Minuto TIC

CETIC- OPOSICIONES TIC
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Consejos semanales de profesores funcionarios que te aportarán las herramientas necesarias para aprobar —con esfuerzo— las oposiciones CSSTIAE (A1), GSI (A2) y TAI (C1).

  1. FA 1 DIA

    Datos abiertos vs espacios de datos: guía clara para entenderlos desde cero

    ¿Qué hay detrás de tantos titulares sobre datos abiertos y espacios de datos? Desgranamos sus diferencias con un lenguaje sencillo y ejemplos fáciles de entender. Un episodio útil para quien oposita y quien no, y para quien quiera comprender bien un tema cada vez más presente tanto en los exámenes como en la actualidad. 📍 Minuto a minuto: 00:25 Datos abiertos y espacios de datos: por qué generan tanto interés 00:45 Qué son los datos abiertos y por qué existen 01:38 Qué no son los datos abiertos 02:42 Usos reales: un ejemplo tan básico como la app de coger el autobús 03:38 El problema de fondo: utilidad indirecta y retorno difícil de medir 04:16 Qué es un espacio de datos y qué actores participan 05:23 La diferencia clave: un espacio de datos no es abierto por defecto 06:18 El ejemplo de salud y el potencial de combinar datos 07:29 Casos de uso, retorno y sentido práctico

    9 min

  2. 17 D’ABR.

    Nueva jornada laboral de 35 horas para funcionarios: horarios, tardes y conciliación

    ¿Menos horas, menos tardes y más conciliación? Te contamos cómo queda la nueva jornada laboral en la Administración, qué cambia en el día a día de los cuerpos TIC y qué implicaciones tiene para la productividad, el horario de oficina y la organización familiar. 📍 Minuto a minuto: 00:16 Lo que pedían los sindicatos: duración de los procesos y jornada de 35 horas 01:15 Por qué se retrasaron las negociaciones 01:57 Cómo queda realmente la jornada para los cuerpos TIC 02:23 Qué va a pasar con las jornadas de productividad 03:10 Horario de mañanas para la oficina 03:43 ¿Se puede llegar unos minutos tarde? 04:50 En qué quedan las tardes obligatorias 05:31 Flexibilidad y verano ampliado para conciliación familiar 06:29 Bolsa de horas, asuntos propios y medidas que se mantienen

    9 min

  3. 10 D’ABR.

    Qué pasa si suspendo la oposición TIC

    He suspendido el examen ¿ahora qué? En este episodio hablamos de cómo gestionar el suspenso sin tomar decisiones impulsivas ni castigarte más de la cuenta. Veremos por qué conviene parar unas semanas, analizar en frío qué ha fallado y cómo reengancharse con una estrategia mejor. 📍 Minuto a minuto: 00:13 El miedo a suspender también hay que prepararlo 01:15 Lo primero: no tomar decisiones en caliente 02:11 Qué hacer las primera semana 02:45 A partir de las 2-3 semanas 02:59: Qué puede haber fallado realmente en el examen 03:47 Sacar conclusiones personales 04:13 Cómo volver a estudiar con una estrategia mejor, el reenganche 05:35 Diferencias entre la primera y segunda vez que preparas06:23 La motivación correcta para seguir intentándolo 07:33 Opciones como la interinidad

    8 min

  4. 1 D’ABR.

    Promoción interna o turno libre: cuál elegir si ya eres funcionario

    ¿Te conviene más presentarte por promoción interna o por turno libre si ya eres funcionario? Reflexionamos sobre una decisión que puede cambiar tu estrategia de oposición: no siempre elegir la vía con menos temario significa que lo tengas más fácil. Vemos qué ganas y qué arriesgas, desde el temario y el tipo de examen hasta el valor real de tu experiencia como funcionario. 📍 Minuto a minuto: 00:23 En qué casos no hay elección 00:30 Qué ventajas ofrece la promoción interna sobre el papel 01:02 Cómo ha cambiado el argumento del número de plazas 01:45 El examen, ¿más fácil o más difícil?  02:29 La ventaja de ir por libre si ya eres funcionario 03:22 Qué puedes ganar y qué puedes perder según la vía que elijas

