40 min

Hogyan kamatozik a tudás‪?‬ We-Learning podcast

    • Management

A mai adásban Fazekas Éva - vagy ahogy HR területén jobban ismerik - JobAngel volt a beszélgető partnerünk. Éva blogján írt egy képzés-fejlesztés szempontból érdekes posztot (https://jobangel.hu/szeretnem-kamatoztatni-tudasom/), amiről úgy gondoltuk, hogy egy alaposabb átbeszélést mindenképp megér. Éva elfogadta a meghívásunkat, így ma alaposan kiveséztük, hogy munkavállalói/álláskeresői nézetből mi is lenne fontos a cégek képzésekkel, oktatásokkal, tanfolyamokkal kapcsolatosan, főleg ha már a 2023-as év egyik megtartási fő eszköze a munkavállalók képzése lesz.

A beszélgetésben kitértünk arra, hogy valódi tanulási motivációt lát-e a karrier tanácsadó a jelöltek CV-jéből kikandikálni vagy csak a motivációs levél sablonok, önéletrajzsablonok kihagyhatatlan lózungja a "szeretném kamatoztatni a tudásom" fordulat? Aztán ráértünk, hogy a munkaadói oldalon mit rontanak el a leggyakrabban a munkavállalók képzésével kapcsolatosan, végül pedig a képzési-fejlesztési terület helyével és szerepével kapcsolatos problémákat és lehetőségeket vettük górcső alá.

A mai adásban Fazekas Éva - vagy ahogy HR területén jobban ismerik - JobAngel volt a beszélgető partnerünk. Éva blogján írt egy képzés-fejlesztés szempontból érdekes posztot (https://jobangel.hu/szeretnem-kamatoztatni-tudasom/), amiről úgy gondoltuk, hogy egy alaposabb átbeszélést mindenképp megér. Éva elfogadta a meghívásunkat, így ma alaposan kiveséztük, hogy munkavállalói/álláskeresői nézetből mi is lenne fontos a cégek képzésekkel, oktatásokkal, tanfolyamokkal kapcsolatosan, főleg ha már a 2023-as év egyik megtartási fő eszköze a munkavállalók képzése lesz.

A beszélgetésben kitértünk arra, hogy valódi tanulási motivációt lát-e a karrier tanácsadó a jelöltek CV-jéből kikandikálni vagy csak a motivációs levél sablonok, önéletrajzsablonok kihagyhatatlan lózungja a "szeretném kamatoztatni a tudásom" fordulat? Aztán ráértünk, hogy a munkaadói oldalon mit rontanak el a leggyakrabban a munkavállalók képzésével kapcsolatosan, végül pedig a képzési-fejlesztési terület helyével és szerepével kapcsolatos problémákat és lehetőségeket vettük górcső alá.

40 min