MINT-Blowing Podcast

MINT-Campus

MINT-Blowing: Der Podcast mit wichtigen Themen und spannenden Gäst:innen aus der MINT-Bildung. MINT-Blowing wird produziert vom MINT-Campus, einem Verbundprojekt der matrix gGmbH, des Stifterverbands und der Stiftung Kinder forschen.

  1. Was macht eigentlich die Stiftung Kinder forschen?

    28. Jan.

    Was macht eigentlich die Stiftung Kinder forschen?

    Tobias Ernst ist Vorstand der Stiftung Kinder forschen. Die Stiftung gestaltet nicht nur maßgeblich die  Bildungslandschaft in Deutschland mit, sondern ist auch Verbundpartner beim MINT-Campus. In dieser Folge von MINT-Blowing erklärt Tobias Ernst, wie die Stiftung Kinder forschen dazu beiträgt, bei Kindern und Erwachsenen den Forschergeist zu wecken und Kompetenzen nachhaltig zu vermitteln. Außerdem gibt es „geheime” Einblicke in die Pläne der Stiftung für das Jahr 2026, auch für den MINT-Campus. ___________________________________ 00:00 Intro 02:43 3 Fakten über die Stiftung Kinder forschen 03:25 Beitrag für die MINT-Bildung 17:49 Out Of The Box 26:21 Wunschzettel 29:36 Outro ____________________________________ 👍 MINT & MEDIEN Empfehlungen für die Kontextualisierung von MINT Tobias Ernst empfiehlt natürlich die vielen Medienangebote der Stiftung Kinder forschen: Praxisideen, Experimente, Materialien für Kita und Grundschule - Stiftung Kinder forschen Darüber hinaus solle man sich, wenn es nach Tobias Ernst geht, mit dem Thema Quantenphysik auseinandersetzen. Denn dabei lernt man, dass man auch Dinge erforschen kann, die man noch nicht ganz versteht und gerade dabei sehr viel entdecken kann. Einen tollen Einstieg ins Thema findet Ihr  im MINT-Campus-Lernangebot „Die Welt der Quanten”. ___________________________________ 🌐 LINKS  Stiftung Kinder forschen Zu den im Podcast erwähnten Angeboten der Stiftung Kinder forschen gehört unter anderem die „Basisqualifizierung MINT-Tutor:in” auf dem MINT-Campus: Basisqualifizierung MINT-Tutor:in - MINT-Campus ___________________________________ Vielen Dank für's Zuhören! Abonniert unseren Podcast, um keine Folge zu verpassen 👍 Besucht gern auch unsere Website https://mintcampus.org/ und folgt uns auf LinkedIn und Instagram für mehr spannende MINT-Themen!  ___________________________________ MINT-Blowing wird produziert vom MINT-Campus, einem Verbundprojekt der matrix gGmbH, des Stifterverbands und der Stiftung Kinder forschen.