    4 min

  5. 27 DE MARÇ

    Por qué es importante la DNA, tanto en la oposición como en tu vida

    ¿Qué es la DNA y por qué deberías conocerla más allá del estudio de la oposición TIC? Un episodio especialmente útil para quienes preparan la oposición TIC, pero también para entender mejor cómo evolucionan las redes y por qué estas decisiones pueden acabar influyendo en la conectividad, los servicios digitales y el desarrollo tecnológico en Europa. 📍 Minuto a minuto: 00:26 Qué es la DNA y por qué conviene conocerla 00:46 Cómo empezó todo: liberalización de las telecomunicaciones en Europa 01:58 Por qué la creación del mercado único no funcionó 02:31 2015: fin del roaming y neutralidad de la red 02:45 Por qué España no le interesaba el fin del Roaming de europa 03:15 ECC y la fragmentación del mercado 03:44 2020: mercado europeo fragmentado frente a EE. UU. y Asia 04:02 Fibra, 5G, 6G, cloud, IA e IoT: los grandes retos 04:13 Qué pretende cambiar la DNA 04:58 La reforma del espectro y el papel de los servicios satelitales 05:57 El fin del cobre y el horizonte 2030-2035 06:46 Europa paga infraestructuras que aprovechan grandes tecnológicas extranjeras 07:51 Por qué las redes llevan subvenciones públicas y qué se exige a cambio 08:28 Neutralidad de la red, control e interconexión eficiente del tráfico 09:26 Gobernanza, resiliencia y seguridad en la propuesta

    10 min

  6. 20 DE MARÇ

    La verdad sobre opositar con academia: cuándo compensa y cuándo no

    ¿Es mejor apuntarse a una academia para preparar una oposición o estudiar por libre? Analizamos cuándo una academia puede ayudarte a avanzar, y en qué casos estudiar por tu cuenta puede ser una opción viable. Un episodio para valorar el coste, el tiempo, el apoyo y el riesgo real de cada camino antes de tomar una decisión. 📍 Minuto a minuto: 00:32 Factores para saber si realmente necesitas academia, o no 01:51 Competir con otros o estudiar con ellos 02:36 Lo que no te garantiza una academia 02:59 ¿Se puede aprobar sin academia? Experiencia real 03:19 La falsa sensación de seguridad 03:53 La prueba definitiva si tienes dudas

    5 min

  7. 13 DE MARÇ

    ¿Se puede trabajar y opositar a la vez? La verdad para oposiciones TIC

    ¿Es realista compaginar trabajo y oposición, o no merece la pena? Abordamos una de las dudas más comunes entre opositores TIC en un escenario realista, incluyendo el esfuerzo que exige y sus límites. Analizamos el impacto del trabajo en el tiempo de estudio y en el rendimiento, y explicamos por qué más horas no siempre significan mejores resultados. 📍 Minuto a minuto: 00:25 Un escenario realista y sus implicaciones 01:00 Ejemplo de horario sostenible 02:15 Las coincidencias con un trabajo técnico 03:45 Suspender no pesa igual si tienes trabajo 04:26 Tener más horas no implica estudiar mejor 05:18 Aplicación del ejemplo de horario en C1, A2 y A1 06:08 Otra opción: reducción de jornada 06:40 Plazas de interinidad para sumar experiencia

    8 min

  8. 6 DE MARÇ

    ¿Secretos oficiales en la nube pública? Argumentación para el examen

    ¿Se puede meter información clasificada en una nube pública sin saltarse la normativa? La novedad normativa que puede darte puntos en un supuesto o salvarte una pregunta de test: la CCN-STIC 004. Hablamos de “secretos oficiales” (en su nivel más bajo, difusión limitada) y de cómo se justifica su uso en cloud público cumpliendo las reglas básicas. Todo explicado de forma clara y con enfoque 100% en el examen. 📍 Minuto a minuto: 00:22 La novedad: qué es la CCN-STIC 004 01:07 Por qué importa si opositas TIC 01:26 Qué se considera “información clasificada” 02:04 Niveles: difusión limitada, confidencial, reservado, secreto 02:44 Qué información se permite y los requisitos 03:08 Marco obligatorio: Ley de Secretos Oficiales, ENS 03:50 Posible argumento para el examen y sus matices

    6 min
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