LifeLongLearning@UNIGE

Centre pour la formation continue et à distance (CFCD)
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LifeLongLearning@UNIGE est le podcast du Centre pour la Formation Continue et à Distance de l’Université de Genève. Nous abordons les liens entre formation continue et marché du travail, les grands enjeux sociétaux de la transformation numérique, de l'impact de l'intelligence artificielle et des défis liés au changement climatique et aux objectifs de développement durable, ainsi que ce que pourront être les compétences et les jobs du futur. Notre capacité à apprendre et à nous adapter est centrale à la notion de lifelonglearning. Elle nous permet de prendre notre destin professionnel en main.

  1. 1 APR

    29. (3/3) Initiatives et compétences pour la démocratie du 21e siècle - Prof. Matteo Gianni & Dr. Victor Sanchez-Mazas

    Episode "Participation citoyenne et démocratie" en 3 parties Troisième partie: Initiatives et compétences pour la démocratie du 21e siècle Partout dans le monde – et en Suisse aussi – la démocratie traverse une zone de turbulence. Idéal politique fragilisé, pratiques institutionnelles en crise: la montée des autoritarismes, des populismes et de la technocratie met réellement à l’épreuve nos systèmes démocratiques. Les défis contemporains de la citoyenneté – crise climatique, migrations, révolution numérique notamment la nouvelle ère de l’IA – complexifient l’art de gouverner et nourrissent une défiance démocratique déjà bien installée. Les réseaux sociaux et une utilisation non éthique de l’intelligence artificielle amplifient les divisions, brouillent l’information et rendent la décision collective plus délicate. En Suisse, ces tensions se traduisent par une participation électorale faible, un désintérêt voire désengagement des jeunes à la chose publique, des fractures sociales et une méfiance croissante envers les élites politiques. Un constat clair s’impose : il est temps de renouveler le cadre démocratique et de promouvoir de nouvelles formes de citoyenneté.   Dans cet épisode, nous explorerons comment réinventer la citoyenneté et renforcer la démocratie car, je vous rassure, des solutions existent pour répondre de manière innovante aux enjeux démocratiques auxquels nous faisons face aujourd’hui.

    37 min

  2. 1 APR

    28. (2/3) La démocratie en crise - Prof. Matteo Gianni & Dr. Victor Sanchez-Mazas

    Episode "Participation citoyenne et démocratie" en 3 parties Deuxième partie: La démocratie en crise Partout dans le monde – et en Suisse aussi – la démocratie traverse une zone de turbulence. Idéal politique fragilisé, pratiques institutionnelles en crise: la montée des autoritarismes, des populismes et de la technocratie met réellement à l’épreuve nos systèmes démocratiques. Les défis contemporains de la citoyenneté – crise climatique, migrations, révolution numérique notamment la nouvelle ère de l’IA – complexifient l’art de gouverner et nourrissent une défiance démocratique déjà bien installée. Les réseaux sociaux et une utilisation non éthique de l’intelligence artificielle amplifient les divisions, brouillent l’information et rendent la décision collective plus délicate. En Suisse, ces tensions se traduisent par une participation électorale faible, un désintérêt voire désengagement des jeunes à la chose publique, des fractures sociales et une méfiance croissante envers les élites politiques. Un constat clair s’impose : il est temps de renouveler le cadre démocratique et de promouvoir de nouvelles formes de citoyenneté.   Dans cet épisode, nous explorerons comment réinventer la citoyenneté et renforcer la démocratie car, je vous rassure, des solutions existent pour répondre de manière innovante aux enjeux démocratiques auxquels nous faisons face aujourd’hui.

