Modelo pedagógico Crítico social Pensamiento Crítico Social

¿cómo se concibe el aprendizaje?

Se concibe que el aprendizaje se apropia mejor cuando los estudiantes se comprometen en la construcción de un producto significativo, involucrando dos tipos de construcción: cuando se construyen cosas en el mundo externo, simultáneamente construyen conocimiento al interior de sus mentes (Falbel, 2001), asimismo se orienta hacia la formulación de problemas y la planificación de alternativas de solución situados en contextos socio–históricos específicos, lo cual se produce en espacios de autonomía.