    30 Min.
  2. Wie Räume und Stereotype Teilhabe in MINT prägen

    24.06.2025

    Wie Räume und Stereotype Teilhabe in MINT prägen

    Diese Sonderfolge ist in englischer Sprache mit deutschen Untertiteln. For an English version of the shownotes, see below. Prof. Sapna Cheryan ist Professorin an der University of Washington und erforscht dort unter anderem den Einfluss kultureller Vorurteile auf das Zugehörigkeitsgefühl im MINT-Bereich. Im Rahmen des MesH_MINT Expert Meetings 2025 hat Alexandra Resch von der Gesellschaft für Informatik e. V. mit Prof. Sapna Cheryan über solche Stereotypen, wie zum Beispiel Masculine Defaults, gesprochen. Aber auch darüber, wie wir MINT-Begeisterung vorurteilsfreier und inklusiver vermitteln können.   👍 MINT & MEDIEN Die MINTige Lieblingsserie von Prof. Sapna Cheryan ist „Silicon Valley”. Die Serie wurde von 2014 bis 2019 ausgestrahlt und umfasst sechs Staffeln. Laut Prof. Cheryan zeigt sie sehr gut die Vielfalt der Menschen, die im Silicon Valley arbeiten.  🌐 LINKS  Infos zu Prof. Cheryans Forschung: Stereotypes, Identity and Belonging Lab Infos zu MesH_MINT: MesH_MINT und @MesH_MINT auf LinkedIn Infos zu MINTvernetzt: Startseite - MINTvernetzt Vielen Dank für's Zuhören! Abonniert unseren Podcast, um keine Folge zu verpassen 👍 Besucht gern auch unsere Website https://mintcampus.org/ und folgt uns auf LinkedIn und Instagram für mehr spannende MINT-Themen! MINT-Blowing wird produziert vom MINT-Campus, einem Verbundprojekt der matrix gGmbH, des Stifterverbands und der Stiftung Kinder forschen. ___________________________________ MINT-Blowing #18  Belonging in STEM: The role of space and stereotype With Prof. Sepna Cheryan (University of Washington) Prof. Sapna Cheryan is a professor at the University of Washington. Her research explores how cultural stereotypes affect the sense of belonging in STEM fields. As part of the MesH_MINT Expert Meeting 2025, Alexandra Resch from the German Informatics Society (GI) spoke with Prof. Cheryan about these stereotypes and how we can promote STEM enthusiasm in a more inclusive and unbiased way. 👍 STEM & MEDIA Prof. Sapna Cheryan’s favorite STEM-related series is Silicon Valley. The show aired from 2014 to 2019 and ran for six seasons. According to Prof. Cheryan, it reflects the diverse types of people working in Silicon Valley very well. 🌐 LINKS    On Prof. Cheryan's research: Stereotypes, Identity and Belonging Lab On MesH_MINT: MesH_MINT and @MesH_MINT at LinkedIn On MINTvernetzt: Startseite - MINTvernetzt Thanks for listening! Subscribe to our podcast so you won’t miss an episode 👍 Visit our website at https://mintcampus.org/ and follow us on LinkedIn and Instagram for more inspiring STEM content! MINT-Blowing is produced by MINT-Campus – a collaborative project by matrix gGmbH, Stifterverband and Stiftung Kinder forschen.

