Comment aménager sa classe pour les 4-6 ans en apprentissages autonomes ? Visite vidéo Ecole et Bien-être
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- Education
Comment aménager sa classe pour les 4-6 ans en apprentissages autonomes ?
Les enseignantes
Dora et Caroline sont enseignantes dans un établissement du canton de Vaud. Elles ont fait le pas de transformer leur enseignement pour avoir une classe qui corresponde à leurs valeurs et aux besoins de l’enfant.
L’apprentissage autonome
« L’apprentissage autonome est encouragé lorsque l’on crée des occasions et que l’on permet à l’élève des expériences stimulant sa motivation, sa curiosité, sa confiance en lui-même, son indépendance et l’image positive qu’il a de lui-même ». Source : https://www.k12.gov.sk.ca/docs/francais/tronc/apprent/page9a.html
Les vidéos
Dans la vidéo précédente, Dora nous explique son parcours, la façon d’enseigner dans la classe qu’elle partage en duo avec Caroline, la prise de décision et les grandes étapes du changement, le budget nécessaire, les obstacles possibles et comment les dépasser, la planification et l’évaluation, la gestion de classe, la relation avec les parents …
Dans cette visite en vidéo, vous découvrirez l’aménagement de leur classe et les divers ateliers mis en place pour les apprentissages autonomes. Depuis l’enregistrement, elles ont éliminé leur bureau et également quelques pupitres d’enfant, afin de gagner de l’espace. Leur classe est en perpétuelle évolution au gré de leurs questionnements et recherches 🙂
Voici la visite de leur classe, commentée par Dora :
Les interviews Ecole et Bien-être
Cette vidéo fait partie d’une série d’interviews d’enseignants et d’acteurs de l’enseignement qui pratiquent des pédagogies dites « alternatives » à l’école publique ou en dehors. Retrouvez tous les interviews ici.
Le but n’est pas de promouvoir une pédagogie ou une autre, mais de les partager afin que vous puissiez vous inspirer de ce qui vous parle.
Pour retrouver tous les interviews et être prévenu de leur sortie, vous pouvez vous abonner à ma chaîne YouTube : Vanessa Beauverd – Ecole-et-bienetre.
C’est le 29e article de mon défi blog.
Informations complémentaires
* « La créativité à travers l’autonomie » : un article dans le magazine « Ventuno » d’Education 21 (les photos de la classe de Dora et Caroline illustrent également d’autres articles du magazine)
* « Enseigner à l’école publique autrement » : une article dans le journal « Le Temps », d’Emilie Veillon
* Article contenant la vidéo sur la plasticité cérébrale.
* Groupe Facebook « Enseigner autrement ...
Comment aménager sa classe pour les 4-6 ans en apprentissages autonomes ?
Les enseignantes
Dora et Caroline sont enseignantes dans un établissement du canton de Vaud. Elles ont fait le pas de transformer leur enseignement pour avoir une classe qui corresponde à leurs valeurs et aux besoins de l’enfant.
L’apprentissage autonome
« L’apprentissage autonome est encouragé lorsque l’on crée des occasions et que l’on permet à l’élève des expériences stimulant sa motivation, sa curiosité, sa confiance en lui-même, son indépendance et l’image positive qu’il a de lui-même ». Source : https://www.k12.gov.sk.ca/docs/francais/tronc/apprent/page9a.html
Les vidéos
Dans la vidéo précédente, Dora nous explique son parcours, la façon d’enseigner dans la classe qu’elle partage en duo avec Caroline, la prise de décision et les grandes étapes du changement, le budget nécessaire, les obstacles possibles et comment les dépasser, la planification et l’évaluation, la gestion de classe, la relation avec les parents …
Dans cette visite en vidéo, vous découvrirez l’aménagement de leur classe et les divers ateliers mis en place pour les apprentissages autonomes. Depuis l’enregistrement, elles ont éliminé leur bureau et également quelques pupitres d’enfant, afin de gagner de l’espace. Leur classe est en perpétuelle évolution au gré de leurs questionnements et recherches 🙂
Voici la visite de leur classe, commentée par Dora :
Les interviews Ecole et Bien-être
Cette vidéo fait partie d’une série d’interviews d’enseignants et d’acteurs de l’enseignement qui pratiquent des pédagogies dites « alternatives » à l’école publique ou en dehors. Retrouvez tous les interviews ici.
Le but n’est pas de promouvoir une pédagogie ou une autre, mais de les partager afin que vous puissiez vous inspirer de ce qui vous parle.
Pour retrouver tous les interviews et être prévenu de leur sortie, vous pouvez vous abonner à ma chaîne YouTube : Vanessa Beauverd – Ecole-et-bienetre.
C’est le 29e article de mon défi blog.
Informations complémentaires
* « La créativité à travers l’autonomie » : un article dans le magazine « Ventuno » d’Education 21 (les photos de la classe de Dora et Caroline illustrent également d’autres articles du magazine)
* « Enseigner à l’école publique autrement » : une article dans le journal « Le Temps », d’Emilie Veillon
* Article contenant la vidéo sur la plasticité cérébrale.
* Groupe Facebook « Enseigner autrement ...