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Bem-vindos ao Podcast Cultura e Consumo! Eu sou a Lair — pesquisadora curiosa e entusiasta das coisas que a gente consome (muito além do carrinho de compras). Aqui, a gente conecta o que rola nas pesquisas acadêmicas sobre cultura e consumo com o nosso dia a dia. Tudo isso sem academicês, sem complicação. Só papo reto, provocador e com um toque de reflexão. Bora nessa?

  1. #TBT06 - Bolo de Limão com Sementes de Papoula, de Cristina Campos – Comida como memória: quando receitas viram identidade cultural, em parceria com o Bookloversclube.

    4 de jun.

    #TBT06 - Bolo de Limão com Sementes de Papoula, de Cristina Campos – Comida como memória: quando receitas viram identidade cultural, em parceria com o Bookloversclube.

    E se uma receita fosse capaz de contar uma história que ninguém teve coragem de dizer em voz alta? No livro Bolo de Limão com Sementes de Papoula, de Cristina Campos, a comida deixa de ser apenas alimento e se transforma em memória, identidade e reconexão. Neste episódio, vamos explorar como receitas guardam afetos, silenciam conflitos e também podem abrir caminhos para recomeços. A partir da história de duas irmãs que se reencontram através de uma herança inesperada — uma padaria — discutimos como a comida funciona como ponte entre passado e presente, entre o que fomos e aquilo que ainda podemos ser. Roteirização: Lair Silva Parceria para produção: Booklovers Clube, Mariana Queiroz e Gabriela Cruciol @bookloversclubeApoio: Rádios UEL e UEM Gravação:20/03/2026 Fotografia: @aiumytme Referências Acadêmicas: Holtzman, J. D. (2006). Food and memory. Annu. Rev. Anthropol., 35(1), 361-378. Equipe de Produção: Ricardo Lima e João Lopes

    37 min

  2. 31 de mai.

    #43_Temp6_Ep8_“Entre jogos e riscos: a segurança das crianças no mundo virtual”

    Hoje, estar online não é exceção — é regra. No Brasil, a maioria das crianças e adolescentes acessa a internet diariamente, principalmente pelo celular, e muitas vezes sem supervisão constante. Esse cenário traz oportunidades incríveis de aprendizado e socialização, mas também expõe crianças e adolescentes a riscos que nem sempre são visíveis: contato com desconhecidos, exposição a conteúdos inadequados, e até situações mais graves como aliciamento e violência. Além disso, pesquisas mostram que muitas crianças não têm conhecimento suficiente sobre segurança digital — o que aumenta sua vulnerabilidade. Ou seja: temos crianças altamente conectadas, mas nem sempre preparadas. Então, neste primeiro bloco, queremos entender: quais são os principais riscos hoje — e por que eles ainda passam despercebidos? Roteirização: Lair Silva (@lairbarsilva) Assessoria da Professora Olga Pépece (@olga.pepece) e Anne Santos (@annecdos) Convidados (as): Fernando Melo e Priscila Oliveira Apoio: Rádios UEL e UEM Edição: Ricardo Lima Gravação: - Presencial nos Estúdios da Rádio UEL Referências Acadêmicas e de Mercado: Nossas Teses de Doutorado 🙂 Silva, L. B. A. R. (2025). From pixels to identity: How fashion consumption in metaverse environments constitutes children's fashion identity [Tese de doutorado, Universidade Estadual de Maringá]. Universidade Estadual de Maringá. https://ppa.uem.br/documentos/063-lair-barroso-arraes-rocha-silva-2025.pdf Santos, A. C. dos. (2025). Consumo de skins no Fortnite como base para uma categorização hierárquica social de gamers (Tese de doutorado). Universidade Estadual de Maringá. https://ppa.uem.br/documentos/061-anne-carolina-dos-santos.pdf Para esse roteiro: Z̆ufić, J., Zajgar, T., & Prkić, S. (2017, May). Children online safety. In 2017 40th International Convention on Information and Communication Technology, Electronics and Microelectronics (MIPRO) (pp. 961-966). IEEE. Cartilha Proteção de Crianças e Adolescentes na internet - Recomendações para pais e responsáveis. chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://www.gov.br/mdh/pt-br/assuntos/noticias/2020-2/junho/proteodecrianaseadolescentesnainternet.pdf

    56 min

  3. 14 de mai.