    31 Min.
  3. Die Sonderfolge zum MINT-Cluster-Vernetzungstreffen

    16.10.2024

    Die Sonderfolge zum MINT-Cluster-Vernetzungstreffen

    Mit Verkündung des MINT-Aktionsplans des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) im Jahr 2022 wurde auch die Förderung von MINT-Clustern ins Lebens gerufen, die regionale und nachhaltige MINT-Bildungskooperationen unterstützen soll. Im Rahmen des MINT-Cluster-Vernetzungstreffens 2023 in Berlin haben wir uns mit drei der MINT-Cluster getroffen und darüber gesprochen, wie sie aufgestellt sind und wo die Schwerpunkte der Cluster liegen. Das sind unsere Gästinnen: Maria John, BalticMINT: Das im September 2022 gestartete Cluster ist im Landkreis und der Stadt Rostock verortet. Folgende Verbundpartner:innen betreiben das Cluster: Der Forschungsverbund MV e. V., der Landesjugendwerk AWO M-V e. V., die Hanse- und Universitätsstadt Rostock, die EU|FH – Hochschule für Gesundheit, Soziales und Pädagogik Katharina Lechler, JuMaMi: Im MINT-Cluster des Landkreises Stade, das bereits seit Dezember 2020 besteht, haben sich drei Partner:innen zusammengeschlossen: das Bildungsbüro (Geschäftsstelle der Bildungsregion Landkreis Stade), der Verein Composites United e.V. (CU Nord) und die private Fachhochschule hochschule 21. Susanne Martini, MINT:ZE: Das Cluster aus der Region Südniedersachsen besteht seit August 2022. Vier Verbundpartner:innen haben sich hier zusammengefunden: Die Georg-August-Universität Göttingen, die MyGatekeeper gUG, der Robotikfreunde Göttingen e. V. und die SüdniedersachsenStiftung. Vom 7. bis 8. November 2024 ist es wieder soweit: Das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) lädt zur Vernetzungsveranstaltung der MINT-Cluster nach Bonn ein. Wir wünschen allen Teilnehmenden viel Spaß und einen guten Austausch! ___________________________________ 00:00 Intro 01:21 3 Fakten über die MINT-Cluster-Förderung des BMBF 04:13 Beitrag für die MINT-Bildung 09:27 Wunschzettel 12:47 Outro ____________________________________ 🌐 LINKS  BalticMINT: BalticMINT - EUFH JuMaMi: Jugend macht MI(N)T! - hochschule 21 (hs21.de) MINT:ZE: MINTZE - SüdniedersachsenStiftung (suedniedersachsenstiftung.de) ___________________________________ ☝️Hinweis: Zum Zeitpunkt der Ausstrahlung ist Maria John nicht mehr beim Cluster BalticMINT tätig. ___________________________________ Vielen Dank für's Zuhören! Dies ist die vorerst letzte Folge des MINT-Blowing-Podcasts. Alle Folgen und viele spannende MINT-Themen findet Ihr auf unserer Webseite https://mintcampus.org/ Folgt uns auch gerne auf LinkedIn und Instagram für mehr Infos rund um den MINT-Campus! 💜  ___________________________________ MINT-Blowing wird produziert vom MINT-Campus, einem Verbundprojekt der matrix gGmbH, des Stifterverbands und der Stiftung Kinder forschen.

    13 Min.
  4. Brauchen wir den MINT-Begriff?

    25.09.2024

    Brauchen wir den MINT-Begriff?

    Jacob Chammon ist Geschäftsführer der Deutsche Telekom Stiftung.  Bei MINT-Blowing haben wir mit ihm darüber gesprochen, wie er (MINT-)Bildung ganz neu denken möchte, warum ihm die Wirksamkeit der Stiftungsarbeit besonders wichtig ist und warum es Sinn macht, dass sich zwei Geisteswissenschaftler über MINT-Bildung unterhalten. Das Gespräch wurde im Juli 2024 aufgezeichnet. ___________________________________ 00:00 Intro 03:14 3 Fakten über die Deutsche Telekom Stiftung 03:56 Beitrag für die MINT-Bildung 21:56 Out Of The Box 27:14 Wunschzettel 29:32 Outro _________________________________ 👍 MINT & MEDIEN Empfehlungen für die Kontextualisierung von MINT Jacob Chammon empfiehlt natürlich die Lehr- und Lernmaterialien, die von der Deutsche Telekom Stiftung entwickelt wurden: Lehr- & Lernmaterialien | Deutsche Telekom Stiftung (telekom-stiftung.de) Außerdem sind die Kinderbücher von May Thi Nguyen-Kim (zusammen mit Marie Meimberg) fester Bestandteil der Lektüre im Familienurlaub: https://www.oetinger.de/person/mai-thi-nguyen-kim ___________________________________ 🌐 LINKS  Deutsche Telekom Stiftung (telekom-stiftung.de) ___________________________________ Vielen Dank für's Zuhören! Abonniert unseren Podcast, um keine Folge zu verpassen 👍 Besucht gern auch unsere Website https://mintcampus.org/ und folgt uns auf LinkedIn und Instagram für mehr spannende MINT-Themen!  ___________________________________ MINT-Blowing wird produziert vom MINT-Campus, einem Verbundprojekt der matrix gGmbH, des Stifterverbands und der Stiftung Kinder forschen.

