Avant de parler de mérite, il faut d'abord savoir qui a le droit d'entrer dans la course académique... et qui peut se permettre d'y rester. Dans ce deuxième volet de l'épisode 1 sur le coût d'un doctorat, on regarde si ce parcours est encore, aujourd'hui, une voie d'ascension sociale. Après une première saison consacrée à la traversée du doctorat (poser ses limites, avancer dans le doute, dépasser certains traumatismes), Mens sana in corpore non sano revient pour une saison 2 qui change d'échelle. Il ne s'agira plus seulement du vécu d'une doctorante devenue docteure, mais d'une question plus large : quelle place le doctorat, la recherche et les scientifiques occupent-ils dans notre société ? Qui a le droit de faire de la recherche ? Que sait-on, ou pas, des parcours de celles et ceux qui la font ? Et quelle est la place spécifique des femmes dans le monde académique et scientifique ? Dans ce premier chapitre, on part d'une question qui semble évidente : qu'est-ce qu'un coût ? Au-delà de l'argent dépensé, il y a le coût d'opportunité. Il s'agit de ce à quoi on renonce en choisissant de faire une thèse. En résumé, ce sont des coûts plus difficiles à chiffrer : le temps, le sommeil, la santé, la confiance en soi, les relations. Remerciements : Cité Audacieuse & Fondation des Femmes (Paris) pour le prêt du studio d'enregistrement. Enquêtes et rapports Béret, Pierre, Jean-François Giret et Isabelle Recotillet, Étude sur la mobilité des jeunes docteurs, LEST / Céreq, 2002. Kallenbach, Sacha, Sonia Dubourg-Lavroff, Cristelle Gillard et Denis Rolland, Le doctorat en France : du choix à la poursuite de carrière, rapport n° 2020-114, IGÉSR, MENJS / MESR / ministère de la Culture, juillet 2020. MESR, L'état de l'emploi scientifique en France, rapport 2025. MESR, SIES dir. publ. Pierrette Schuhl, Note Flash, n° 16, juillet 2025. Pommier, Sylvie, Raphaël Porcher, Philip Milburn, Clément Méric, Marc Dalaut, Thierry Rigaud, Hendrik Eijsberg, Mossadek Talby et Hamida Muller, Le doctorat en France. Regards croisés des doctorants et de leurs encadrants, RNCD / Université Paris-Saclay, 2023. ⟨hal-04308895⟩ Articles Gérard, Laetitia et Marc Nagels, « Niveau de stress perçu par les doctorants et stratégies de coping dysfonctionnelles », Recherches en éducation [en ligne], n° 29, 2017, mis en ligne le 1er juin 2017, consulté le 8 janvier 2026 DOI : https://doi.org/10.4000/ree.3013 Tavant, Marion, Julien Berthaud et Jean-François Giret, « Conditions de vie et expérience doctorale en France », Revue internationale de pédagogie de l'enseignement supérieur [en ligne], vol. 41, n° 1, 2025, mis en ligne le 13 mars 2025, consulté le 9 décembre 2025 DOI : https://doi.org/10.4000/13gp2 💡 Suivre les coulisses du podcast : @menssana_podcast + @visitherpast Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
