Pergunte ao Professor Professor Gustavo Reis

Se você é professor, anda se sentindo esgotado com muita frequência e parece estar cansado mesmo imediatamente após acordar depois de uma boa noite de sono, é provável que esteja sofrendo os efeitos da “síndrome de Burnout”. Nesse episódio, você vai aprender a reconhecer seus principais sintomas e a tomar providências para promover sua redução.

Nesse episódio, vamos explorar a curiosa tendência que as pessoas têm de pensar, de dizer e de fazer a pior coisa possível em cada ocasião. Segundo o pesquisador Daniel Wegner, do departamento de Psicologia da Universidade de Harvard, isso se deve aos chamados “processos irônicos de controle mental”: os mesmos mecanismos que nos alertam e procuram nos proteger em relação aos piores cenários possíveis acabam favorecendo o desencadeamento dos mesmos comportamentos e pensamentos que procuramos evitar.
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Link para o artigo “How to Think, Say, or Do Precisely the Worst Thing for Any Occasion”, de Daniel M. Wegner: https://estude.link/wegner

Nesse episódio, você vai saber o que sempre deve tentar fazer quando participar de uma conversa de feedback. São 10 recomendações que valem especialmente para as conversas em que você venha a ter a responsabilidade de dar feedback, mas que também são igualmente importantes caso você o esteja recebendo.
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Link para o artigo “Preparing for Giving and Receiving Feedback: A Guide to Doing it Right”, de Marty Kaplan: https://estude.link/feedback

Nesse episódio, você vai saber o que deve evitar a qualquer custo quando participar de uma conversa de feedback. São 10 recomendações que valem especialmente para as conversas em que você venha a ter a responsabilidade de dar feedback, mas que também são igualmente importantes caso você o esteja recebendo.
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Link para o artigo “Preparing for Giving and Receiving Feedback: A Guide to Doing it Right”, de Marty Kaplan: https://estude.link/feedback

No primeiro episódio inteiramente dedicado às perguntas dos ouvintes, o professor Gustavo Reis enfrenta questionamentos sobre o que faria com o ensino no Brasil, a diferença entre familiaridade e aprendizagem, os professores e suas lutas diárias, o perfil dos profissionais da nova economia global, a diferença entre liderança horizontal e vertical e, por último, o que é importante para um professor ser bem-sucedido.

Links do episódio:

Página da Amazon Brasil que reúne os livros de Seth Godin:
http://estude.link/sethamazonbrasil

Apresentação dos resultados do Censo da Educação Superior 2017 (PDF):
https://estude.link/ces2017

Artigo “A opção pela licenciatura e pela profissão de professor: razões reveladas pelas vozes de licenciandos em Ciências Biológicas”, com transcrições de diversas entrevistas:
http://estude.link/opcaolicenciatura

Artigo “Rethinking the Use of Tests: A Meta-Analysis of Practice Testing”, que expõe a diferença entre familiaridade e aprendizado (PDF, página 25):
http://estude.link/practicetesting

Artigo “The New Leadership is Horizontal, Not Vertical”, da Trusted Advisor Associates, LLC:
http://estude.link/horizlead

No último dia 14 de maio, eu estive em São Paulo para palestrar na edição 2019 da Bett Brasil Educar, o maior evento de educação e tecnologia da América Latina. O título de minha palestra foi “O novo professor: design, sentido e relacionamento”, e minha missão foi a de mostrar que incorporar práticas de design, promover a construção de sentido e desenvolver habilidades de relacionamento são as tarefas indispensáveis do professor dos nossos tempos. O público, formado predominantemente por professores e gestores educacionais, fez com que eu me sentisse em casa, e foi pensando nele que tive a ideia de transformar o arquivo de áudio dessa palestra em um episódio do meu podcast. Durante muitos anos, eu participei da Bett Educar como congressista e cultivei o sonho de vir a atuar como palestrante em uma edição futura – que bom que, hoje, tenho a chance de dividir essa alegria com todos vocês! Espero que gostem!
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Link para o site da Bett Brasil Educar:
https://estude.link/betteducar