UFMS Digital

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O Podcast UFMS Digital é uma iniciativa da Agência de Educação Digital e a Distância da UFMS e tem como objetivos divulgar conteúdos de diversas áreas do conhecimento, contribuir para difusão do conhecimento e apoiar os estudantes em seus percursos de aprendizagem online.

  1. Os desafios da Pesquisa histórica no Ensino de História

    há 3 dias

    Os desafios da Pesquisa histórica no Ensino de História

    Disciplina: Pesquisa Histórica Professor especialista: Danilo Leite Moreira Minibio: Doutor em História pelo Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Federal da Grande Dourados (PPGH/UFGD) (2021). Mestre em História pela mesma instituição (PPGH/UFGD) (2015). MBA em Gestão Escolar USP/Esalq (2023). Graduado em História pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Campus de Nova Andradina (UFMS/CPNA) (2011). Nome do convidado: Melina Lima Pinotti Minibio: Doutoranda em História pela Universidade Federal da Grande Dourados (desde 2023). Professora no Instituto Federal de Mato Grosso do Sul (Campus Dourados). Mestra em História (UFGD, 2017) e graduada pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (2011). Pesquisa ensino de História, educação étnico-racial e ações afirmativas (Lei 10.639/03). Atualmente investiga a Coleção História Geral da África. Resumo do episódio: Neste episódio, entrevistamos a historiadora Melina Lima Pinotti, pesquisadora do Ensino de História da África no Brasil. Conversamos sobre sua trajetória, influências acadêmicas, área de atuação e os desafios metodológicos da pesquisa em Ensino de História, especialmente nessa temática. Um debate essencial para compreender os caminhos e desafios da pesquisa no Ensino de História na atualidade. Assista e confira!

    32 min
  2. Alimentação adequada e saudável nas escolas: por que é importante?

    há 3 dias

    Alimentação adequada e saudável nas escolas: por que é importante?

    Disciplina: Políticas Públicas de Alimentação Escolar Professora especialista: Deise Bresan Minibio: Possui Graduação em Nutrição e Serviço Social pela Universidade Estadual do Centro-Oeste (UNICENTRO-PR), Mestrado em Nutrição pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e Doutorado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS). Atualmente é professora adjunta e coordenadora substituta do curso de Nutrição da Faculdade de Ciências Farmacêuticas, Alimentos e Nutrição (FACFAN) da UFMS, professora permanente do Programa de Pós-Graduação em Alimentos, Nutrição e Saúde (PPGANS) da Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD) e coordenadora do Centro Colaborador em Alimentação e Nutrição do Escolar da UFMS (CECANE/UFMS). Nome do convidado: Andressa Sopran Bernardon Minibio: Graduada em Nutrição e em Administração pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS). Possui Pós-Graduação em Administração de Marketing e Propaganda pela Universidade Católica Dom Bosco (2015). Atualmente é Agente PNAE do Centro Colaborador em Alimentação e Nutrição Escolar (CECANE/UFMS). Resumo do episódio: Este episódio do Podcast UFMS Digital tem como objetivo discutir a importância da alimentação adequada e saudável nas escolas, especialmente no âmbito do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE). O episódio abordará o conceito de alimentação adequada e saudável segundo o Programa, bem como apresentará ações práticas de educação alimentar e nutricional realizadas nas escolas, com a finalidade de promover a alimentação adequada e saudável.

