英文培训老师有话‪说‬ 言素教育

Celia：“向我们这种独立工作室的老师，非常需要出来和同行交流。”
今天是庚子鼠年大年初八。也是我们播客春节特别节目的最后一期。同样，如果您能够在除夕到今天，转发任何一期我们的播客，写下推荐词，我们都会免费邀请你来参加一次2020年的“言素教师共学”。提前感谢大家的支持。
今天我们要说说信息的接受，传递和互补。因为这是任何一个社会，一个行业，再重要不过的事情。不管是“”还是“英语培训行业”。
一周前，梁文道在他的“八分”节目当中说到：
“今天我们中国实在有太多的新闻，有许多本来非常客观、正常的信息和内容，都在某种特殊逻辑之下，被当成了所谓的“负面新闻”；而一旦成为负面新闻，我们的处理方法往往是不断隐瞒它，甚至压抑它，直至让它消失。”
两个月前，我记得“言素教师共学”秋季的第一次活动时，我跟每位参与者写道：
很荣幸召集大家！我们来自不同的机构和个体，教授不同的科目，给不同年龄的学生上课。而“Language Teaching”这件事把我们联系在了一起。正因为大家的不同，所以每个人都可能会听到，看到，感受到不同的教育的技术和经验。既而，共同分享，通才硕学。
同行之间，家长之间，学生之间，我们都需要通过沟通，把信息交换，传递，再来讨论。这真的是再重要不过的事情。今天这期播客中，Celia跟我们分享她和的沟通和信息互补。让我们一起来听听她是怎么说。

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Celia：“一个伟大的老师能够影响到学生的价值观。”
Celia作为英文培训老师的故事很有趣，一位大学学经济系的学生，想当语文老师，又因为大学毕业时，很难找到语文老师的职位，就阴错阳差当了英文老师，去了深圳，又回到了武汉。教了高三的学生，又回到了少儿教学。Celia的职业生涯有太多有趣的故事，而这一切的经历，让她成为了今天的自己。而这么多变化当中，不变的是她在上大学时，一个教授讲到的教育者的三层目标。这目标，一直驱动着她成为更好的英语老师，更好的教育者。
您可以在“喜马拉雅”和“苹果播客podcast”收听和订阅我们的节目，搜索“英文培训老师有话说”。同时也可以通过微信公众号“言素K12”了解我们的”教师共学“项目。

言素教师共学

Celia：“自己做一家工作室，也是有些“私心”吧。”
下午和朋友聊天，Ta问道我，有没有觉得“”影响到我的生活。我想了想说，我近来还是按照自己的步调，读新闻，看节目，散步，做播客和思考。我觉得只要有一部手机，一台电脑，我可以把生活安排的很丰满。但同时我也听到大家说，这个年就是在吃了睡，睡了再吃的状态。我觉得只要你对这样的生活没有意见，就好啊。如果你不满意于那样的生活方式，那就去调整，因为每个人都可以是自己生活的大导演。
今天和我聊天的Celia，就可以诠释上面那句话。她把老师，妈妈，工作室老板的身份组合在了一起，再把它们调试到自己舒服的状态，服务于自己。让我们听听她的故事。

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新概念英语

如果您能够在除夕到初七，转发任何一期我们的播客，写下推荐词，我们都会免费邀请你来参加一次2020年的“言素教师共学”。提前感谢大家的支持。您可以在“喜马拉雅”和“苹果播客podcast”收听和订阅我们的节目。同时也可以通过微信公众号“言素K12”了解我们的”教师共学“项目。

Chelsea：“我思维爆发的那一年，就是接触到了wonders教材。”
“英文培训老师有话说”在这个出不了门的大年，一直陪伴你。如果您能够在除夕到初七，转发任何一期我们的播客，写下推荐词，我们都会免费邀请你来参加一次2020年的“言素教师共学”。提前感谢大家的支持。
今天是庚子鼠年的大年初五，按照咱们中国人的传统，今天要去拜拜财神，很多的地方则本应该要开张营业了。不过今年，相信大家的过年方式一定非常的不一样了。我们面临了一场或天灾或人祸的危机。我想，危机不是一个很正面的词，但如果从哲学上来说。任何事物都有两面性。我们也可以尝试者看看它能够给我们带来什么样的反思，这些反思又能给我们什么灵感。
这期节目当中，我和Chelsea也聊到了她在英语教学当中的“灵感”爆发。是通过一本现在很热的美国原版教材—Wonders，让我们来一起听听她是怎么说吧。
wonders 教材
言素教师共学
CEFR

Chelsea：“接触那么多原版材料，发现不仅是学习这门语言，而是把生活习惯和影响你一辈子的理念灌输。”
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今天是庚子鼠年的大年初四，我的生活元素是听播客“迟早更新”，补课本季“奇葩说”，看本届的澳洲网球公开赛，买菜，和朋友聊天，探讨“”。
我相信你的生活一定和我的不尽相同，因为我们不一样。因此，这样我们去讨论同一件事时，一定会有不同地角度，基于不一样的人生经验。而正是因为我们的不同，又同在这个社会生活，我们才有讨论的必要。
今天，我们被信息轰炸，信息大多难分真假。我们从小学习“狼来了”的故事，村民们可以过来救你两次，也只有两次这么多。同样的手法，不停地用，小男孩只能被狼吃掉。
回到教育，也是一样。当无穷尽的指标，竞争和比较，压着家长走时，学生和培训老师也就一同成了受害者。到最后，所有人都因疲惫而漠然。作为培训老师，我们本职工作之外，还有一个不容忽略的便是，创造一个和家长们沟通的桥梁。它可能是国际标准化考试，可能是好的教材，也可能是好的性格养成。
这期节目中，Chelsea和我聊到她是怎么构建和家长沟通的桥梁的。这关于英语培训指标，对学生的要求，对家长的期待和对教材的考量。

Chelsea : “学习成果不仅仅是上课的反馈，而且是学生可以去参加国际化的对标考试。”

今天是大年初二，武汉终于告别了连绵几天的阴雨，虽然在肺炎的阴影之下，依然是个“空城”。这个1000万人口的城市，依然在封锁之中。
空城，空街，和大门紧闭的商铺，让我想到。这个城市，上一次出现这样的情形是什么时候？也让我想到，上一次宅在家里如此之久。只是看看电视，听听播客，读读书，是在什么时候。
有时，我们在不断重复的daily routine中，渐渐忘记了自己曾经的样子。我们也经常听到一个词——不忘初心。但是，如果当我们连“当初”都已忘记，那何谈“不忘”呢？
所以，我们这期请来的嘉宾Chelsea，她在回顾过去当英文老师的七年，把模糊的记忆渐渐擦亮。让我们看到一个英文老师的养成记。

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