Libre pour apprendre

Libre pour apprendre

"Libre pour apprendre" le podcast de tous ceux qui s'intéressent aux nouvelles écoles dans lesquelles les enfants sont libres pour apprendre.  Si les écoles démocratiques t’inspirent, que tu es professionnel de l'éducation ou parent motivé par le changement dans l’accompagnement des apprentissages de la nouvelle génération, ce podcast est pour toi.  Tu sens que l’école a besoin d’un nouveau souffle, d'un changement pour apporter un plus grand épanouissement aux enfants. Comment les enfants apprennent-ils lorsque le programme scolaire et les évaluations notées disparaissent ?  Tu trouveras ici un partage d’expérience de professionnels de l'éducation. Tu comprendras comment ils accompagnent quotidiennement, les élèves dans le développement de leur plein potentiel à l’intérieur d’un cadre qui les amènent à se responsabiliser pour devenir libres et autonomes.  Une vision de l’école innovante qui pourrait bien t’amener à t’orienter vers un nouveau type d’accompagnement des élèves. Tu découvriras : Comment les adultes encadrent les apprentissages dans de telles écoles. L’importance du cadre. Ce que les enfants apprennent quand ils ne font pas des fiches et qu’ils ne sont pas assis à un banc.  L’apprentissage du vivre ensemble.  La participation et l’implication des enfants dans la vie quotidienne. Mais également quelles sont les défis que ces écoles doivent relever. Je suis Gipsy. Je suis enseignante primaire, enseignante spécialisée, éducatrice spécialisée, praticienne formatrice, manager et coach en neuroscience. Je suis heureuse de te partager avec d’autres professionnels et parents, 7 ans d’expérience de mise en route et d’accompagnement d’élèves dans une école qui offre le libre choix des apprentissages.  Retrouvez moi sur le stie : www.ecolesconscientes.ch (https://ecolesconscientes.ch/)  Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

  1. 19.02.2023

    Comment accompagner des enfants avec un TDAH ? Magali Scemama

    Télécharger gratuitement les documents "les 4 phases des apprentissages libres et autonomes"  Bonjour à toutes et tous,  Le TDAH ou TAD qu’est-ce que c’est ? Comment peut-on le repérer ? Comment aider les enfants dans leurs apprentissages et leur organisation quand ils ont un TDAH ?  Nous aborderons également, les aspects qui peuvent toucher les équipes de professionnels qui accompagne des enfants en apprentissages libres et autonomes avec un TDAH. En effet, il n’est pas rare que les parents d’enfant avec un TDAH s’approchent des écoles de types démocratiques avec des apprentissages libres et autonomes qui semblent mieux répondre aux besoins de leur enfant. Dans ce cas, quels sont les défis auxquels les équipes de facilitateurs peuvent avoir à faire face ?   Ainsi, mieux connaitre ce trouble aidera les accompagnants à mieux soutenir l’enfant et les familles afin de permettre à l’élève de développer son potentiel de manière la plus optimale possible.  Finalement, nous voyons souvent le TDAH comme un problème, mais peut-on apprendre à découvrir les qualités qui se cachent derrière ?  J’invite aujourd’hui une spécialiste pour nous parler des spécificités des enfants et adolescents avec un TDAH. Cela me parait intéressant car je rencontre régulièrement des familles qui font le choix de l’instruction en famille car elle sente que cette option sera meilleure pour leur enfant. C’est également le cas lorsque les familles font le choix des écoles de types démocratiques. Il me semble important que dans ces deux lieux, il y ait une meilleure compréhension et des outils pratiques pour aider l’enfant ou l’adolescent.  Dans cet épisode, j’invite Magali Scemama qui s’est spécialisée dans le soutien des parents qui accompagnent des enfants avec une TDAH. Par ailleurs, elle est, elle-même, maman de trois enfants avec un TDAH. C’est également à travers son vécu concret qu’elle vous parle de ce que vivent les enfants et les accompagnants.   Retrouver Magali Scemama: Puis fb / insta/ Pinterest : facebook.com/tdahetcie75 instagram.com/tdah_et_cie pinterest.fr/tdahetcie Linkedin https://www.linkedin.com/in/magali-scemama-92a405193/ blog de Magali : https://tdah-et-cie.com site internet : https://magaliscemama.com 6 Avenue Alphonse XII 75016 Paris magaliscemama@gmail.com 06.74.53.39.18 Pour aller plus loin : École Mahana (école aux apprentissages autonomes) : http://www.ecole-mahana.ch  Retrouvez-moi sur mes différentes plateformes : Youtube "Gipsy Nussbaum" : https://www.youtube.com/channel/UCQsbjPrdIn8leifGMxVMqog Groupe facebook: https://www.facebook.com/groups/librepourapprendre Page facebook : https://www.facebook.com/Gipsy.Nussbaum Linkedin : www.linkedin.com/in/gipsy-nussbaum Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