    30 Min.
  5. Wie Schülerlabore MINT begreifbar machen

    04.09.2024

    Wie Schülerlabore MINT begreifbar machen

    Gregor Frankenstein ist Mitglied des Vorstands bei LernortLabor – Bundesverband der Schülerlabore e.V.  Bei MINT-Blowing haben wir mit ihm darüber gesprochen, wie die Schülerlaborszene in Deutschland und Europa tickt, wie ein Schülerlabor vom Unterricht im Klassenzimmer unterscheidet und wobei ein Verband seinen Mitgliedern den Rücken stärken kann. ________________________________ 00:00 Intro 05:02 3 Fakten über LernortLabor 06:02 Beitrag für die MINT-Bildung 13:44 Out Of The Box 17:25 Wunschzettel 19:13 Outro ____________________________________ 👍 MINT & MEDIEN Empfehlungen für die Kontextualisierung von MINT Gregor empfiehlt, sich den Film Tischtti Tschitti Bäng Bäng (1968) anzuschauen, in dem es um einen Erfinder und seine verrückten Erfindungen geht und der bei ihm als Kind die Technikbegeisterung geweckt hat. Tschitti Tschitti Bäng Bäng (Film) – Wikipedia Der Film basiert auf dem gleichnamigen Roman des Autors Ian Fleming, der ebenfalls Autor der Romanvorlagen der James Bond Filme ist. ___________________________________ 🌐 LINKS  https://www.lernortlabor.de/ ___________________________________ ☝️ HINWEIS: Wie von Arne zu Beginn der Folge erwähnt, sind Gregor und Arne beide auch bei der matrix-Gruppe tätig. Diese ist unter anderem Verbundpartner im MINT-Campus. ___________________________________ Vielen Dank für's Zuhören! Abonniert unseren Podcast, um keine Folge zu verpassen 👍 Besucht gern auch unsere Website https://mintcampus.org/ und folgt uns auf LinkedIn und Instagram für mehr spannende MINT-Themen!  ___________________________________ MINT-Blowing wird produziert vom MINT-Campus, einem Verbundprojekt der matrix gGmbH, des Stifterverbands und der Stiftung Kinder forschen.

    20 Min.
  6. Warum die MINT-Community gemeinsam stärker ist?

    24.07.2024

    Warum die MINT-Community gemeinsam stärker ist?

    Dr. Martin Kreymann ist Projektkoordinator des zdi-Zentrums Kamp-Lintfort und Manager des zugehörigen FabLabs. Bei MINT-Blowing haben wir mit ihm darüber gesprochen, wie man ein FabLab an die Hochschule und von dort an die Schulen bekommt, warum Schüler:innenlabore Wissen anders vermitteln können, als Schule und wie sich der FabLab-Spirit positiv auf eine Region auswirken kann.  ___________________________________   00:00 Intro 01:52 3 Fakten über das zdi-Zentrum Kamp-Lintford 02:37 Beitrag für die MINT-Bildung 13:26 Out Of The Box 18:49 Wunschzettel 20:45 Outro ____________________________________   👍 MINT & MEDIEN Empfehlungen für die Kontextualisierung von MINT   Vorlesung zu FabLab von MIT Prof- Neil Gershenfeld vom 2. März 2010: How To Make Almost Anything - Dr. Neil Gershenfeld    ___________________________________    🌐 LINKS https://www.zdi-kamp-lintfort.de/   ________________________________   Vielen Dank für's Zuhören! Abonniert unseren Podcast, um keine Folge zu verpassen 👍 Besucht gern auch unsere Website https://mintcampus.org/ und folgt uns auf LinkedIn und Instagram für mehr spannende MINT-Themen!   ___________________________________   MINT-Blowing wird produziert vom MINT-Campus, einem Verbundprojekt der matrix gGmbH, des Stifterverbands und der Stiftung Kinder forschen.

    21 Min.
  7. Wie können Wettbewerbe ein Zugang zu MINT sein?

    26.06.2024

    Wie können Wettbewerbe ein Zugang zu MINT sein?

