Espacio Inclusivo

Francisco Javier Diaz Quintero
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  • EDUCACIÓN INFANTIL
  • CADA DÍA

En un ambiente de aprendizaje virtual, se pretende contribuir a la formación de competencias que permitan la igualdad.

  1. Consejos de Autocuidado ante Situaciones de Estrés

    19/05/2020

    Consejos de Autocuidado ante Situaciones de Estrés

    El Autocuidado, definido como las decisiones o acciones que el individuo realiza en beneficio de la propia salud, tiene una gran importancia para todas las personas. Las actividades de autocuidado se encaminan a la promoción de la salud y prevención de la enfermedad, el manejo de pequeñas dolencias cotidianas, y el control o curación de enfermedades o condiciones crónicas.

    44 min
  2. Estrategias para mejorar el equilibrio en niños que han alcanzado la marcha independiente.

    19/05/2020

    Estrategias para mejorar el equilibrio en niños que han alcanzado la marcha independiente.

    La consideración de la adquisición de la marcha como un aprendizaje en situaciones ... altamente compleja por la dificultad para mantener el equilibrio que implica, Esta desaparición de los patrones reflejos ha sido atribuida a la inhibición ... la locomoción con apoyo y la marcha independiente en los niños comparten.

    1 h y 32 min
  3. Ley 21.015 sobre inclusión laboral para personas con discapacidad en Chile, marco normativo y legal

    19/05/2020

    Ley 21.015 sobre inclusión laboral para personas con discapacidad en Chile, marco normativo y legal

    Charla sobre el desarrollo del marco legar en Chile para las personas con discapacidad, la evolución y descripción de la ley 21.015 sobre inclusión laboral.

    25 min
  4. Apoyos Visuales para el desarrollo de Habilidades Morfosintácticas

    19/05/2020

    Apoyos Visuales para el desarrollo de Habilidades Morfosintácticas

    La morfosintaxis es una parte de la lingüística que estudia, concretamente, el conjunto de las reglas y los elementos que hacen de la oración un elemento con sentido y carente de ambigüedad. Para ello, el análisis morfosintáctico se ocupa de marcar las relaciones gramaticales que se dan dentro de una oración, las relaciones de concordancia, las indexaciones y la estructura jerárquica de los principales constituyentes sintácticos.

    37 min
  5. Desarrollo Sensorio Motor.

    10/05/2020

    Desarrollo Sensorio Motor.

    Piaget nombró a la primera etapa del desarrollo cognoscitivo, periodo sensoriomotor porque implica que el niño debe aprender a responder por medio de la actividad motora a los diversos estímulos que se presentan a sus sentidos.

    42 min
  6. ¿Qué entendemos por Psicomotricidad?

    07/05/2020

    ¿Qué entendemos por Psicomotricidad?

    El concepto de psicomotricidad no está claramente definido, puesto que poco a poco se incluyen más actividades y se va extendiendo a nuevos campos. Al principio, era un conjunto de ejercicios utilizados para corregir alguna debilidad, dificultad o discapacidad. Pero, hoy en día, ocupa un lugar destacado en la educación infantil, sobre todo en los primeros años de la infancia, ya que existe una gran interdependencia entre el desarrollo motor, el afectivo y el intelectual.

    34 min
  7. La Conciencia Fonológica

    07/05/2020

    La Conciencia Fonológica

    La conciencia fonológica permite que los niños reconozcan y usen los sonidos del lenguaje. En los preescolares significa poder identificar palabras que riman y contar el número de sílabas que forman un nombre. También involucra darse cuenta de los sonidos que se repiten (aliteración). Por ejemplo, “Susie saboreó seis sándwiches de salami” (los preescolares suelen usar este tipo de lenguaje en canciones, rimas e historias).

    25 min
  8. El conteo como camino al mundo de los números.

    06/05/2020

    El conteo como camino al mundo de los números.

    Se aborda: conteo, asociación numérico - cantidad y manejo de ámbito numérico. Público: niños y niñas con síndrome de Down desde 5 años en adelante.

    36 min
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En un ambiente de aprendizaje virtual, se pretende contribuir a la formación de competencias que permitan la igualdad.

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