    22 Min.
  2. 28.01.2023

    Les ateliers philosophiques à l'école

    Télécharger gratuitement les documents "les 4 phases des apprentissages libres et autonomes"  La philosophie est abordée tardivement dans le cursus de l'école ordinaire. Par ailleures, le plus souvent, il s'agit de comprendre la pensée des philosophes, bien plus que d'apprendre par soi-même ce qu'est la philosophie et de l'expérimenter. Dans cet épisode, j'accueille une amie et collègue Léna Rueflin. Elle organise avec les enfants et les adultes des ateliers philosophiques. Vous aurez l'occasion de découvrir ce que sont ces ateliers philosophiques. Comment ils se déroulent ? Quel est leur but ?  Léna nous parle de son expérience dans le cadre de groupe d'enfant mais également de groupe enfants et adultes ce qui amène une grande richesse dans les échanges. J'ai à cœur de vous faire découvrir cette pratique de la philosophie par l'intermédiaire de Léna. Pour retrouver Léna sa page facebook : https://www.facebook.com/Rueflin Pour aller plus loin : École Mahana (école aux apprentissages autonomes) : http://www.ecole-mahana.ch  Retrouvez-moi sur mes différentes plateformes : Youtube "Gipsy Nussbaum" : https://www.youtube.com/channel/UCQsbjPrdIn8leifGMxVMqog Groupe facebook: https://www.facebook.com/groups/librepourapprendre Page facebook : https://www.facebook.com/Gipsy.Nussbaum Linkedin : www.linkedin.com/in/gipsy-nussbaum Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

    19 Min.
  3. 01.11.2022

    L'entrepreneuriat dans une école démocratique ou une école aux apprentissages autonomes

    Télécharger gratiutement les documents "les 4 phases des apprentissages libres et autonomes"   À travers mon expérience de cocréation et de cogestion d’une école aux apprentissages libres et autonomes, je vous parle de ce que cela implique.  Les personnes, souhaitant créer des écoles alternatives privées, demandent souvent ce que cela implique. Par ailleurs, les parents qui inscrivent leur enfant dans des écoles aux apprentissages libres et autonomes, ne sont pas nécessairement conscients de l’implication et des multiples tâches qui incombent à l’équipe des facilitateurs d’apprentissage.  J’avais envie de clarifier ce qu’implique de gérer de telles écoles en répertoriant quelques tâches non exhaustives. La partie visible de l’iceberg est l’accompagnement des enfants lors des temps d’ouverture de l’école. On en oublie souvent le travail pédagogique pour la création de matériel adapté, l’accompagnement des familles qui n’ont pas toujours pris conscience de ce que sont les apprentissages libres et autonomes. De plus, une grande partie de l’implication pédagogique réside dans des observations, des réflexions et des échanges avec les membres de l’équipe pour ajuster au mieux l’accompagnement des enfants.  Sans compter, toute la partie de la gestion administrative, de la connaissance des lois, la gestion du bâtiment ainsi que l’intendance. De plus, le fait que ces écoles sont choisies par les familles implique de faire connaitre l’école, de soigner sa réputation, de procéder à démarches importantes lors de l’inscription d’une nouvelle élève.  Pour les facilitateurs d’une école aux apprentissages libres et autonomes, les tâches sont nombreuses et implique souvent une charge mentale importante. Comme pour tout entrepreneur un tel investissement nécessite de pouvoir se ressourcer et de trouver du soutien de l'entourage et plus particulièrement des parents des élèves.   Pour aller plus loin : École Mahana (école aux apprentissages autonomes) : http://www.ecole-mahana.ch  Retrouvez-moi sur mes différentes plateformes : Youtube "Gipsy Nussbaum" : https://www.youtube.com/channel/UCQsbjPrdIn8leifGMxVMqog Groupe facebook: https://www.facebook.com/groups/librepourapprendre Page facebook : https://www.facebook.com/Gipsy.Nussbaum Linkedin : https://www.linkedin.com/company/91666969/admin/  Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

    6 Min.

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"Libre pour apprendre" le podcast de tous ceux qui s'intéressent aux nouvelles écoles dans lesquelles les enfants sont libres pour apprendre.  Si les écoles démocratiques t’inspirent, que tu es professionnel de l'éducation ou parent motivé par le changement dans l’accompagnement des apprentissages de la nouvelle génération, ce podcast est pour toi.  Tu sens que l’école a besoin d’un nouveau souffle, d'un changement pour apporter un plus grand épanouissement aux enfants. Comment les enfants apprennent-ils lorsque le programme scolaire et les évaluations notées disparaissent ?  Tu trouveras ici un partage d’expérience de professionnels de l'éducation. Tu comprendras comment ils accompagnent quotidiennement, les élèves dans le développement de leur plein potentiel à l’intérieur d’un cadre qui les amènent à se responsabiliser pour devenir libres et autonomes.  Une vision de l’école innovante qui pourrait bien t’amener à t’orienter vers un nouveau type d’accompagnement des élèves. Tu découvriras : Comment les adultes encadrent les apprentissages dans de telles écoles. L’importance du cadre. Ce que les enfants apprennent quand ils ne font pas des fiches et qu’ils ne sont pas assis à un banc.  L’apprentissage du vivre ensemble.  La participation et l’implication des enfants dans la vie quotidienne. Mais également quelles sont les défis que ces écoles doivent relever. Je suis Gipsy. Je suis enseignante primaire, enseignante spécialisée, éducatrice spécialisée, praticienne formatrice, manager et coach en neuroscience. Je suis heureuse de te partager avec d’autres professionnels et parents, 7 ans d’expérience de mise en route et d’accompagnement d’élèves dans une école qui offre le libre choix des apprentissages.  Retrouvez moi sur le stie : www.ecolesconscientes.ch (https://ecolesconscientes.ch/)  Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.