    45 min

  3. 1 APR

    27. (1/3) Participation citoyenne et démocratie - Prof. Matteo Gianni & Dr. Victor Sanchez-Mazas

    Episode "Participation citoyenne et démocratie" en 3 parties Première partie : la démocratie et la Suisse Partout dans le monde – et en Suisse aussi – la démocratie traverse une zone de turbulence. Idéal politique fragilisé, pratiques institutionnelles en crise: la montée des autoritarismes, des populismes et de la technocratie met réellement à l’épreuve nos systèmes démocratiques. Les défis contemporains de la citoyenneté – crise climatique, migrations, révolution numérique notamment la nouvelle ère de l’IA – complexifient l’art de gouverner et nourrissent une défiance démocratique déjà bien installée. Les réseaux sociaux et une utilisation non éthique de l’intelligence artificielle amplifient les divisions, brouillent l’information et rendent la décision collective plus délicate. En Suisse, ces tensions se traduisent par une participation électorale faible, un désintérêt voire désengagement des jeunes à la chose publique, des fractures sociales et une méfiance croissante envers les élites politiques. Un constat clair s’impose : il est temps de renouveler le cadre démocratique et de promouvoir de nouvelles formes de citoyenneté.   Dans cet épisode, nous explorerons comment réinventer la citoyenneté et renforcer la démocratie car, je vous rassure, des solutions existent pour répondre de manière innovante aux enjeux démocratiques auxquels nous faisons face aujourd’hui.

    26 min

  4. 13/06/2025

    26. La toxicologie moderne : enjeux, innovations et débouchés - Prof. Caroline Samer & Dr. Jean Terrier

    Dans cet épisode, nous avons le plaisir d’accueillir la Professeure Caroline Samer, directrice du programme MAS Toxicology de l’Université de Genève, et le Dr Jean Terrier, coordinateur scientifique du programme. Ensemble, nos invité-es nous éclairent sur le domaine passionnant et essentiel de la toxicologie. Science au carrefour de la santé publique, de l’environnement et de la sécurité industrielle, la toxicologie répond à des enjeux majeurs liés à l’évaluation et à la gestion des risques des substances chimiques. Le Master of Advanced Studies en Toxicology est un programme unique en Suisse et forme des expert-es capables de relever ces défis grâce à une approche interdisciplinaire et une forte connexion avec le monde académique, industriel et réglementaire. Dans cet épisode, nous explorons les grandes avancées de la toxicologie, ses applications concrètes et les compétences nécessaires pour évoluer dans ce domaine.  Présentation des expert-es Caroline Samer est Professeure associée et Directrice académique du Département d’anesthésiologie, pharmacologie, soins intensifs et urgences,  Déléguée au décanat de la Faculté de médecine UNIGE, et Médecin-cheffe du Service de pharmacologie et toxicologie cliniques, HUG. Caroline Samer obtient un diplôme de médecin en 2001 à Genève. Après une spécialisation en médecine interne et en pharmacologie et toxicologie cliniques, elle effectue un doctorat dans le domaine de la pharmacogénomique, puis un stage post-doctoral en pharmacologie et toxicologie moléculaire à Sydney. De retour aux HUG en 2009 comme cheffe de clinique puis médecin adjointe, elle est nommée responsable du Centre d’information thérapeutique en 2015 dans le Service de pharmacologie et toxicologie cliniques, puis de l'Unité de pharmacogénomique et de thérapie personnalisée, en 2019, et médecin cheffe de service, en 2022.   Ses recherches s'attachent à personnaliser et sécuriser la thérapeutique médicamenteuse (approche de médecine de précision) en mesurant les interactions gènes-environnement-maladie au niveau pharmacocinétique et en exploitant les avancées des diverses technologies -omiques, notamment la pharmacogénomique. Elle est aussi vice-présidente de la Commission  d'éthique de la recherche du canton de Genève, Présidente de la Société suisse de pharmacologie et toxicologie cliniques, présidente élue et membre du Comité exécutif de l’Union internationale pour la pharmacologie clinique et fondamentale (IUPHAR) ainsi que de celui du Conseil des organisations internationales des sciences médicales (CIOMS). Jean Terrier a suivi une formation de pharmacien puis de médecin à l’université de Genève.  Il a obtenu en 2011 un PhD (bourse fédérale du Fond National Suisse) en pharmacologie fondamentale dans le domaine des neurosciences (Laboratoire Prof C. Lüscher).  Après avoir obtenu un titre FMH de spécialiste en médecine interne générale en 2020, Il travaille actuellement comme médecin chef de clinique au sein du service de pharmacologie et toxicologie clinique aux Hôpitaux Universitaires de Genève. Son domaine d'intérêt actuel est l'optimisation et l’individualisation des médicaments notamment antithrombotiques et immunosuppresseurs à l'aide de la modélisation pharmacologique. Il a obtenu dans ce contexte un diplôme d’études supérieurs universitaires en modélisation et simulation de la faculté de pharmacie d’Aix-Marseille en 2022.  Références: Carson, R. (2000). Silent Spring. Penguin Classics (date de publication initiale: 1962);

