Choses à Savoir CERVEAU Choses à Savoir

Une étreinte avec un membre de la famille, une main amicale réconfortante sur l’épaule, une caresse de la part de son ou sa partenaire romantique… même si d’un point de vue très mécanique, toutes ces situations renvoient à un seul et même type de stimulation : une stimulation tactile ; chacune de ces stimulations semble pouvoir différer tant dans le sens que nous lui donnons, que dans la manière dont la trouvons plus ou agréable. Mais que se passe-t-il dans le cerveau pour qu’une simple stimulation tactile puisse provoquer des effets si différents ?
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Lorsqu’un petit creux se fait sentir et que la décision de grignoter quelque chose est finalement actée, comment arrivons-nous jusque dans la cuisine ? Pour y parvenir, nous avons besoin de connaître trois informations : où nous trouvons-nous, dans quelle direction devons-nous nous diriger, et à quelle distance se trouve notre cible. Or, ces trois informations pourraient être traitées par notre cerveau.
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Pratiquer la boxe, ce sport de contact qui peut entrainer des coups à la tête, et donc de potentielles lésions cérébrales, n’est surement pas le premier type d’exercice physique qui pourrait venir en tête lorsqu’il est question d’aider à lutter contre une pathologie touchant le cerveau. Mais lorsque la pathologie touche aux mouvements, comme c’est le cas dans la maladie de Parkinson, le fait de suivre des entrainements à un sport tel que la boxe qui permet justement de travailler autour de l’enchainement de mouvement peut-il s’avérer intéressant pour lutter contre la maladie ?
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Arriver à diagnostiquer précisément et précocement la présence d’un trouble mental chez un individu semble être particulièrement important afin d’apporter une prise en charge la plus adéquate possible. Mais contrairement à d’autres pathologies pour lesquelles les symptômes - comme une pression artérielle trop élevée ou une élévation de la température anormale - sont assez facilement observables et quantifiables, la présence d’un trouble mental peut se révéler bien plus subtil et complexe à mettre en évidence. De nombreux médecins et scientifiques s’attellent donc à essayer de mettre en évidence des marqueurs biologiques qui à la suite d’une simple analyse permettraient d’aider à révéler la présence d’un trouble touchant à la santé mentale. C’est dans cette idée que des chercheuses et chercheurs brésiliens et étasuniens ont collaboré le temps d’une étude dont les résultats ont été publiés en février 2023 dans les pages de la revue Translational psychiatry.
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Parce que les difficultés financières limitent le temps, les ressources matérielles, cognitives et émotionnelles que les parents peuvent consacrer à leurs enfants. Parce que les difficultés financières sont associées à une plus grande exposition à des événements stressants de la vie comme la violence et à des facteurs de stress chroniques tel que l’insécurité alimentaire. Il ne semble pas illogique d’observer des différences entre des enfants ayant grandi dans des familles aux revenus faibles et des enfants élevés au sein de foyer bien plus aisées. Des différences qui plus tard dans la vie peuvent, en moyenne, être associées à un niveau d’éducation plus faible, une plus grande susceptibilité de dépendre de l’aide publique, ou encore une tendance à avoir plus de problèmes de santé tant mentale que physique. Mais la mise en place de programme visant à lutter contre la pauvreté - aidant spécifiquement les familles à revenus peu élevés - peut-il avoir un impact sur les enfants et tout particulièrement sur leur cerveau ?
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S’il est assez bien établi que le fait de souffrir de surpoids ou d’obésité ne serait pas sans conséquences sur notre organisme - exposant à de plus grands risques de pathologies vasculaires et cardiorespiratoire - que se passe-t-il au niveau cérébral ? La surcharge pondérale laisse-t-elle des traces sur le cerveau ? Ceci notamment au moment d’une période de la vie particulièrement importante pour le développement et la maturation de l’organisme et du cerveau. Une période où de nombreux bouleversements tant physiologiques que psychologiques ont lieu : l’adolescence.
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