DIALOGisch durch die Ausbildung

Anne - Sandra - Claudia
  • 4,5 (8)
  • Bildung

In diesem Podcast von Claudia Dürhager, Sandra Schoof und Anne Breuer geht es um Gedanken, Visionen, Fragen und Ideen bezogen auf die Ausbildung von angehenden Lehrer:innen. Anne, Claudia und Frank sind Ausbilder:innen und begleiten Lehramtsanwärter:innen in unterschiedlichen Lehrämtern auf ihren Lernwegen und stellen sich häufig Fragen wie: Wie könnte eine Ausbildung zur Lehrer:in im 21. Jahrhundert eigentlich aussehen?  Was müsste sowohl in der Ausbildung, als auch in der Schule passieren?  Wie funktioniert eigentlich Lernen?  Was können wir verändern?  ...? In unseren Folgen kommen wir über diese und andere Fragen mit Gästen aus ganz unterschiedlichen Bereichen der Lehrer:innenausbildung in den Dialog. Dialogisch eben...

  1. 23. Juni

    23 Jeder Mensch ist ein Künstler

    "Jeder Mensch ist ein Künstler" - mit diesem Zitat von Joseph Beuys startet Ulrike Mitt den Austausch mit Sandra und Anne. Ulrike ist Künstlerin, Bildhauerin und ehemalige Fachleitung für das Fach Kunst und brennt für "Demokratiebildung", die sie unter anderem mit "sozialen Plastiken" in ihrer Arbeit umsetzt - sowohl früher als Lehrerin, als auch als Künstlerin. Es ist Ulrikes Herzensthema, und das merkt man! Warum jeder Mensch ein Künstler ist und seine Umwelt aktiv mitgestalten kann und sollte, was der Kunstunterricht an Potential bietet, warum er Teilhabe bedeuten kann und was Demokratiebildung überhaupt mit Kunst zu tun hat - über all das sprechen wir in dieser Folge.

    29 Min.

  2. 26. Apr.

    22 Das Sprechenlernen über Rassismus ist wie ein Muskel, den wir regelmäßig trainieren müssen

    In dieser Folge sprechen Sandra Schoof und Claudia Dürhager mit Jelena Iyassu. Jelena ist Fachbereichsleiterin „Schule neu denken“ im Bildungswerk Aachen. Ihr Arbeitsschwerpunkt liegt im Bereich Transformationsprozesse in Schule in all ihren Facetten.  Das Sprechen lernen über Rassismus ist wie ein Muskel, den wir als Gesellschaft regelmäßig trainieren müssen. (Tupoka Ogette) Wir kommen insbesondere in den Dialog über rassismuskritische Bildung, Transformationsprozesse, Empathiebildung und wie wir uns als Lernende gemeinsam und Schritt für Schritt auf den Weg machen können. Wie wir Worte finden, um in den Dialog zu kommen. Wie wir eine Klarheit erringen können. Wie wir Handlungsoptionen entwickeln können, um einander ehrlich begegnen zu können. Wie wir Aushandlungsprozesse und Lernräume eröffnen können und Verantwortung füreinander übernehmen zu können.

    36 Min.

  3. 9. Feb.

    21 Tu was du kannst, mit dem was du hast, dort wo du bist

    Katja Glasmachers ist als "Die Schulentwicklerin" bekannt, ein echtes "Nordlicht" und arbeitet seit 16 Jahren mit Menschen, die Schule gestalten wollen, zusammen. Sie ist in Folge 21 unser Gast und spricht mit uns über ihre Arbeit, was sie antreibt und wie es gelingen kann, Schulen weiterzuentwickeln - getreu ihrem Motto und Zitat: "Tu was du kannst, mit dem was du hast, dort wo du bist."

    35 Min.

  4. 15. Jan.

