e Fábio. Todos estudantes de Pedadogia pelo Instituto Vera Cruz.
Link:  https://site.veracruz.edu.br/instituto/
Contato: bacampos31@gmail.com