    Markus Fleige ist Gründungsmitglied und Vorsitzender des Vereins TECHNIK BEGEISTERT e.V. Bei MINT-Blowing haben wir mit ihm darüber gesprochen, ob Roboter bei der Roboter-Olympiade denn auch Kämpfen, was passieren muss, damit alle Kinder über Wettbewerbe einen Zugang zu MINT finden können und warum er selbst ein wunderbares MINT-Vorbild ist. ___________________________________ 00:00 Intro 01:10 3 Fakten über TECHNIK BEGEISTERT e.V. 01:53 Beitrag für die MINT-Bildung 14:47 Out Of The Box 20:42 Wunschzettel 23:28 Outro ____________________________________ 👍 MINT & MEDIEN Empfehlungen für die Kontextualisierung von MINT Innovationen ohne MINT, das geht für Markus Fleige nicht. Deshalb empfiehlt er die Inhalte der SPRIN-D - Bundesagentur für Sprunginnovationen: Im Podcast geht es um spannende Innovationen und die Menschen, die sie vorantreiben: SPRIND Podcast | SPRIND Im Buch wird erklärt, was Sprunginnovationen überhaupt sind: Buch: „Sprunginnovation“ | SPRIND ___________________________________ 🌐 LINKS Zum TECHNIK BEGEISTERT e.V: https://www.worldrobotolympiad.de/technik-begeistert-ev/kurz-und-kompakt  Zur WRO: https://www.worldrobotolympiad.de/ ___________________________________ Vielen Dank für's Zuhören! Abonniert unseren Podcast, um keine Folge zu verpassen 👍 Besucht gern auch unsere Website https://mintcampus.org/ und folgt uns auf LinkedIn und Instagram für mehr spannende MINT-Themen!  ___________________________________ MINT-Blowing wird produziert vom MINT-Campus, einem Verbundprojekt der matrix gGmbH, des Stifterverbands und der Stiftung Kinder forschen.

    24 Min.
  8. Wie können MINT-Netzwerke durch gemeinsame Koordination gewinnen?

    29.05.2024

    Wie können MINT-Netzwerke durch gemeinsame Koordination gewinnen?

    Michael Gündert ist stellvertretender Geschäftsführer der IJF. Bei MINT-Blowing haben wir mit ihm darüber gesprochen, wie sich Orientierung in die unzähligen MINT-Angebote in Süddeutschland bringen lässt, was die IJF tut, um mit Klischees aufzuräumen und mit welchen Projekten es ihnen gelingt, die Bildungskette mit ihren Angeboten zu schließen. _________________________________ 00:00 Intro 01:25 3 Fakten über die Vector Stiftung 02:16 Beitrag für die MINT-Bildung 12:58 Out Of The Box 15:14 Wunschzettel 17:30 Outro ___________________________________ 👍 MINT & MEDIEN Empfehlungen für die Kontextualisierung von MINT Michael Gündert empfiehlt Serien und Bücher, die er gerne mit seinem Sohn gemeinsam anschaut: Willy will's wissen vom BR: https://www.br.de/kinder/schauen/willi-wills-wissen/willi-wills-wissen-alle-videos-von-a-bis-z-100.html Videos vom Checker-Team der ARD: https://www.ardmediathek.de/checkerwelt Die WAS IST WAS-Bücher aus dem Tessloff-Verlag: https://www.tessloff.com/shop/was-ist-was.html ___________________________________  🌐 LINKS Startseite - IJF: Initiative Junge Forscherinnen und Forscher e. V. (initiative-junge-forscher.de) ___________________________________ Vielen Dank für's Zuhören! Abonniert unseren Podcast, um keine Folge zu verpassen 👍 Besucht gern auch unsere Website https://mintcampus.org/ und folgt uns auf LinkedIn und Instagram für mehr spannende MINT-Themen!  ___________________________________ MINT-Blowing wird produziert vom MINT-Campus, einem Verbundprojekt der matrix gGmbH, des Stifterverbands und der Stiftung Kinder forschen.

    18 Min.
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    © MINT-Campus
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