    #42_Temp6_Ep7_Minecraft na educação: aprender, jogar e construir conhecimento

    E se aquilo que muitas vezes é visto como distração pudesse se tornar uma potente ferramenta de aprendizagem? O Minecraft, um dos jogos mais populares do mundo, tem entrado nas salas de aula — e levantado tantas possibilidades quanto dúvidas. Entre o encantamento dos alunos e a preocupação dos adultos, onde está o equilíbrio? Hoje, vamos falar sobre educação, metaverso e o futuro (ou será o presente?) do aprender. Roteirização: Lair Silva (@lairbarsilva) Assessoria da Professora Olga Pépece (@olga.pepece) e Anne Santos (@annecdos) Convidado(a): Gustavo Magalhães Apoio: Rádios UEL e UEM Edição: Ricardo Lima

    33 min

  4. 30 de abr.

    #41_Temp6_Ep6_Brincar na era digital: entre telas, afetos e limites

    Vivemos uma infância atravessada por telas, jogos e mundos digitais — e isso tem provocado muitos medos, dúvidas e também novas possibilidades de brincar. Mas afinal: o digital substitui o brincar ou transforma o brincar? Neste episódio, vamos falar sobre excessos, limites, sinais de alerta — e também sobre como acolher as famílias nesse cenário. Porque entender o brincar hoje é também entender a criança contemporânea. Roteirização: Lair Silva (@lairbarsilva) Convidado(a): Carolina Matos @carolmatuss1 Apoio: Rádios UEL e UEM Edição: Ricardo Lima Referências Acadêmicas e de Mercado: Nossas Teses de Doutorado 🙂 Silva, L. B. A. R. (2025). From pixels to identity: How fashion consumption in metaverse environments constitutes children's fashion identity [Tese de doutorado, Universidade Estadual de Maringá]. Universidade Estadual de Maringá. https://ppa.uem.br/documentos/063-lair-barroso-arraes-rocha-silva-2025.pdf Santos, A. C. dos. (2025). Consumo de skins no Fortnite como base para uma categorização hierárquica social de gamers (Tese de doutorado). Universidade Estadual de Maringá. https://ppa.uem.br/documentos/061-anne-carolina-dos-santos.pdf Para esse roteiro: Fróis, É. S. (2010). As Práticas da Criança na Contemporaneidade: O Brincar Analógico e Digital. Minas Gerais. Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais: PUC MINAS. Albuquerque, L. S. G., Perry, C. P. B., Andrade, M. T., Sancovschi, B., Nasciutti, L. F., & Martins, T. C. F. (2023). Brincar nas, com e apesar das telas. Estilos da Clínica, 28(1), 13-29.

    50 min

  5. 22 de abr.

    #40_Temp6_Ep5_Plataformas, dados e infância: entre o consumo e a vulnerabilidade

    Se os dados são o novo petróleo, o que estamos entregando — e a quem? Dos aplicativos aos relógios, das redes sociais aos metaversos, a coleta de dados se tornou parte invisível da nossa rotina. Mas quando isso se banaliza, o que deixamos de questionar? E, principalmente, como proteger quem nem sempre pode escolher: as crianças. Roteirização: Lair Silva (@lairbarsilva) Assessoria da Professora Olga Pépece (@olga.pepece) e Anne Santos (@annecdos) Convidado(a): Renata Couto e Daniela Suarez Apoio: Rádios UEL e UEM Edição: Ricardo Lima Gravação: - Presencial nos Estúdios da Rádio UEL Referências Acadêmicas e de Mercado: Nossas Teses de Doutorado 🙂 Silva, L. B. A. R. (2025). From pixels to identity: How fashion consumption in metaverse environments constitutes children's fashion identity [Tese de doutorado, Universidade Estadual de Maringá]. Universidade Estadual de Maringá. https://ppa.uem.br/documentos/063-lair-barroso-arraes-rocha-silva-2025.pdf Santos, A. C. dos. (2025). Consumo de skins no Fortnite como base para uma categorização hierárquica social de gamers (Tese de doutorado). Universidade Estadual de Maringá. https://ppa.uem.br/documentos/061-anne-carolina-dos-santos.pdf

    50 min
  6. #TBT05 - Água Fresca para as Flores, de Valérie Perrin – Por que guardamos coisas? Memória, objetos e afetos no consumo.

