Yrkesfagpodden

Institutt for yrkesfaglærerutdanning - OsloMet
  • 0,0 (0)
  • EDUCACIÓN
  • MENSUAL

Dyktige fagarbeidere i dagens norske arbeidsliv er ikke bare gode elektrikere, helsefagarbeidere eller tømrere. De tar ansvar og deltar i innovasjonsarbeid, viser helhetsforståelse og utøver ledelse. Denne podcasten er vårt bidrag for å vise frem ulike sider ved fag- og yrkesopplæringen med perspektiver fra forskning, utøvere, yrkesfaglærere og andre interessenter på feltet. Se vårt nyhetsbrev: https://oslomet.mailmojo.no/forms/subscribe/30834/

  1. 41 Oslo Håndverks – og Industriforening: - Gjeninnfør krav om håndverksbrev

    26/11/2025

    41 Oslo Håndverks – og Industriforening: - Gjeninnfør krav om håndverksbrev

    Eivind Andersen, administrerende direktør i Oslo Håndverks- og Industriforening, argumenter for å gjeninnføre krav om håndverksbrev for å registrere virksomhet, en ordning som ble avviklet i 1986. Et krav om håndverksbrev kan kunne bidra til et ryddig arbeidsliv, og hindre at kriminelle aktører etablerer seg i byggebransjen. Les mer om Oslo Håndverks- og Industriforening her: https://www.ohif.no/ Meld deg på nyhetsbrev fra Senter for kunnskap om yrkesfag her: https://www.oslomet.no/om/lui/ylu/senter-kunnskap-yrkesfag

    29 min
  2. 40 Kunnskapssmia - videregående skole og industri i samme bygg

    17/10/2025

    40 Kunnskapssmia - videregående skole og industri i samme bygg

    Rektor på Bøblo videregående skole, Tor Inge Kalstad, og administrerende direktør i LOS-gruppen, Jakob Særsten, forteller hvordan videregående skole og industri er samlokalisert på Rubbestadneset. Her deler bedriftens arbeidstakere og skolens elever kantine, det er kort vei for elever til yrkesfaglig fordypning og LOS-gruppen sikrer kompetent arbeidskraft fra lokalmiljøet. De forteller hvordan elevene kan se rett inn i den virkelige produksjonen mens de har undervisning, hvordan det å omgå voksne ansatte fra næringslivet bidrar til elevenes danning og at elevene deltar i en rullering hvor de veksler mellom opplæring i skolen og opplæring på arbeidsplassen. Ansatte fra LOS-gruppen deltar også i opplæring i skoledelen av industribygget, dermed får elever og lærere oppdatert kunnskap rett fra næringslivet.

    46 min
  3. 39 Utvikling av yrkeskompetanse: betydningen av å delta i helhetlige yrkesoppgave

    26/06/2025

    39 Utvikling av yrkeskompetanse: betydningen av å delta i helhetlige yrkesoppgave

    Mange av elektrofagene har en teoriprøve før lærlingene får gå opp til fagprøve. Førstelektor, Jon Sverre Hårberg, og universitetslektor, Roger Lossius, ved institutt for lærerutdanning ved NTNU har forsket på hva dette betyr for lærlingene. De siste årene har strykprosenten vært jevnt høy, sammenlignet med andre yrkesfaglige utdanningsprogram, en høy andel av lærlingene får ikke deltatt i alle deler av yrkesutøvelsen og en del lærlinger er lite motivert for teoretisk undervisning i lærlingeløpet. Hårberg og Lossius peker på helhetlig yrkeskompetanse, praksislogg og yrkesfaglig fordypning som noen faktorer som er viktig for at lærlinger i elektrofagene skal lykkes. I tillegg rekker vi innom andre temaer som kunstig intelligens. Roger Lossius: https://www.ntnu.no/ansatte/roger.lossius Jon Sverre Hårberg: https://www.ntnu.no/ansatte/jon.s.harberg

    41 min
  4. 38 Yrkesutdanning og danning med Ruhi Tyson

    14/05/2025

    38 Yrkesutdanning og danning med Ruhi Tyson

    Yrkesutdanning eller danning? Danning til yrke? Eller både yrke, utdanning og danning? Professor Hedvig Skonhoft Johanessen og Anders Grydeland har snakket med dosent Ruhi Tyson ved Stockholms universitet om dette. Tyson har svennebrev (gesällbrev) som bokbinder, og etter hvert en doktorgrad i pedagogikk fra Stockholms universitet på en avhandling om Danning i yrkesfag – The rough grounds (2017). Nå arbeider han som dosent i pedagogikk ved Stockholms universitet og lærer ved Waldorflärarhögskolan (Steinerskolelærerhøgskolen) i Stockholm. Han har en særegen interesse for danning, Bildning som det kalles på svensk (utbildning), praktisk visdom, pedagogikk som et frirom og kapasitet for handling. Ruhi er programleder i Bildningspodden ved Stockholms universitet som du finner på https://anekdot.se/

    48 min
  5. 37 Samarbeidslæring på bilverksted

    22/11/2024

    37 Samarbeidslæring på bilverksted

    Hvordan foregår egentlig undervisning på vg2 Kjøretøy? Hedvig Skonhoft Johannesen og Anders Grydeland har tatt med opptaker til Strømmen videregående skole i Akershus. Her ble det samtale med yrkesfaglærer Thor Hammersgård om yrkesidentitet, viktigheten av klare forventninger, HMS-arbeid og samarbeidslæring. Thor underviser på vg2 Kjøretøy og er en lærer med full oversikt og god kontroll. Han har jobba så mye med elevenes læring at de faktisk driver med samarbeidslæring med hverandre. Vi fikk se et fint samspill mellom lærer og elever. Om strømmen videregående skole: https://afk.no/strommen-vgs/

    37 min
  6. 36 Er det forsvarlig med økte klassestørrelser på yrkesfaglige udanningsprogram?

