60 avsnitt

Specialpedagogiska skolmyndigheten arbetar för att alla barn, elever och vuxenstuderande, oavsett funktionsförmåga, ska nå målen för sin utbildning.
I podden förklarar, fördjupar och diskuterar vi specialpedagogik och ger goda råd till dig som arbetar i eller har barn som går i förskolan och skolan.

Podden Lika värde - en podd från Specialpedagogiska skolmyndigheten Specialpedagogiska skolmyndigheten

    • Stat och kommun
    • 4.1 • 20 betyg

Specialpedagogiska skolmyndigheten arbetar för att alla barn, elever och vuxenstuderande, oavsett funktionsförmåga, ska nå målen för sin utbildning.
I podden förklarar, fördjupar och diskuterar vi specialpedagogik och ger goda råd till dig som arbetar i eller har barn som går i förskolan och skolan.

    Avsnitt 60: Tillgänglighet och delaktighet för elever med intellektuell funktionsnedsättning

    Avsnitt 60: Tillgänglighet och delaktighet för elever med intellektuell funktionsnedsättning

    Hur skapar man en tillgänglig lärmiljö när det kommer till elever mottagna i grundsärskolan som är integrerad i grundskoleklass?

    Samläsning ställer vissa krav på skolverksamheterna, de behöver förutsättningar och verktyg för att kunna skapa både en social och pedagogisk delaktighet och vad säger forskningen om detta? Medverkande är Linda Peterson Blom, rådgivare på Specialpedagogiska skolmyndigheten och doktorand, samt Daniel Östlund, docent vid Högskola Kristianstad. Samtalsledare ä

    • 27 min
    Avsnitt 59: Bedömning av elever med intellektuell funktionsnedsättning

    Avsnitt 59: Bedömning av elever med intellektuell funktionsnedsättning

    Hur kan du som lärare arbeta med bedömning av elever som går integrerade, det vill säga elever som har intellektuell funktionsnedsättning och som läser i grundskolan, men följer
    grundsärskolans läroplan? Medverkar gör Daniel Östlund, Daniel Östlund, docent vid Högskolan i Kristianstad och Therese Lindahl, rådgivare på SPSM. Samtalsledare är Erika Bergman, pressekreterare på SPSM.

    • 35 min
    Avsnitt 58: Samverkan kring elever med intellektuell funktionsnedsättning

    Avsnitt 58: Samverkan kring elever med intellektuell funktionsnedsättning

    Vad innebär en lyckad samverkan kring elever med intellektuell funktionsnedsättning och hur skapar man det? I det här samtalet berättar våra gäster om hur de arbetat för att eleverna ska få så bra pedagogiska och sociala förutsättningar som möjligt. Medverkande: Linda Davidsson, speciallärare i Linköping, föreläsare och författare om ämnet samverkan och Ami Hemstad, specialpedagog och samordnare för grundsärskolan i Norrköpings kommun. Samtalsledare är Erika Bergman, pressekreterare p

    • 34 min
    Avsnitt 57: Elever med intellektuell funktionsnedsättning och rätten till utbildning

    Avsnitt 57: Elever med intellektuell funktionsnedsättning och rätten till utbildning

    Vilka utbildningsformer finns för elever med intellektuell funktionsnedsättning och hur ser möjligheterna till inkludering ut för den här elevgruppen? Hur kan skolan ge de bästa av förutsättningar för elever som läser enligt grundsärskolan och gymnasiesärskolans läroplan? Medverkar gör Robert Öberg, ombudsman på riksförbundet FUB och Therese Lindahl, rådgivare och kursledare på Specialpedagogiska skolmyndigheten (SPSM) Samtalsledare är Erika Bergman, pressansvarig på SPSM.

    • 36 min
    Avsnitt 56: Kommunikation kring kropp, känslor och sexualitet i grund- och gymnasiesärskolan

    Avsnitt 56: Kommunikation kring kropp, känslor och sexualitet i grund- och gymnasiesärskolan

    Sex och samlevnad kan vara laddat och många känner sig osäkra på hur man kan kommunicera och undervisa i ämnet i grund- och gymnasiesärskolan. Och hur ska man som pedagog bemöta barn och elever med dövblindhet som kommunicerar taktilt när det kommer till kropp och sexualitet?
    Möt Natalie Simonsson, sexualupplysare och författare som även tagit fram Skolverkets stödmaterial kring Sex och samlevnadsundervisning, och Sofi Malmgren och Jessica Jägeryd, båda rådgivare på Resurscenter Dövblind

    • 50 min
    Avsnitt 55: Utvecklande arbetssätt i grundskolan - exemplet Norrtälje

    Avsnitt 55: Utvecklande arbetssätt i grundskolan - exemplet Norrtälje

    Norrtälje kommun har gjort en stor utvecklingsresa för att öka kompetensen i sina skolor för hur man kan skapa en bra undervisning och skolvardag för elever med NPF. Medverkar gör Ann Lindgren, pedagog med NPF-inriktning Centrala barn- och elevhälsan i Norrtälje kommun och Anna Siverman, specialpedagog och handledare i kommunen. Och med är också Helene Fägerblad som jobbar som rådgivare på SPSM. Samtalsledare är Erika Bergman, pressekreterare på myndigheten. 

    • 33 min

Kundrecensioner

4.1 av 5
20 betyg

20 betyg

Kathrine Ögren ,

Strålande!

Väldigt många intressanta avsnitt. Man blir lite beroende.😉

spec.pedagog ,

Bra podd!

Jag tycker att podden har oerhört intressanta intervjuer och bra teman. För mig som är specialpedagog var podden lite av en kompetensutveckling.

Mest populära podcaster inom Stat och kommun

Andra som lyssnade prenumererar på