    31 de mar.

    #TBT05 - Água Fresca para as Flores, de Valérie Perrin – Por que guardamos coisas? Memória, objetos e afetos no consumo.

    Por que algumas coisas parecem impossíveis de jogar fora? Uma roupa, uma carta, uma fotografia, uma xícara, uma chave antiga, um bilhete esquecido dentro de um livro. Em Água Fresca para as Flores, de Valérie Perrin, acompanhamos Violette, uma mulher marcada por perdas, lutos, silêncios e pequenos gestos de cuidado, que aprende a sobreviver entre recordações, objetos e ausências. Neste episódio, vamos conversar sobre subjetividade, memória e consumo a partir de uma pergunta muito humana: por que guardamos coisas? Será que acumulamos objetos pelo valor material que têm ou pelo que eles conservam de nós? Entre o cemitério, a cozinha, os diários, as cartas e as lembranças, este romance mostra que os objetos também contam histórias — e, às vezes, guardam aquilo que ainda não conseguimos dizer. Roteirização: Lair Silva Parceria para produção: Booklovers Clube (bookloversclube), Mariana Queiroz e Gabriela Cruciol Apoio: Rádios UEL e UEM Gravação:20/03/2026 Referências Acadêmicas: van den Hoven, E.; Orth, D.; Zijlema, A. Possessions and memories. Current Opinion in Psychology, 2021. Equipe de Produção: Ricardo Lima e João Lopes

    45 min

  7. 16 de mar.

    #39_Temp6_Ep4_Pequenos Jogadores, Grandes Negócios: A Economia, o Dinheiro e as moedas Dentro dos Games

    Nos últimos anos, os jogos digitais deixaram de ser apenas entretenimento e passaram a funcionar como verdadeiras economias virtuais. Skins, moedas digitais, passes e gift cards criam mercados dentro dos jogos e transformam a experiência de jogar em uma experiência também de consumo. Nesse episódio, vamos discutir como crianças aprendem sobre dinheiro dentro desses ambientes e como essas dinâmicas produzem novas formas de valor, pertencimento e até exclusão social. Roteirização: Lair Silva (@lairbarsilva) Assessoria da Professora Olga Pépece (@olga.pepece) e Anne Santos (@annecdos) Convidado(a): Fillipe Souza Montes @fiendmercury Apoio: Rádios UEL e UEM Edição: Ricardo Lima Gravação: 11/03/26 - Online nos Estúdios da Rádio UEL Referências Acadêmicas e de Mercado: Nossas Teses de Doutorado 🙂 Silva, L. B. A. R. (2025). From pixels to identity: How fashion consumption in metaverse environments constitutes children's fashion identity [Tese de doutorado, Universidade Estadual de Maringá]. Universidade Estadual de Maringá. https://ppa.uem.br/documentos/063-lair-barroso-arraes-rocha-silva-2025.pdf Santos, A. C. dos. (2025). Consumo de skins no Fortnite como base para uma categorização hierárquica social de gamers (Tese de doutorado). Universidade Estadual de Maringá. https://ppa.uem.br/documentos/061-anne-carolina-dos-santos.pdf Para esse roteiro: Catherine, S., Rani, M. N., & Suresh, N. V. (2024). The Metaverse economy: Transforming money with digital currency. In Creator's economy in metaverse platforms: Empowering stakeholders through omnichannel approach (pp. 202-209). IGI Global Scientific Publishing. Li, J., & Wang, W. (2024). Virtual Currency and Smart Financial Management in Immersive Online Games in the Metaverse Environment. Comput Aided Des Appl, 21(S5), 211-222. Belk, R., Humayun, M., & Brouard, M. (2022). Money, possessions, and ownership in the Metaverse: NFTs, cryptocurrencies, Web3 and Wild Markets. Journal of business research, 153, 198-205. Catherine, S., Rani, M. N., & Suresh, N. V. (2024). The Metaverse economy: Transforming money with digital currency. In Creator's economy in metaverse platforms: Empowering stakeholders through omnichannel approach (pp. 202-209). IGI Global Scientific Publishing.