    18 min

  5. 03/06/2025

    25. Quelle place pour les compétences transversales à l’ère de l’IA? Prof. N. Delobbe, Prof. D. Sander, Dre. S. Huber, Dr. R. Zaffran

    Nous avons le plaisir de vous présenter le tout premier épisode “live”, enregistré en direct depuis Uni Mail, le 10 avril 2025 dans le cadre des Portes ouvertes de la formation continue.   Cette journée fut l’occasion d’engager des dialogues avec le public sur la thématique des compétences à l’ère de l’intelligence artificielle, et nous a permis de proposer une exploration approfondie des compétences transversales à travers des activités telles que des world cafés et une conférence. Lors de la conférence, nous nous sommes interrogés sur la place des compétences transversales dans un monde en transformation accélérée, où les connaissances techniques ne suffisent plus à elles seules. Face aux défis numériques, écologiques et sociétaux, comment former des citoyennes et des citoyens capables de pensée critique, de coopération, d’autorégulation émotionnelle et de concentration ? Et quel rôle l’IA peut-elle jouer — ou ne pas jouer — dans cet apprentissage ?    Cette conférence a débuté avec une brève allocution de la part de la Professeure Martine Collart, Vice-rectrice pour l’enseignement à l’Université de Genève et vous entendrez ensuite les échanges entre la Professeure Nathalie Delobbe, la Dre Sophie Huber, le Professeur David Sander et le Dr Raphaël Zaffran.

    1hr 9min

  6. 22/10/2024

    24. (2/2) La concentration: compétence-clé du 21e siècle - Dr Raphaël Zaffran & Dre Carole Guedj

    Episode en deux parties (partie 2) Dans notre 21e siècle connecté et digitalisé, préserver notre attention et notre capacité à nous concentrer constitue un enjeu incontestable pour l'apprentissage, l’enseignement, l’organisation du travail et le vivre-ensemble. La crise de l’attention que nous vivons est exacerbée par l’avènement des outils issus de l’intelligence artificielle. Ceux-ci tendent notamment à accélérer le rythme de production des contenus et des échanges, générant ainsi davantage de distractions et d’attentes quant à l’instantanéité. Pour parler de cette thématique fascinante, nous avons le plaisir de recevoir deux invités : l'hôte traditionnel de ce podcast, le ⁠Dr Raphaël Zaffran⁠, Directeur adjoint du Centre pour la formation continue et à distance de l’Université de Genève, et la ⁠Dre Carole Guedj⁠, Neuroscientifique spécialisée dans les processus attentionnels et Maître-assistante à l’Université de Genève, au Centre d’Imagerie Biomédicale. Références: Stanislas Dehaene, Apprendre à Apprendre (Odile Jacob, 2018), et Johann Hari, Stolen Focus: Why You Can't Pay Attention (Bloomsbury Publishing, 2022).