    20 Der beste Weg, die Zukunft vorherzusagen, ist sie zu gestalten

    Wie sieht der Weg in die Zukunft für unsere Schulen aus? In dieser Folge sprechen Sandra und Claudia mit Annabelle Dreber über den Mut zur Veränderung. Wie können wir Kinder dazu befähigen, die Welt von morgen aktiv mitzugetalten? Warum ist Selbstwirksamkeit und Teamgeist entscheidend für eine gelungene Schulentwicklung? Und wie schaffen wir es verstaubte Glaubenssätze abzulegen, Platz für Neues zu schaffen und dabei Fehler immer wieder als Chance willkommen zu heißen? Annabelle Dreber bringt dabei jede Menge Praxiserfahrung mit. Sie ist ehemalige Schulleiterin, Lehrerin und Schulentwicklungsbegleiterin bei „Schule im Aufbruch“. Zudem ist sie Gründerin von „Beziehung schafft Bildung“. An dieser Stelle: Ein ganz herzlicher Gruß vom Podcast-Team an Frank, der sich Ende des Jahres in den Ruhestand verabschiedet hat.

    31 Min.

  5. 26.09.2025

    19 Futures Literacy - Vorhersagemodelle und entsprechende Handlungen

    In dieser Folge sprechen Frank und Anne mit Dr. Stefan Bergheim, dem Gründer des Vereins "ZGF" (Zentrum für gesellschaftlichen Fortschritt e.V.) und einem Experten für Zukünftebildung (Futures Literacy). Sein mitgebrachtes Zitat zeigt Wege auf, Theorie, Praxis und Bedeutung des Ansatzes einer Zukünftebildung zu erschließen: Ein antizipatorisches System „enthält ein internes Vorhersagemodell von sich selbst und seiner Umgebung, und entsprechend den Vorhersagen des Modells werden vorausgehende Handlungen vorgenommen.“ Wo gibt es Zusammenhänge zu den Bereichen Schule/Bildung? Wieso ist das Thema vielleicht gerade jetzt so wichtig? Wieso ist es nicht schon längst Teil der LehrerInnenausbildung? Über all dies und mehr reden wir in der Folge ...

    35 Min.

  6. 03.07.2025

    18 ZUKÜNFTE VERÄNDERN AUSBILDUNG 5

    Der Podcast „DIALOGisch DURCH DIE AUSBILDUNG“ widmet einige aktuelle Folgen dem anstehenden #fl_tag25 am 13.06.2025. In den aufgezeichneten Gesprächen mit ZfsL-Leitungen, Seminarleitungen und Fachleitungen erkunden wir im Dialog, welche Themen, Assoziationen, Fragestellungen und Bilder mit dem Titel „ZUKÜNFTE – VERÄNDERN – AUSBILDUNG“ gedacht und geäußert werden. Dieser Podcast bildet den Abschluss der Podcastserie zum Fachleitungstag und richtet den Blick auf: 'Was bleibt?' - 'Wie geht es weiter?' Zu Gesprächsbeginn zitieren die jeweiligen Gesprächspartner ein von ihnen gewähltes Zitat, um den inhaltlichen Bezug zum Titel des #fl-tag25herzustellen. Und schon sind wir in einem konstruktiven und kreativen Austausch und Gespräch… In dieser 17. Folge sprechen Frank und Claudia mit Sandra Schoof (ZfsL Leitung) und Melanie Erler (Seminarleitung sF) aus dem ZfsL Jülich. Das haben wir noch nie gemacht, also wird es bestimmt gut.(Pipi Langstrumpf) Wilde Ideen sind keine Störungen, sie sind er Anfang von echter Bildung. (Marina Weisband)