    23 min
  3. Histórico da Educação Ambiental no Brasil e no Mundo

    há 3 dias

    Histórico da Educação Ambiental no Brasil e no Mundo

    Disciplina: Estágio Obrigatório em História IV Professor especialista: Samuel Elias Candeiro Minibio: Nascido em Anápolis/GO (1993), é mestre em Ciências Humanas pelo Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas da Universidade do Estado do Amazonas (PPGICH/UEA), especialista em Ciências Humanas e Sociais Aplicadas e o Mundo do Trabalho pela Universidade Federal do Piauí (UFPI), especialista em Tutoria em Educação a Distância pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), licenciado em Geografia pela Universidade Federal do Pampa (Unipampa), licenciado em História pelo Centro Universitário Católico Claretiano (Ceuclar) e pesquisador nas áreas de Geografia Humana, História Militar brasileira, História da Amazônia e Estudos Culturais (com ênfase em patrimônio, memória, cultura e identidade). Resumo do episódio: Você sabia que a Educação Ambiental tem raízes históricas profundas, mas ainda enfrenta graves desafios na prática? Neste episódio do Podcast UFMS Digital, exploramos curiosidades sobre o "Histórico da Educação Ambiental no Brasil e no Mundo". Além disso, descubra como a História Ambiental ressignificou a relação entre sociedade e natureza, conheça os marcos globais dessa trajetória e reflita conosco sobre um dado alarmante: por que um terço das escolas brasileiras ainda não realiza ações nessa área? Junte-se a nós nesta reflexão essencial para a sua formação docente. Dê o play e venha repensar o passado e o futuro do nosso planeta!

    24 min
  4. Por dentro da cozinha escolar - os segredos de uma boa higiene

    há 3 dias

    Por dentro da cozinha escolar - os segredos de uma boa higiene

    Disciplina: Legislação e Higiene na Manipulação de Alimentos Professora especialista: Profa. Patrícia Vieira Del Ré Minibio: Professora Doutora da UFMS, formada em Nutrição e especialista em Alimentação Coletiva, com 27 anos de experiência profissional e grande atuação em projetos de extensão. Nome do convidado: Tiago de Freitas Pereira Minibio: Formado em Nutrição, especialista em Nutrigenômica e genética nutricional, Mestre em Ciência e tecnologia de alimentos, atua na gestão de serviços de alimentação há 9 anos, com foco em gestão de contratos de alto volume de produção e complexidade. Resumo do episódio: No episódio “Por dentro da cozinha escolar: os segredos de uma boa higiene”, a Profa. Patrícia Vieira Del Ré recebe o nutricionista Tiago de Freitas Pereira para um bate‑papo leve e revelador sobre as práticas que garantem refeições seguras no ambiente escolar. De higiene pessoal e ambiental à manipulação correta dos alimentos, vamos explorar como cuidados simples têm impacto direto na saúde dos estudantes. Um episódio essencial para quem deseja compreender os bastidores da alimentação escolar e a importância de manter padrões elevados de higiene no cotidiano das cozinhas.

    24 min
  5. Práctica oral en español a través de “Rondas de Charla”

    há 3 dias

    Práctica oral en español a través de “Rondas de Charla”

    Disciplina: Língua Espanhola VI Professora especialista: Maria Cristina Maldonado Torres Minibio: Professora da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), no Campus de Três Lagoas. Mexicana de origem, atua na formação de professores de espanhol e em projetos de ensino, pesquisa e extensão voltados ao ensino de línguas, interculturalidade e português como língua de acolhimento para imigrantes e estudantes estrangeiros. Nome do convidado: Lorena Paola Gatica Minibio: Doutoranda em Letras pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), vinculada ao Programa de Formação Acadêmica Internacional e bolsista da FUNDECT-MS. Concluiu o mestrado em Letras pela Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco. Atua nos campos dos Estudos Literários e Culturais, pesquisando representações de dissidência sexual, corpo e território na literatura latino-americana. Possui especialização em Ciências Sociais pela FLACSO (Argentina) e experiência na formação de professores e no ensino de leitura, escrita, línguas e literatura, com enfoque crítico, inclusivo e decolonial. Resumo do episódio: Neste episódio, conversaremos sobre a importância da prática oral no aprendizado de espanhol e sobre como o projeto Rondas de Charla en Español tem contribuído para criar espaços de interação, confiança e interculturalidade entre estudantes e comunidade. A proposta mostra que falar é parte essencial do processo de aprender uma língua e de construir sentidos coletivamente. Convidamos você a conhecer essa experiência de extensão universitária e refletir conosco sobre o papel da oralidade na formação linguística e humana. Acompanhe o episódio e participe desta conversa!

    29 min
  6. Descolonialidade indígena na Bolívia: práticas de resistências desde o período colonial

    2 de jun.

