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Un proyecto de educación para una vida mejor. En BBVA creemos que la educación es la gran oportunidad para mejorar la vida de las personas. Nuestra misión es involucrar a toda la sociedad en el reto de que cada niño encuentre su pasión y desarrolle su máximo potencial. Todos somos niños a la hora de aprender.

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    • Arts
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Un proyecto de educación para una vida mejor. En BBVA creemos que la educación es la gran oportunidad para mejorar la vida de las personas. Nuestra misión es involucrar a toda la sociedad en el reto de que cada niño encuentre su pasión y desarrolle su máximo potencial. Todos somos niños a la hora de aprender.

    María Sánchez: “Si perdemos la cultura del campo, perdemos todos”

    María Sánchez: “Si perdemos la cultura del campo, perdemos todos”

    María Sánchez reflexiona sobre las fortalezas que pueden ofrecernos los medios rurales en tiempos de crisis. Pero puntualiza: “no debemos romantizar 'el campo', sino repensar el modelo de ciudades y pueblos que queremos”. Ha obtenido los premios Orgullo Rural del patronato de la Fundación de Estudios Rurales y el Premio Nacional de Juventud de Cultura del Instituto de la Juventud de España por su contribución  a visibilizar la necesidad de mantener la vida en el campo.

    • 27 min
    A mi yo adolescente : Generaciones

    A mi yo adolescente : Generaciones

    ¿En qué se parecen los adolescentes de hoy a sus padres o abuelos? ¿comparten miedos, ilusiones, anhelos? ¿Aman igual, se enfrentan a la vida de la misma forma? En “Generaciones”, el primer episodio de “A mi yo adolescente", David Trueba acompaña a adolescentes en una conversación sincera, en la que reflexionan sobre sus preocupaciones, sus miedos, sus contradicciones y sueños.

    • 47 min
    Francisco Mora: “Mi homenaje a los maestros que nos enseñaron a leer” Mora

    Francisco Mora: “Mi homenaje a los maestros que nos enseñaron a leer” Mora

    En su último libro, ‘Neuroeducación y lectura: de la emoción a la comprensión de las palabras’, Francisco Mora analiza la relación entre el cerebro, la lectura, el lenguaje y las emociones. En este sentido, asegura que la lectura es “la gran revolución” que ha transformado el mundo, traspasando geografías, culturas y puentes, “porque nace de la necesidad humana de comunicarnos y compartir con los demás”.

    • 27 min
    Susan Cain: "Introverted or shy children: giving them support they need"

    Susan Cain: "Introverted or shy children: giving them support they need"

    In a world that pays credence to the ideal of the extrovert, the time has come to proclaim the virtues of introverts, virtues that are essential for society to move forward. With this insightful work, Susan Cain expunges numerous biases and sets forth a legitimate and documented tribute to introverts, who tend to be more creative and determined and enjoy a richer, more relaxed inner world.

    • 17 min
    Carlos Páez: “Empieza a hacer lo necesario y acabarás haciendo lo imposible”

    Carlos Páez: “Empieza a hacer lo necesario y acabarás haciendo lo imposible”

    “Empieza a hacer lo necesario y acabarás haciendo lo imposible”. “Señores, pónganse los cinturones porque el avión va a bailar un rato”. Esta frase pronunciada por uno de los militares del vuelo 571 de la Fuerza Aérea Uruguaya fue el comienzo de la conocida “Tragedia de los Andes”. El viernes 13 de 1972, los 40 pasajeros y cinco tripulantes sufrían accidente aéreo en la cordillera de los Andes, que ha inspirado la película ‘¡Viven!’.

    • 27 min
    Nuccio Ordine: “Solo los buenos profesores pueden cambiar la vida de un estudiante”

    Nuccio Ordine: “Solo los buenos profesores pueden cambiar la vida de un estudiante”

    “Ninguna plataforma digital puede cambiar la vida de un estudiante, solo los buenos profesores pueden hacerlo”, sostiene el escritor y filósofo Nuccio Ordine. Para el humanista italiano, es fundamental no perder de vista la importancia de las relaciones humanas en este contexto, y saber distinguir la emergencia de la normalidad y añade: “Estamos olvidando que sin la vida comunitaria no puede haber ni transmisión del saber, ni formación auténtica”. 

    • 21 min

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