Lernen und Leuchten

Sonja Wagesreiter
  • 5,0 (2)
  • Kindererziehung
  • Zweiwöchentlich

Du möchtest Kinder in ihrer Persönlichkeit stärken und sie mit mehr Leichtigkeit durch die Schulzeit begleiten? Dann ist 'Lernen & Leuchten' genau dein Podcast!Hier dreht sich alles um Potenzialentfaltung, Achtsamkeit, Persönlichkeitsstärkung und Lernfreude. Unser Ziel ist es, dass Kinder nicht nur Wissen aufnehmen, sondern vor allem mit Selbstvertrauen wachsen. Als Elternteil oder Pädagog:in bekommst du wertvolle Impulse, inspirierende Expertengespräche und praxisnahe Strategien, um Kinder bestmöglich zu unterstützen. Denn wir glauben: Echtes Lernen entsteht nicht unter Druck, sondern durch Neugier, Freude und innere Stärke. Lass uns gemeinsam eine Lernkultur gestalten, in der Kinder strahlen, wachsen und ihr volles Potenzial entfalten können! Schön, dass du da bist! 

  1. vor 4 Tagen

    #20 Der beste Lernstart in den Herbst beginnt im Sommer — aber nicht wie du denkst

    Viele Eltern denken: Wer den Sommer gut nutzt, geht im Herbst stärker in die Schule. Stimmt. Aber "gut nutzen" bedeutet fast nie das, woran die meisten zuerst denken.   Denn was Kinder wirklich in den Herbst trägt, hat weniger mit Lernstoff zu tun als mit etwas viel Fundamentalerem, dem Glauben daran, dass sie etwas können.   In dieser Folge räume ich mit dem Mythos auf, dass Ferien-Lernprogramme den entscheidenden Unterschied machen. Wir entdecken, was über den Sommer wirklich verloren geht (Spoiler: es ist nicht das Einmaleins) und was Kinder stattdessen brauchen, damit Lernen im Herbst leichter fließt.   Du bekommst fünf alltagstaugliche Sommerideen ohne Druck, einen einfachen Abend-Impuls mit drei Fragen, der mehr bewirkt als jedes Ferienheft  und einen neuen Blick darauf, was "Lernvorbereitung" wirklich bedeutet.   Für Eltern und Fachpersonen, die Kinder beim Lernen begleiten: Diese Folge zeigt, wie ein guter Herbst im Sommer beginnt. Nicht mit mehr Üben, sondern mit dem Fundament, das Lernen erst möglich macht.   In dieser Folge erwartet dich:  💛Was der "Summer Learning Loss" wirklich bedeutet — und was er nicht bedeutet 💛Was über den Sommer wirklich verloren geht — und es ist nicht das Einmaleins 💛Warum Selbstwirksamkeit der wichtigste Lernerfolgsfaktor ist💛5 konkrete Sommerideen, die Lernen lebendig machen — ohne Druck 💛Der Abend-Impuls, der mehr bewirkt als jedes Ferienheft Hier geht's zum Lernkompass Warteliste LearnFlow Lernbegleiter LehrgangMehr über mich  Website Learnflow Instagram Learnflow Website MemomethodeInstagram Memomethode

    10 Min.

  2. 29. Apr.

    #19 Was ich mir gewünscht hätte – Ein Brief an mein jüngeres ICH

    Ein Brief an mein jüngeres Ich — und an alle, die spüren, dass Kinder beim Lernen mehr brauchen als Methoden. Als ich mein Lehramtsstudium abgeschlossen hatte und zum ersten Mal in einer Klasse stand, war ich gut vorbereitet. Und trotzdem spürte ich: Das reicht nicht. Die Kinder brauchen mehr. Und ich weiß noch nicht, was. Diese Folge ist die Geschichte dieser Suche — und ein Brief an all jene, die dieses Gefühl kennen.  In dieser Folge erfährst du : 💛Warum gute Methoden nicht reichen — und was wirklich das Fundament des Lernens ist💛Warum Selbstvertrauen der wichtigste Lernerfolgsfaktor ist — und wie man dort ansetzt💛Was systemisches Denken in der Lernbegleitung bedeutet: Kind, Eltern, Schule zusammen💛Warum Intuition Struktur braucht — und wie ein Lernprofil das möglich macht💛Warum niemand diesen Weg alleine gehen muss   Hier geht's zum Lernkompass Warteliste LearnFlow Lernbegleiter Lehrgang Mehr über mich  Website Learnflow Instagram Learnflow Website MemomethodeInstagram Memomethode

