Pédago Plein Air Karine Vigneau

Dans cette troisième capsule, le professeur Ayotte-Beaudet aborde la question de la nordicité, du déficit nature dans notre société et de l'avenir de la pédagogie en plein air.



Jean-Philippe Ayotte-Beaudet est professeur à la faculté d’éducation de l’Université de Sherbrooke et directeur du centre de recherche sur l’enseignement et l’apprentissage des sciences.

Amanda-Émilie Côte-Boudreau est conseillère pédagogique au campus de Carleton-sur-Mer.

Il est parfois difficile de se faire une tête sur quelque chose lorsque nous ne l’avons pas décortiqué. La pédagogie extérieure, est-ce que c’est une nouvelle mode d’enseignement, une stratégie efficace, une idéologie propre au Québec ou si c’est présent ailleurs dans le monde? En quoi le dehors est-il si important? Est-ce vraiment utile en enseignement supérieur? Vais-je être capable d’adapter mon enseignement ? Voici donc les pistes de réflexions qui vont nous guider dans cette première capsule…

Jean-Philippe Ayotte-Beaudet est professeur à la faculté d’éducation de l’Université de Sherbrooke et directeur du centre de recherche sur l’enseignement et l’apprentissage des sciences.

Amanda-Émilie Côte-Boudreau est conseillère pédagogique au campus de Carleton-sur-Mer.

Cette seconde capsule propose des conseils incontournables liés au déroulement d'un cours: la préparation, les stratégies gagnantes, la gestion de classe et les bienfaits de la pédagogie en plein air sur les apprenants.



Jean-Philippe Ayotte-Beaudet est professeur à la faculté d’éducation de l’Université de Sherbrooke et directeur du centre de recherche sur l’enseignement et l’apprentissage des sciences.

Amanda-Émilie Côte-Boudreau est conseillère pédagogique au campus de Carleton-sur-Mer.