    Descolonialidade indígena na Bolívia: práticas de resistências desde o período colonial

    Disciplina: Literatura hispano-americana Professora especialista: Marta Francisco de Oliveira Minibio: Doutora em Letras – Estudos Literários (UNESP) e docente da FAALC – Faculdade de Artes, Letras e Comunicação e do PPGEL – Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens da UFMS, na área de Teoria Literária e Estudos Comparados. Pós-doutora pelo PPGEL/UFMS. Especialista e Experta em Língua e Cultura Espanhola (AECI – MEC/España) e especialista em Ensino de Língua Inglesa. Integra os grupos de pesquisa do CNPq Leitores e Leituras na Contemporaneidade e Crítica Feminista e Autoria Feminina: Cultura, Memória e Identidade. Nome do convidado: Julia Evelyn Muniz Barreto Guzman Minibio: Doutora em Estudos de Linguagens pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), com período de doutorado sanduíche na Universidad Pública de El Alto, na Bolívia. Possui experiência na educação básica e no ensino superior na área de língua e literatura, com atuação no ensino de Língua Portuguesa (língua materna e língua estrangeira) e de Espanhol como língua estrangeira. Atualmente, é professora da rede estadual de ensino e professora voluntária de Língua Portuguesa como Língua Estrangeira (PLE/UFMS). Resumo do episódio: O episódio apresenta os resultados de uma pesquisa de doutorado sobre os modos de sentir, pensar e resistir dos povos indígenas bolivianos. A discussão aborda como esses sujeitos historicamente situados enfrentam e reexistem às múltiplas formas de colonialismo — do ser, do saber e do poder — desde o período colonial até os dias atuais. A partir de conceitos como colonialismo interno, corpo-política e geopolíticas do conhecimento, são analisados os processos históricos que produziram a subalternização indígena na Bolívia, destacando práticas de resistência que atualmente são compreendidas pela academia como expressões de descolonialidade.

    30 min
  7. Infância, linguagem e literatura: Walter Benjamin e Monteiro Lobato

    2 de jun.

    Infância, linguagem e literatura: Walter Benjamin e Monteiro Lobato

    Disciplina: Literatura e Infância Professora especialista: Kellys Regina Rodio Saucedo Minibio: Licenciada em Pedagogia e História. Doutora em Educação pela Universidade de São Paulo na linha de Educação Científica e Matemática. Professora dos cursos de licenciatura da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, câmpus de Ponta Porã-MS, onde desenvolve ações de ensino, pesquisa e extensão relacionadas a projetos educacionais interdisciplinares, metodologias de ensino, formação de professores e ensino de Ciências. Resumo do episódio: O episódio propõe uma reflexão sobre as relações entre infância, linguagem e literatura a partir das contribuições de Walter Benjamin e Monteiro Lobato. Benjamin compreende a infância como uma experiência sensível, ligada à memória, ao brincar, à repetição e à formação do leitor, defendendo narrativas abertas e não moralizantes. Já Lobato transforma a infância em literatura por meio de personagens ativos, críticos e próximos da realidade das crianças. Embora inseridos em contextos históricos distintos, ambos convergem ao rejeitar uma concepção passiva de infância e ao afirmar a leitura como experiência estética, cultural e formativa.

    17 min
  8. As Contribuições da Pedagogia Histórico-Crítica para formar professores para a atuação na Educação Integral.

    2 de jun.

    As Contribuições da Pedagogia Histórico-Crítica para formar professores para a atuação na Educação Integral.

    Disciplina: Educação Integral e Educação em Tempo Integral Professor especialista: Vinícius Oliveira de Oliveira Minibio: Doutor em Letras (área de Linguística Aplicada) pela Universidade Federal de Pelotas. Atualmente, é professor do curso de Letras da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Atua no campus de Aquidauana, onde ministra disciplinas de Língua Inglesa. Nome do convidado: Hellen Jaqueline Marques Minibio: Doutora em Educação pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Atualmente é professora da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Resumo do episódio: Neste episódio de podcast, a professora doutora Hellen Jaqueline Marques apresenta a Pedagogia Histórico-Crítica e suas contribuições para a educação escolar. Inicialmente, dialogamos sobre essa perspectiva pedagógica e suas implicações para o processo de formação humana. Em seguida, refletimos sobre a formação de professores e a prática pedagógica no contexto da Educação Integral, destacando possibilidades e desafios para a atuação docente nessa perspectiva educacional.

    33 min
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