    29 min

  7. 22/10/2024

    23. (1/2) La concentration: compétence-clé du 21e siècle - Dr Raphaël Zaffran & Dre Carole Guedj

    Episode en deux parties (première partie) Dans notre 21e siècle connecté et digitalisé, préserver notre attention et notre capacité à nous concentrer constitue un enjeu incontestable pour l'apprentissage, l’enseignement, l’organisation du travail et le vivre-ensemble. La crise de l’attention que nous vivons est exacerbée par l’avènement des outils issus de l’intelligence artificielle. Ceux-ci tendent notamment à accélérer le rythme de production des contenus et des échanges, générant ainsi davantage de distractions et d’attentes quant à l’instantanéité. Pour parler de cette thématique fascinante, nous avons le plaisir de recevoir deux invités : l'hôte traditionnel de ce podcast, le Dr Raphaël Zaffran, Directeur adjoint du Centre pour la formation continue et à distance de l’Université de Genève, et la Dre Carole Guedj, Neuroscientifique spécialisée dans les processus attentionnels et Maître-assistante à l’Université de Genève, au Centre d’Imagerie Biomédicale. Références: Stanislas Dehaene, Apprendre à Apprendre (Odile Jacob, 2018), et Johann Hari, Stolen Focus: Why You Can't Pay Attention (Bloomsbury Publishing, 2022).

    30 min

  8. 03/09/2024

    22. Former aux métiers de l’informatique de demain - Prof. Giovanna Di Marzo Serugendo

    Dans ce nouvel épisode nous recevons la Professeure Giovanna Di Marzo Serugendo, directrice du Centre Universitaire d'Informatique de l'Université de Genève de juillet 2016 à juillet 2024. Elle dirige plusieurs projets innovants au CUI, notamment dans les domaines de l'intelligence artificielle, ainsi qu’un portefeuille de programmes de formation continue, dont plusieurs nouvelles microcertifications. Sa recherche porte sur l'IA sémantique et l'ingénierie de logiciels décentralisés. La professeure Giovanna Di Marzo Serugendo a obtenu son doctorat en génie logiciel de l'École polytechnique fédérale de Lausanne (EPFL) en 1999. Après avoir passé deux ans au CERN (Centre européen pour la recherche nucléaire) et 5 ans au Royaume-Uni en tant que chargée de cours, elle est devenue professeure ordinaire à la Faculté des Sciences de la Société de l’Université de Genève, en 2010. De juillet 2016 à juillet 2024, elle est directrice du Centre Universitaire d'informatique (CUI) de l'Université de Genève. Elle a été nommée en 2018 parmi les 100 personnalités du numérique (les Digital Shapers) en Suisse.  Sa recherche porte sur l'IA sémantique et l'ingénierie de logiciels décentralisés avec un comportement d'auto-organisation et émergent. Cela implique l'étude des systèmes naturels, la conception et le développement de systèmes artificiels collectifs, et la vérification de la fiabilité et de la fiabilité de ces systèmes.  La Professeure Di Marzo Serugendo a cofondé la Conférence internationale IEEE sur les systèmes auto-adaptatifs et auto-organisateurs (SASO) et les Transactions ACM sur les systèmes autonomes adaptatifs (TAAS), dont elle a été rédactrice en chef de 2005 à 2011. Elle a récemment mis en place un Digital Innovation Hub (2019) à l'Université de Genève, qui vise à développer des services innovants pour la communauté universitaire, ainsi que pour d'autres organisations publiques, privées ou internationales, en rassemblant étudiants, chercheurs et parties prenantes.  Références: Prey (roman) de Michael Crichton (novembre 2022); Ex Machina (film), de Alex Garland (2014)

    27 min
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LifeLongLearning@UNIGE est le podcast du Centre pour la Formation Continue et à Distance de l’Université de Genève. Nous abordons les liens entre formation continue et marché du travail, les grands enjeux sociétaux de la transformation numérique, de l'impact de l'intelligence artificielle et des défis liés au changement climatique et aux objectifs de développement durable, ainsi que ce que pourront être les compétences et les jobs du futur. Notre capacité à apprendre et à nous adapter est centrale à la notion de lifelonglearning. Elle nous permet de prendre notre destin professionnel en main.

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