    45 min
  8. #38_Temp7_Ep5_Geração Z, Jogos de Azar, Bets e a vaidade por um dinheiro fácil

    19 de fev.

    #38_Temp7_Ep5_Geração Z, Jogos de Azar, Bets e a vaidade por um dinheiro fácil

    As apostas já são velhas conhecidas para a sociedade brasileira, mas, para a Geração Z, ela veio com facilidades tecnológicas, sendo fácil de crianças a idosos apostarem. Primeiro, temos que diferenciar o que é cada coisa, pois as nomenclaturas se confundem e se misturam. As bets são apostas online, comumente relacionadas à modalidades de esporte, como o futebol. Já o famoso “jogo do tigrinho”, funciona como um cassino online, em que os ganhos e prejuízos são determinados por um algoritmo desconhecido.  Pesquisas mostram que 25% dos apostadores em bets em 2024 são da geração Z e que oito de cada dez apostadores são pessoas das classes C, D e E. O Instituto Locomotiva também verificou que 86% das pessoas que apostam têm dívidas e que 64% estão negativadas no Serasa. O que antes era um evento esporádico, como jogar na loteria, agora cabe na palma da mão, 24 horas por dia, com notificações, bônus e jogos instantâneos criados para estimular a sensação de vitória. Será que aquela fézinha é prejudicial? E quando ela é feita online? Qual a diferença entre jogos de azar, jogos de aposta e jogo da Loteria Federal? Neste episódio, vamos falar sobre as apostas online e jogos de azar, conhecidas popularmente como “bets”, e quais os impactos psicológicos e sociais que elas trazem para a geração Z. Vem com a gente! Referências Acadêmicas e de Mercado: Galmés Cerezo, M. A., López Aza, C., & Martínez Navarro, M. G. (2025). Responsible marketing communication in online gambling: A systematic review of strategies targeting youth. https://www.infomoney.com.br/minhas-financas/15-da-populacao-apostou-em-bets-em-2024-e-quase-metade-esta-endividada-diz-pesquisa/ https://revistaterceiromilenio.uenf.br/index.php/rtm/article/view/338/276 https://einvestidor.estadao.com.br/educacao-financeira/bets-esportivas-apostas-dividas-negativados-pesquisas/ https://preprints.scielo.org/index.php/scielo/preprint/view/10133/18655 https://repositorio.ufsc.br/bitstream/handle/123456789/255671/O_Impacto_das_Apostas_Esportivas_nas_Financas_Pessoais_-_Bruno_Lopes_Carvalho.pdf?sequence=1&isAllowed=y https://g1.globo.com/mg/grande-minas/noticia/2025/04/05/vicio-em-bets-e-jogos-de-aposta-online-afetam-familias-mercado-de-trabalho-e-economia.ghtml https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/21803/13429 Segue a gente: @⁠cultura_econsumopod⁠  Roteirização e Mesa:  Lair Silva (@⁠lairbarsilva⁠) Beatriz Amaro (@⁠bia._amaro⁠) Apoio: Rádio UEL (@⁠uelfm⁠) e Rádio UEM (@⁠uemfm⁠) Edição: Ricardo Lima

    35 min
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Bem-vindos ao Podcast Cultura e Consumo! Eu sou a Lair — pesquisadora curiosa e entusiasta das coisas que a gente consome (muito além do carrinho de compras). Aqui, a gente conecta o que rola nas pesquisas acadêmicas sobre cultura e consumo com o nosso dia a dia. Tudo isso sem academicês, sem complicação. Só papo reto, provocador e com um toque de reflexão. Bora nessa?

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