    15 Min.

  3. 25. März

    #18 Warum hat uns das niemand früher gesagt? Das Lernprofil, das alles verändert

    Ein Kind lernt stundenlang — und bei der Prüfung ist alles weg. Ein anderes kann dir jeden Zusammenhang erklären, aber sobald es aufschreiben soll, blockiert es. Und dann gibt es das Kind, das nicht stillsitzen kann — das in der Schule als störend gilt, dabei so viel versteht. Drei Kinder. Drei Rätsel. Und eine Frage, die hinter allen dreien steckt: Wie lernt dieses Kind wirklich? In dieser Folge lösen wir diese Rätsel auf — mit den 11 Dimensionen des LernKompass 360°. Nicht als trockene Theorie, sondern als das, was sie wirklich sind: Antworten auf Fragen, die du dir vielleicht schon lange stellst. Du erfährst, warum Lerntypen-Tests zu simpel sind und was Lernpräferenzen wirklich bedeuten. Du verstehst, warum Wissensabruf unter Druck blockiert — und warum das nichts mit Faulheit oder Willenssache zu tun hat. Und du hörst, welche Rolle Selbstwirksamkeit, Metakognition und Problemlösekompetenz spielen — die Faktoren, die in fast keinem Test auftauchen, aber fast immer die eigentlichen Schlüssel sind. Ich bin Lerntherapeutin und Pädagogin mit über 20 Jahren Erfahrung und setze den LernKompass 360° in meiner eigenen lerntherapeutischen Begleitung ein — weil er das zeigt, was Gespräche allein nicht können: das vollständige Bild eines lernenden Kindes. Was Eltern und Fachpersonen fast immer sagen, wenn sie das Profil zum ersten Mal sehen? „Warum hat uns das niemand früher gesagt?" — Diese Folge ist die Antwort.  In dieser Folge erfährst du : 💛Warum Lerntypen-Tests zu simpel sind — und was Lernpräferenzen wirklich bedeuten💛Die 11 Dimensionen, die erklären was beim Lernen wirklich passiert💛Warum Wissensabruf unter Druck blockiert — und was gezielt dagegen hilft💛Warum Problemlösekompetenz die wichtigste Zukunftskompetenz ist💛Was Eltern UND Fachpersonen sagen, wenn sie das Profil zum ersten Mal sehen💛Wie der LernKompass 360° in der lerntherapeutischen Begleitung eingesetzt wird   Hier geht's zum Lernkompass  Mehr über mich  Website Learnflow Instagram Learnflow Website MemomethodeInstagram Memomethode

    16 Min.

  4. 18. Feb.

    #17 Die MemoMethode® – wie Persönlichkeitsstärkung die Basis für Lernen und Potenzialentfaltung wird

    Warum lernen manche Kinder so schwer, obwohl sie klug, sensibel und neugierig sind?Warum reichen Üben, Fördern und Erklären oft nicht aus? In dieser Folge von Lernen & Leuchten nehme ich dich mit in die Entstehung und die Haltung hinter der MemoMethode® – einem Ansatz zur Persönlichkeitsstärkung von Kindern, der dort beginnt, wo Lernen wirklich entsteht: im Inneren. Aus meiner über 20-jährigen Erfahrung als Pädagogin und Lerntherapeutin habe ich immer wieder gesehen, dass viele Lernschwierigkeiten nicht am Stoff liegen, sondern am fehlenden Vertrauen in sich selbst, in die eigenen Fähigkeiten und in das eigene Erleben. Ich erzähle, wie ich nach Antworten gesucht habe:Wie können wir Kinder so stärken,  dass sie an sich glauben,  mit Unsicherheit umgehen lernen  und ihr Potenzial entfalten können? Die Antwort führte zu Geschichten.  Denn Kinder lernen besonders dann nachhaltig, wenn sie sich wiederfinden dürfen. So entstand Memo, ein sensibler und mutiger Buckelwal, der Kinder durch Herausforderungen begleitet.  In seinen Erlebnissen – etwa in den Mitmachbüchern wie Memo findet 1 – erkennen Kinder eigene Gefühle, Zweifel und Stärken wieder und entwickeln ganz nebenbei ihre eigenen inneren Werkzeuge: für mehr Mut, Ruhe, Selbstvertrauen und Selbstregulation. Aus diesen Geschichten wurde über die Jahre die MemoMethode®: mit konkreten Tools zur Persönlichkeitsstärkung,  mit Konzepten für Kinder vom Kindergarten- bis ins Teenageralter,  und mit begleitenden Formaten für Eltern, Pädagog:innen und Lernbegleiter:innen. In dieser Episode erfährst du: 💛warum Persönlichkeitsstärkung keine Ergänzung, sondern die Basis von Lernen ist💛weshalb Kinder Selbstvertrauen nicht „lernen“, sondern erleben müssen💛wie Geschichten und Identifikationsfiguren Entwicklung ermöglichen💛wer Memo ist und warum Kinder durch seine Herausforderungen wachsen💛wie Kinder lernen, sich selbst zu beruhigen, mutiger zu werden und an sich zu glauben💛was Eltern und Pädagog:innen konkret mitnehmen und im Alltag umsetzen können Diese Folge ist eine Einladung, Lernen neu zu denken:nicht als Leistungsanforderung,sondern als Weg der inneren Entwicklung und Potenzialentfaltung. ➡️ Für Eltern, die ihr Kind nicht antreiben, sondern stärken möchten. ➡️ Für Pädagog:innen, die Persönlichkeitsbildung im Alltag leben wollen. ➡️ Für alle, die spüren: Lernen darf leichter werden – wenn Kinder innerlich wachsen. ✨ Denn Lernen beginnt nicht mit Stoff.✨ Lernen beginnt mit Persönlichkeit. Mehr über mich  Website Learnflow Instagram Learnflow Website MemomethodeInstagram Memomethode