    05/11/2024

    36 Er det forsvarlig med økte klassestørrelser på yrkesfaglige udanningsprogram?

    Mindre praksisretta undervisning og færre elever som virkelig føler mestring kan være konsekvensen av økte klassestørrelser på yrkesfaglige utdanningsprogram. Dette er advarselen Lars Jakob Berg og Tommy Urskogen Rolness kommer med i Yrkesfagpodden. Presset økonomi gjør at det fleste fylkeskommuner i landet går gjennom skolestrukturen sin. Nedleggelse av skoler og økte skoleklasser i videregående opplæring er noen av grepene som er varslet og Tommy Urskogen Rolness, adjunkt med opprykk ved Glemmen videregående skole i Østfold fylkeskommune, rope varsku i Aftenposten 21.10.2024 https://www.aftenposten.no/meninger/debatt/i/KMWRJe/skal-elever-og-laerere-lide-for-fylkesopploesningen Sammen med Lars Jakob Berg, som er utviklingsleder på Strømmen videregående skole i Akershus og timelærer på yrkesfaglærerutdanningen på OsloMet, forklarer de hvordan omorganisering av skolestruktur kan endre hele måten vi driver fag- og yrkesutdanning på.

    39 min
  7. 34 Live: Lunsjseminaret "Praksis i Skolen", del 1

    07/08/2024

    34 Live: Lunsjseminaret "Praksis i Skolen", del 1

    Dette er et opptak fra et lunsjseminar om praktisk opplæring i grunnskolen som ble avholdt på Lillestrøm Bibliotek. På grunn av lengden av lunssjeminaret har vi valgt å dele episoden i to. I denne episoden får du høre instituttleder for institutt for yrkesfaglærerutdanningen Anna Hagen Tønder ønske velkommen, innlegget «hva mener vi med praksis» med dosent ved institutt for yrkesfaglærerutdanning, Halvor Spetalen. Adjunkt ved Tærruddalen skole, Birger Oddvar Aaserud forteller om sin erfaring med yrkesfag i ungdomsskolen. Aaserud viste og frem video av elever som fortalte om sine erfaringer, men dette har vi valgt å utelate fra podcasten av hensyn til GDPR. Til sist har førsteamanuensis ved institutt for yrkesfaglærerutdanningen Marit Lensjø innlegg om «Kropp og læring». Tusen takk til ansatte ved Lillestrøm Bibliotek for super tilrettelegging og utmerket teknisk hjelp.

    53 min
  8. 35 Live: Lunsjseminar "Praksis i skolen", del 2

    07/08/2024

    35 Live: Lunsjseminar "Praksis i skolen", del 2

    Dette er et opptak fra andre delen av lunsjseminaret fra Lillestrøm Bibliotek om praksis i skolen. Her har jeg med meg Birger Oddvar Aaserud som er adjunkt ved Tærruddalen skole i Lillestrøm, Kaja Grandum Skarpaas som er førsteamanuensis på grunnskolelærerutdanningen på OsloMet og Bodil Gullseth som er andre nestleder i Skolenes Landsforbund. «Alle vil ha en mer praktisk ungdomsskole, men hva betyr det?» er utgangspunkt for samtalen. På slutten åpner vi for spørsmål og innspill fra salen, men der har vi valgt å avslutte denne episoden på grunn av GDPR. Igjen vil vi få rette en stor takk til ansatte ved Lillestrøm Bibliotek for førsteklasses tilrettelegging og teknisk støtte som gjør at vi kan gi deg denne podcastepisoden.

    35 min
Ver todo (41)

Información

Dyktige fagarbeidere i dagens norske arbeidsliv er ikke bare gode elektrikere, helsefagarbeidere eller tømrere. De tar ansvar og deltar i innovasjonsarbeid, viser helhetsforståelse og utøver ledelse. Denne podcasten er vårt bidrag for å vise frem ulike sider ved fag- og yrkesopplæringen med perspektiver fra forskning, utøvere, yrkesfaglærere og andre interessenter på feltet. Se vårt nyhetsbrev: https://oslomet.mailmojo.no/forms/subscribe/30834/

Ficha técnica

  • Creado por
    Institutt for yrkesfaglærerutdanning - OsloMet
  • Años en activo
    2019 - 2025
  • Episodios
    41
  • Clasificación
    Apto
  • Derechos de autor
    © All rights reserved
  • Sitio web del podcast
    Yrkesfagpodden