Além do senso comum

Raphaela Barbosa De Farias Rodrigues

Criado para discutir e debater as questões políticas e históricas que circulam a educação.

Episódios

  1. 12/10/2021

    Pensadores da educação brasileira: Gustavo Capanema e Francisco Campos

    SAVIANI, Dermeval. Francisco Campos, Gustavo Capanema e as iniciativas governamentais. IN: História das Ideias Pedagógicas no Brasil. Campinas-SP: Autores Associados, 2013, p. 267-272. DALLABRIDA, Norberto. A reforma Francisco Campos e a modernização nacionalizada do ensino secundário. Revista Educação, Porto Alegre, v. 32, n. 2, p. 185-191, maio - agosto. 2009. QUADROS, R. dos S. Gustavo Capanema: a organização do ensino primário brasileiro no período de 1934-1945. Revista HISTEDBR On-line, Campinas, SP, v. 13, n. 53, p. 442–442, 2014.

  2. 12/10/2021

    A educação da nova república até os governos neoliberais

    ALMEIDA, Doris Bittencourt. A educação rural como processo civilizador. IN: STEPHANOU, M; BASTOS, Maria Helena C. Histórias e memórias da educação no Brasil: séculos XX. Petrópolis, RJ: Vozes, 2004. (Volume III), p. 278-295. LINK PARA BAIXAR O LIVRO: https://pdfcoffee.com/historias-e-memorias-da-educaao-vol-3pdf-pdf-free.html   JACOMELI, Mara Regina Martins As políticas educacionais da Nova República: do governo Collor ao de Lula. Revista EXITUS, v. 01. n. 01. Jul./Dez. 2011. p. 119-128. SAVIANI, Dermeval. Ensaios Contra–Hegemônicos: as pedagogias críticas buscando orientar as práticas educativas (1980-1991). IN: História das Ideias Pedagógicas no Brasil. Campinas-SP: Autores Associados, 2013, p. 401-422. SAVIANI, Dermeval. O neoprodutivismo e as suas variantes: neoescolanovismo, neoconstrutivismo, neotecnicismo (1991-2001). IN: História das Ideias Pedagógicas no Brasil. Campinas-SP: Autores Associados, 2013, p. 425-441

  3. 12/10/2021

    A educação, a democracia e a mudança social em Fernando de Azevedo

    REZENDE, Maria José de. Educação e mudança social em Fernando de Azevedo. Acta Scientiarum Human and Social Sciences (UEM), Maringá, v. 25, n. 1, p. 073-085, 2003. CAMARA, S.; COCKELL, M. O intelectual educador Manoel Bomfim e a interpretação do Brasil e da América Latina. Revista HISTEDBR On-line, Campinas, SP, v. 11, n. 44, p. 293–307, 2012.  SAVIANI, Dermeval. Fernando Azevedo: as bases sociológicas e as reformas do ensino. IN: História das Ideias Pedagógicas no Brasil. Campinas-SP: Autores Associados, 2013, p. 206-217. GONTIJO, Rebeca. Manoel Bomfim, educador e cientista da educação? IN: ______. Manoel Bomfim. Recife: Fundação Joaquim Nabuco, Editora Massangana, 2010. (Coleção educadores), p. 11- 38.

  4. 11/10/2021

    A educação brasileira na república (1950-1970): o legado educacional do governo militar no Brasil

    GERMANO, José Willington. Ordem e progresso: o discurso político sobre a educação no Brasil autoritário. Revista Educação em Questão, Natal, v. 32, n. 18, p. 79-112, maio/ago. 2008 SAVIANI, Dermeval. O legado educacional do regime militar. Caderno Cedes, Campinas, v. 28, n.76, p. 291-312, set./dez, 2008.    SANTOS, Lincoln de Araújo.  A alternativa para o progresso: o nacionalismo-desenvolvimentista, seus intelectuais e o planejamento educacional nos anos de 1960 no Brasil. Revista Brasileira de História da Educação, Maringá-PR, v. 19, (49), p. 02- 18, 2019.

  5. 11/10/2021

    As origens da educação escolar no Brasil

    Podcast fundamentado em: CASIMIRO, Ana Palmira Bittencourt Santos. IGREJA, EDUCAÇÃO E ESCRAVIDÃO NO BRASIL COLONIAL. Revista Politeia: História e Sociedade. Vitória da Conquista, v. 07 n. 01 p. 85-102, 2007. FARIA, Patrícia S. de. Ensinar, doutrinar e disciplinar: os franciscanos no Brasil e na índia portuguesa. In: TOLEDO, A. de.; ALENCAR, C. de.; RIBAS, B., ARAÚJO, M. A. de.; ORIONAR, S. Jr.; (orgs.). Origens da educação escolar no Brasil Colonial. V. 3, Maringá: EDUEM, 2015. p. 105-132.  MAINKA, Peter Johann. A serviço da Igreja e da Coroa – Missionação, Domesticação e Colonização: os Franciscanos e os Gentios (1585-1619). Revista Teoria e Prática da Educação, v. 20, n.01, p. 05-22, janeiro/abril 2017. PAIVA, Wilson Alves de. O legado dos jesuítas na educação brasileira. Educação em Revista, Belo Horizonte, v. 31, n. 04, p. 201-222, outubro/dezembro 2015.

  6. 11/09/2021

    A educação no Brasil do século XIX e XX: onde ela, o espaço e a condição social se encontram?

    BARROS, Surya Pombo Aaranovich. Graciliano Fontino Lordão: um professor “de cor” na Parahyba do Norte. Revista Brasileira de História da Educação, Maringá-PR, v. 18, n. 48, p. 02- 26, 2018. GONDRA, José G. A instrução reformada. In: _________. A emergência da escola. São Paulo: Cortez, 2018, p. 15-27  VIDAL, Diana Gonçalves; BORGES, Angélica. Racionalização da oferta e estratégias de distinção social: relações entre escola, distribuição espacial e família no Oitocentos (Rio de Janeiro e São Paulo). Revista Brasileira de História da Educação, Maringá-PR, v. 16, n. 2 (41), p. 175- 201, abril/junho 2016.

  7. 05/09/2021

    A educação em disputa no período entre 1889-1943

    FELIX, Fabiola Angarten. Movimento operário e educação na primeira República: a prática libertária p. 1-12. FREITAS, Marcos Cezar de. Educação Brasileira: dilemas republicanos nas entrelinhas de seus manifestos. IN: STEPHANOU, M; BASTOS, Maria Helena C. Histórias e memórias da educação no Brasil: séculos XX. Petrópolis, RJ: Vozes, 2004. (Volume III), p. 165-181. WEIZENMANN, Tiago. Educação e Brasilidade: a política de nacionalização getulista no contexto escolar em Lajedo, Rio Grande do Sul (1939-1943). Revista Brasileira de História da Educação, Maringá-PR, v. 20, n. 01, p. 02- 26, 2020.

  8. 17/08/2021

    Podemos falar de uma identidade nacional brasileira?

    Os textos tratados no programa: REIS, Jose Carlos. Pode-se falar de uma identidade nacional brasileira? As identidades do Brasil A história vista de baixo. E.P. THOMPSON.

  9. 15/08/2021

    Além do senso comum (Trailer)

    Além do senso comum

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Criado para discutir e debater as questões políticas e históricas que circulam a educação.

Informações

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