    9 Min.

  5. 4. Feb.

    #16 Mein Kind lernt anders – Orientierung für Eltern zwischen Schule, Druck und Diagnose

    Was bedeutet es wirklich, wenn ein Kind „anders lernt“? Und wie können Eltern und Pädagog:innen Kinder begleiten, ohne sie zu überfordern – und ohne sich selbst dabei zu verlieren? In dieser Folge von Lernen & Leuchten spreche ich aus über 20 Jahren Erfahrung als Lehrerin und Lerntherapeutin über genau diese Fragen. Nicht theoretisch, sondern nah an der Praxis.  Nah an den Sorgen von Eltern.  Und nah an der inneren Welt von Kindern. Du erfährst in dieser Episode: 💛 warum „anders lernen“ keine Schwäche, sondern eine andere Form der Informationsverarbeitung ist💛 was die Hirnforschung über Stress, Lernen und emotionale Sicherheit zeigt💛 weshalb viele Kinder mit Lernbesonderheiten nicht lernschwach, sondern dauerangespannt sind💛 warum Schule für manche Kinder zum Stressraum wird💛 was sich in meiner langjährigen lerntherapeutischen Arbeit wirklich bewährt hat💛 welche Haltung Eltern entlastet – und Kindern langfristig hilft💛 was Eltern loslassen dürfen, um ihr Kind besser begleiten zu können Diese Folge ist keine Anleitung zum „Optimieren“.Sie ist eine Orientierung.  Ein Innehalten. Und eine Einladung, Lernen menschlicher, beziehungsorientierter und gehirngerechter zu denken. ➡️Für Eltern, die spüren, dass ihr Kind mehr braucht als Druck und Vergleiche. ➡️ Für Pädagog:innen, die Kinder ganzheitlich sehen und stärken wollen. ➡️ Für alle, die lernen möchten, wie Entwicklung auch mit Umwegen gelingen darf. ✨ Denn: Dein Kind ist nicht falsch. Und du bist genug.   Mehr über mich  Website Learnflow Instagram Learnflow Website MemomethodeInstagram Memomethode

    9 Min.

  6. 21. Jan.

    #15 Wenn Lernen wieder fließen darf – hochsensible Kinder begleiten

    Manche Kinder lernen nicht schlechter – sie lernen feiner. In dieser Folge von Lernen & Leuchten spreche ich über Hochsensibilität im Schul- und Lernalltag: Was es wirklich bedeutet, wenn Kinder Reize intensiver wahrnehmen, tiefer verarbeiten und beim Lernen schnell überfordert wirken. Du erfährst: 💛was Hochsensibilität aus wissenschaftlicher Sicht ist – und was nicht💛warum Lernen trotz vorhandenen Wissens blockieren kann💛wie sich Hochsensibilität zu Hause, in der Schule und im sozialen Miteinander zeigt💛und welche Rahmenbedingungen hochsensible Kinder brauchen, um lernen zu können Anhand von konkreten Praxisbeispielen aus der Arbeit mit Familien, Kindern und Pädagog:innen zeige ich,  wie kleine Veränderungen im Alltag große Wirkung entfalten können –  ohne Druck, ohne Etiketten, ohne „Reparieren“. Diese Folge ist für dich, wenn du: ➡️ ein hochsensibles Kind begleitest➡️ beim Lernen oft starke Gefühle erlebst➡️ spürst, dass dein Kind „anders“, aber nicht falsch ist➡️ oder als Pädagog:in nach neuen, beziehungsorientierten Zugängen suchst Hochsensibilität ist keine Schwäche. Sie braucht Verständnis, Struktur und Sicherheit. ✨ Lass uns gemeinsam Lernräume schaffen, in denen Kinder auf ihre Weise wachsen – und leuchten dürfen. Mehr über mich  Website Learnflow Instagram Learnflow Website MemomethodeInstagram Memomethode

    11 Min.

  7. 7. Jan.

