輝く子どもたちへ！今道久惠の運動療育‪学‬ 教育コンサルタント 今道久惠

「計算能力や空間認知を向上させる正中交差運動　クロスクロール」



発達の遅れがある子どもたちの“見えづらい困難さ”に対して、運動によるアプローチと療育研修を実施しています。



黒板の文字を書き写す、100マス計算を行う、読書やコミュニケーションの苦手意識にも、ブレインジムは活用しやすい教育メソッドです。



人間の脳は、生存の本能に関わる脳幹、感情のコントロールを行う辺縁系、微細運動や認知と関わる大脳新皮質の順番で発達していきます。



就学後にさらに発達する脳が新皮質の部分で、全体像を司る右脳（ゲシュタルト脳）、詳細を捉える左脳（ロジック脳）が、あります。



両脳が同時に使えることで、全脳型学習のスタイルが手に入り、計算・読書・発語などがスムーズになることが分かっています。



そのためにも、学習に困難さのある子ども達には、視覚・聴覚・触覚などの活性化と同時に、正中交差の運動を実施することを推奨しています。



身体の中央部分を手がクロスする全身運動で、赤ちゃんのハイハイを基に考案された「クロス・クロール」をご紹介します。



右手を左膝にタッチ、次に左手を右膝にタッチして、足踏みをするように動きを繰り返します。



身体が安定するまでは、座って実践するとよいでしょう。その後で、立ち上がり実施してみてください。



音楽をかけたり、歌を歌いながらクロス・クロールをすることで、楽しく継続できると思います。





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「感情のコントロールをサポ－トする三叉神経タッピングについて」



辺縁系は、感情の安定やホルモン分泌、記憶などにも関わる働きをもっています。



主に２歳前後から大きく発達していくため、イヤイヤ期はとても重要な自己表現の機会になると言えます。



言葉で上手に表現することができない時に癇癪をおこしたり、噛みついてしまったりすることもあるのが、この時期の特徴です。



このような状況の時に子どもの様子を観察してみると、顔まわりの筋肉の緊張がとても強いことが分かります。



アゴの噛みしめがあったり、目が一点に集中していたりして、冷静に話を聴くことができないといった状態です。



そこで、顔に通っている三叉神経上に優しくふれる３種類のタッピングをご紹介します。



これは、発達促進と感情安定を目的として創始された「ビルディング・ブロック・アクティビティ（BBAs）」とよばれる手法です。



指先２〜３本で、それぞれのポイントに優しくふれ、交互にタッピングをしていきます。



①こめかみのタッピング

②小鼻の横のタッピング

③顎関節のタッピング





目や耳のまわりの緊張がほぐれ、傾聴能力が高まることで、心が穏やかになる経験をしていただけたら幸いです。



実際にBBAsの動きをオンライン体験できる機会「MBLフェスティバル」を開催します。



ご家族、ご友人、職場の皆様と一緒にご参加ください。



6月1日開催　日本MBL協会主催　BBAs体験会　

https://coubic.com/mbl-japan/871159





 



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「安心・安全感を育むストレッチ」



身体・情動・認知を高めるためには、副交感神経を優位に保ち、リラックスの中にある集中を感じることが大切です。



心拍や血流、欲求のコントロール中枢である「脳幹・小脳」は、危険を察知する能力をもっています。



自分が安全を感じることの出来ない空間（場所）や人との関りを強いられることで、脳は固まってしまい動けなくなることもあるのです。



就学前のお子さんでは、ケンカや癇癪をおこしてしてしまうこともあり、これを闘争逃走反応と呼んでいます。



このような時には、筋肉は緊張し、呼吸も浅くなりがちです。



そんな時にオススメの運動は、アキレス腱伸ばしや、肩のストレッチです。



筋肉の緊張がほぐれることで、心の緊張もほぐれ、現実をみきわめる余裕も生まれてきます。



お子さんだけでなく、支援職・指導職に就く方々も、１時間に１回位は心地よく身体を伸ばして気分転換をはかってください。





国内外のリゾートにて、支援者向けのリトリートツアーを開催しています。



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「原始反射の残存と発達促進につながる運動」



神経学的には、歩き出すことで原始反射は消失するとされていますが、統合の時期には個人差があります。



目と手の協応に関わるATNRが残存していると、ボール遊びやスキップ、縄跳びなどの身体の協調性を必要とする運動に困難さが観られます。



神経発達症の診断を受けているお子さんの50-70％に協調運動障害があるというデータがあるため、シンプルな運動で原始反射を統合に導くことが発達促進につながります。





寝返りや四つ這いと関わる「ATNR・STNR」の動きの困難さを協調運動「クロス・クロール」を用いてなめらかにすることを推奨します。



反射的な挙動は、障害ではなく脳の使い方の特性や、運動の経験不足であると私は考えています。



脳の活性化を促す運動を用いて、シナプスをつなげていくことで、発達の土台づくりができるため、発達課題に応じた運動提案が重要となります。





水野さんのように「股関節脱臼」があり、装具をつけていたことで、動きが阻害されるケースもあり、運動の苦手意識につながることもあります。



姿勢観察を通じて、言葉にしづらい本人の困り感を読み解き、未発達な反射を統合に結び付ける運動療育支援は、心身に優しいアプローチといえます。



 



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「運筆や不器用さの解消と原始反射」



一人歩きができると消失すると考えられている原始反射ですが、何らかの理由で統合されずに身体に残ることがあります。



それにより、触覚や聴覚などの五感の過敏さや、バランスが取りづらいなどの困難さが観られます。





手のひらを刺激すると指を握り込む反応である、「パーマー反射」が残存することで、微細運動の苦手意識につながります。



今回は、お箸や鉛筆を上手に使えない子どもたちへの、「手の平８の字体操」をご紹介します。





筋肉の緊張が強く細やかな動きができないことで、腕の疲れや肩こりなどにつながることもあるのです。



パソコン操作やピアノを弾くことにも応用できる、シンプルな原始反射統合運動をぜひお試しください。



 



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「聴覚と平衡感覚の発達について」



発達や成長に必要な原始反射は、脳が未熟な赤ちゃんが生存のために身についている反応です。



音に敏感でバランス感覚を育む・・・モロー反射

上半身と下半身の協調性を育む・・・脊髄ガラント反射

手のひらの開閉で微細運動を育む・・・パーマー反射



などが、よく耳にする原始反射ではないでしょうか。





初回は、傾聴能力や平衡感覚と関わりの深いモロー反射の統合を支援する「耳の運動」をご紹介しています。



発達促進につながる原始反射統合運動は、原始反射講座で学ぶことができます。



 



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