    36 Min.

  7. 25.05.2025

    17 ZUKÜNFTE VERÄNDERN AUSBILDUNG 4

    Der Podcast „DIALOGisch DURCH DIE AUSBILDUNG“ widmet einige aktuelle Folgen dem anstehenden #fl_tag25 am 13.06.2025. In den aufgezeichneten Gesprächen mit ZfsL-Leitungen, Seminarleitungen und Fachleitungen erkunden wir im Dialog, welche Themen, Assoziationen, Fragestellungen und Bilder mit dem Titel „ZUKÜNFTE – VERÄNDERN – AUSBILDUNG“ gedacht und geäußert werden. Zu Gesprächsbeginn zitieren die jeweiligen Gesprächspartner ein von ihnen gewähltes Zitat, um den inhaltlichen Bezug zum Titel des #fl-tag25herzustellen. Und schon sind wir in einem konstruktiven und kreativen Austausch und Gespräch… In dieser 17. Folge sprechen Frank und Claudia mit Mechthild Bölting (ZfsL Leitung) und Sina Andrä (Fachleitung G) aus dem ZfsL Bonn. "Demokratie ist die beste Staatsform, die wir haben. Aber sie ist anspruchsvoll und anfällig. Wir sollten sie sehr gut pflegen, damit sei frisch und lebendig bleibt. Demokratie zu lernen ist für jede Generation eine Investition in die Zukunft – und eine Notwendigkeit für die Gegenwart" Marina Weisband, Eine neue Schule der Demokratie: Wilder denken, wirksam handeln. S.17 „Die Analphabeten des 21. Jahrhunderts werden nicht diejenigen sein, die nicht Lesen und Schreiben können, sondern diejenigen, die nicht lernen, verlernen und wieder lernen können". Alvin Toffler Kurz: Learn, Unlearn, Relearn

    36 Min.

  8. 18.05.2025

    16 ZUKÜNFTE VERÄNDERN AUSBILDUNG 3

    Der Podcast „DIALOGisch DURCH DIE AUSBILDUNG“ widmet einige aktuelle Folgen dem anstehenden #fl_tag25 am 13.06.2025. In den aufgezeichneten Gesprächen mit ZfsL-Leitungen, Seminarleitungen und Fachleitungen erkunden wir im Dialog, welche Themen, Assoziationen, Fragestellungen und Bilder mit dem Titel „ZUKÜNFTE – VERÄNDERN – AUSBILDUNG“ gedacht und geäußert werden. Zu Gesprächsbeginn zitieren die jeweiligen Gesprächspartner ein von ihnen gewähltes Zitat, um den inhaltlichen Bezug zum Titel des #fl-tag25herzustellen. Und schon sind wir in einem konstruktiven und kreativen Austausch und Gespräch… In dieser 16. Folge spricht Frank mit Stephan Kratzel (ZfsL Leitung) und Caroline Grimm (Seminarleitung G) aus dem ZfsL Düren. „Ich mag es eigentlich auch, dass die Schule ein so wichtiger Lebensraum für Kinder ist; wir sollten das stärker ausgestalten. Wir sollten Schule stärker als Lebensraum begreifen, weniger als Curriculumskonsumraum. (...) Meine Priorität ist, Menschen zu bilden, nicht Curriculumsspeichermaschinen.“ (Marina Weißband) „Wir bewegen uns auf unbekannte Zukünfte hin. Je besser wir die mitgestalten, desto besser wird es“. (Stefan Rostock)

    32 Min.
Alle anzeigen (24)

4,5
von 5
8 Bewertungen

Info

In diesem Podcast von Claudia Dürhager, Sandra Schoof und Anne Breuer geht es um Gedanken, Visionen, Fragen und Ideen bezogen auf die Ausbildung von angehenden Lehrer:innen. Anne, Claudia und Frank sind Ausbilder:innen und begleiten Lehramtsanwärter:innen in unterschiedlichen Lehrämtern auf ihren Lernwegen und stellen sich häufig Fragen wie: Wie könnte eine Ausbildung zur Lehrer:in im 21. Jahrhundert eigentlich aussehen?  Was müsste sowohl in der Ausbildung, als auch in der Schule passieren?  Wie funktioniert eigentlich Lernen?  Was können wir verändern?  ...? In unseren Folgen kommen wir über diese und andere Fragen mit Gästen aus ganz unterschiedlichen Bereichen der Lehrer:innenausbildung in den Dialog. Dialogisch eben...

Informationen

  • Erstellt von
    Anne - Sandra - Claudia
  • Jahre aktiv
    2023 - 2026
  • Folgen
    24
  • Anbieter

Das gefällt dir vielleicht auch