    #14 Wenn Lernen schwerfällt – was Eltern wirklich bewegt und was Kindern wirklich hilft

    Was bewegt Eltern wirklich, wenn ihre Kinder in der Schule kämpfen?Wenn Lernen schwerfällt, wenn Diagnosen wie ADHS, Legasthenie oder Dyskalkulie im Raum stehen – oder wenn ein Kind einfach spürt: „Ich bin anders.“ In dieser sehr persönlichen und zugleich fachlich fundierten Folge von Lernen & Leuchten spreche ich über genau diese leisen Sorgen, die viele Eltern tragen – oft unausgesprochen, oft mit viel innerem Druck. Aus meiner langjährigen Erfahrung als Lehrerin, Lerntherapeutin, Achtsamkeits- und Entspannungstrainerin teile ich: 💛welche Sorgen und Ängste Eltern von Kindern mit Lernbesonderheiten wirklich bewegen💛was die Hirnforschung und Lernpsychologie über ADHS, Legasthenie, Dyskalkulie, Konzentrationsprobleme und Lernstress sagen💛warum Lernschwierigkeiten nichts mit mangelnder Intelligenz zu tun haben💛weshalb Stress und Druck Lernen blockieren – und was Kinder stattdessen brauchen💛was aus meiner Praxis Familien wirklich hilft: emotional, praktisch und nachhaltig💛wie Eltern ihr Kind stärken können, ohne es „reparieren“ zu müssen💛und warum Beziehung, Sicherheit und Selbstwirksamkeit die wichtigsten Grundlagen für Lernen sind Diese Folge ist eine Einladung, Lernen neu zu betrachten:nicht als Leistungsschau, sondern als Entwicklungsweg. Nicht als Kampf, sondern als Prozess, der Begleitung, Geduld und Vertrauen braucht. ➡️ Für alle Eltern, die sich fragen: „Mache ich genug?“„Was braucht mein Kind wirklich?“ „Wie kann ich helfen, ohne zu überfordern?“ ➡️ Für Pädagog:innen, die Kinder ganzheitlich sehen und stärken wollen. ➡️ Für alle, die sich wünschen, dass Kinder nicht an Schule zerbrechen, sondern trotz Herausforderungen wachsen dürfen. Mehr über mich  Website Learnflow Instagram Learnflow Website MemomethodeInstagram Memomethode

    10 Min.

  8. 24.12.2025

    #13 Lernen passiert in der Pause – warum das Gehirn Ruhe braucht, um zu wachsen

    Was wäre, wenn Pausen kein Lernverlust, sondern der wichtigste Teil des Lernens wären? In dieser Folge von Lernen & Leuchten spreche ich darüber, warum unser Gehirn Ruhe braucht, um Wissen wirklich zu speichern – und warum Kinder (und Erwachsene) oft nicht zu wenig lernen, sondern zu wenig pausieren. Aus Sicht der Lerntherapie, Lernpsychologie und Hirnforschung erfährst du: 💛 was im Gehirn während einer Pause wirklich passiert 💛 warum Lernen ohne Pause oft ins Leere geht 💛 wie Wissen erst vom Kurzzeit- ins Langzeitgedächtnis gelangt 💛 warum Wiederholung nach einer Pause so wirksam ist 💛 weshalb Dauerlernen Kinder blockieren kann 💛 und warum Pausen keine Belohnung, sondern eine Voraussetzung für Lernerfolg sind Ich teile außerdem konkrete Impulse aus meiner lerntherapeutischen Arbeit, die du sofort im Alltag, bei Hausaufgaben oder im Unterricht umsetzen kannst – jenseits von Druck, Leistung und ständiger Reizüberflutung. Diese Folge ist eine Einladung, Lernen neu zu denken:nicht schneller, nicht mehr – sondern rhythmischer, menschlicher und gehirngerecht. Besonders wertvoll für: ➡️ Eltern von Schul- und Kindergartenkindern ➡️Pädagog:innen, Lehrer:innen und Lernbegleiter:innen ➡️alle, die Lernen nachhaltiger und entspannter gestalten wollen ⭐️ Denn manchmal passiert das Wichtigste nicht beim Lernen – sondern in der Pause danach   Mehr über mich  Website Learnflow Instagram Learnflow Website MemomethodeInstagram Memomethode

    11 Min.
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Informationen

  • Erstellt von
    Sonja Wagesreiter
  • Jahre aktiv
    2025 - 2026
  • Folgen
    21
  • Bewertung
    Unbedenklich
  • Copyright
    © Sonja Wagesreiter
  • Sendungswebsite
    Lernen und Leuchten