![](/assets/artwork/1x1-42817eea7ade52607a760cbee00d1495.gif)
34 min
![](/assets/artwork/1x1-42817eea7ade52607a760cbee00d1495.gif)
Проект «Шалаш». Образование для приемных детей Грамматика образования
-
- Education
После долгого перерыва мы продолжаем подкаст «Грамматика образования». В этом выпуске говорим с Бэлой Таловской, руководительницей департамента образовательной программы и исследований благотворительного фонда «Шалаш». В «Шалаше» делают курсы для приемных детей о критическом мышлении, создают безопасное и горизонтальное пространство для обучения и стараются быть на волне с последними исследованиями в образовании.
00:50— О чем проект «Шалаш»
01:40 — Почему детям, у которых уже есть семья, нужна помощь?
09:10 — Как работать с опытом неудач и привычкой быть неуспешным?
12:20 — Курс по информационной грамотности в «Шалаше»
16:30 — Как оценивать работы учеников и необходимы ли оценки?
19:30 — Стоит ли вообще отказаться от оценок? Оценка vs оценивание и измерение
21:58 — О формирующем оценивании
25:50 — Как создать горизонтальное и безопасное пространство?
31:30 — Должна ли школа помогать с самоопределением? Демократические школы
После долгого перерыва мы продолжаем подкаст «Грамматика образования». В этом выпуске говорим с Бэлой Таловской, руководительницей департамента образовательной программы и исследований благотворительного фонда «Шалаш». В «Шалаше» делают курсы для приемных детей о критическом мышлении, создают безопасное и горизонтальное пространство для обучения и стараются быть на волне с последними исследованиями в образовании.
00:50— О чем проект «Шалаш»
01:40 — Почему детям, у которых уже есть семья, нужна помощь?
09:10 — Как работать с опытом неудач и привычкой быть неуспешным?
12:20 — Курс по информационной грамотности в «Шалаше»
16:30 — Как оценивать работы учеников и необходимы ли оценки?
19:30 — Стоит ли вообще отказаться от оценок? Оценка vs оценивание и измерение
21:58 — О формирующем оценивании
25:50 — Как создать горизонтальное и безопасное пространство?
31:30 — Должна ли школа помогать с самоопределением? Демократические школы
34 min