Daronnades de comptoir

Mouna Mkinsi
  • 4,3 (7)
  • Parentalité
  • 2 fois par semaine

Daronnades de comptoir, c'est un podcast fait par une daronne qui se pose plein de questions. Je suis Mouna Mkinsi, et chaque épisode, je prends un paradoxe de parent, je le retourne dans tous les sens avec mes propres contradictions, je le nourris de recherches et d'études, et je vous le rends tel quel : pas résolu, mais exploré à fond.  En quelques minutes. Parce que le temps des parents, ça ne se gaspille pas. Un partage d’expériences parentales pour se sentir mieux et moins seul, dans ce rôle auquel personne ne nous a vraiment préparé.  Bonne écoute :)  Si ces réflexion résonnent, partagez-les autour de vous. Vous pouvez aussi me suivre sur Tiktok ou sur Youtube. Je vous attends ❤️ Daronnades@gmail.com Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

  1. -6 j

    Est-ce qu’on romantise trop la parentalité ?

    Des premières vacances en famille rêvées, une otite, une fatigue imprévue, et un enfant qui lève la tête depuis son château de sable pour dire quelque chose d’anodin qui produit pourtant quelque chose de très réel. L’épisode s’appuie sur les travaux de Daniel Gilbert sur l’affective forecasting pour expliquer pourquoi on anticipe mal ses émotions futures, sur les données de Kahneman et de Jean Twenge montrant que les parents ne sont pas plus heureux que les non-parents au quotidien, et sur un paradoxe documenté par Gilbert sur le bonheur synthétique : la romantisation de la parentalité n’est peut-être pas une erreur cognitive à corriger, mais le mécanisme psychologique qui permet de s’engager sur le long terme dans quelque chose qui ne produit pas de récompense immédiate. Sources des études citées : - Gilbert, D. T., Pinel, E. C., Wilson, T. D., Blumberg, S. J., & Wheatley, T. P. (1998). Immune neglect: A source of durability bias in affective forecasting. Journal of Personality and Social Psychology, 75(3), 617–638. - Kahneman, D., Krueger, A. B., Schkade, D. A., Schwarz, N., & Stone, A. A. (2004). A survey method for characterizing daily life experience: The day reconstruction method. Science, 306(5702), 1776–1780. (les soins aux enfants figurent dans la moitié inférieure des activités par niveau de bien-être immédiat) - Twenge, J. M., Campbell, W. K., & Foster, C. A. (2003). Parenthood and marital satisfaction: A meta-analytic review. Journal of Marriage and Family, 65(3), 574–583. (97 études, environ 30 000 personnes) - Gilbert, D. T. (2006). Stumbling on Happiness. Knopf. (bonheur synthétique et système immunitaire psychologique) Daronnades de comptoir, c'est un podcast fait par une daronne qui se pose plein de questions. Je suis Mouna Mkinsi, et chaque épisode, je prends un paradoxe de parent, je le retourne dans tous les sens avec mes propres contradictions, je le nourris de recherches et d'études, et je vous le rends tel quel : pas résolu, mais exploré à fond.  En quelques minutes. Parce que le temps des parents, ça ne se gaspille pas. Bonne écoute :)  Si ces réflexion résonnent, partagez-les autour de vous. Vous pouvez aussi me suivre sur Tiktok ou sur Youtube. Je vous attends ❤️ Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

  2. 20 oct.

    J’ai promis de ne pas faire comme mes parents. Et parfois j’entends leur voix dans ma bouche.

    Un verre d’eau renversé, un ton d’impatience qui sort avant d’avoir été décidé, et la reconnaissance soudaine : c’est la voix de sa mère. L’autrice avait pourtant promis. Cet épisode s’appuie sur le concept des “fantômes dans la chambre de bébé” de la psychiatre Selma Fraiberg pour expliquer pourquoi ce sont les émotions non traitées, et non les souvenirs, qui se transmettent, et sur les recherches de la psychologue Mary Main sur l’entretien d’attachement adulte pour documenter un paradoxe : ce n’est pas la difficulté de l’enfance qu’on a eue qui détermine ce qu’on transmet, mais la capacité à en faire un récit cohérent et nuancé. La promesse, sans le travail de compréhension, change très peu de chose. Sources des études citées : - Fraiberg, S., Adelson, E., & Shapiro, V. (1975). Ghosts in the nursery: A psychoanalytic approach to the problems of impaired infant-mother relationships. Journal of the American Academy of Child Psychiatry, 14(3), 387–421. - Main, M., Kaplan, N., & Cassidy, J. (1985). Security in infancy, childhood, and adulthood: A move to the level of representation. Monographs of the Society for Research in Child Development, 50(1-2), 66–104. - Belsky, J., Jaffee, S., Sligo, J., Woodward, L., & Silva, P. (2005). Intergenerational transmission of warm-sensitive-stimulating parenting: A prospective study of mothers and fathers of 3-year-olds. Child Development, 76(2), 384–396. Daronnades de comptoir, c'est un podcast fait par une daronne qui se pose plein de questions. Je suis Mouna Mkinsi, et chaque épisode, je prends un paradoxe de parent, je le retourne dans tous les sens avec mes propres contradictions, je le nourris de recherches et d'études, et je vous le rends tel quel : pas résolu, mais exploré à fond.  En quelques minutes. Parce que le temps des parents, ça ne se gaspille pas. Bonne écoute :)  Si ces réflexion résonnent, partagez-les autour de vous. Vous pouvez aussi me suivre sur Tiktok ou sur Youtube. Je vous attends ❤️ Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

  3. 6 oct.

    Peut-on regretter certaines choses sans regretter ses enfants ?

    Un projet professionnel refusé pour rester disponible pour son fils, puis le vertige en apprenant que quelqu’un d’autre l’a fait et bien. Ce sentiment, l’autrice l’a refermé immédiatement, comme si le nommer équivalait à mettre son enfant dans la balance. Cet épisode s’appuie sur les travaux de la chercheuse Rozsika Parker sur l’ambivalence maternelle universelle, sur la théorie de l’illusion du focus de Daniel Kahneman pour expliquer pourquoi on ne voit pas à l’avance ce qu’on va perdre, et sur un paradoxe documenté par le psychologue James Pennebaker : taire ses ambivalences parentales ne les supprime pas, il les maintient sous une autre forme, souvent plus coûteuse. Sources des études citées : - Parker, R. (1995). Torn in Two: The Experience of Maternal Ambivalence. Virago Press. - Kahneman, D., Krueger, A. B., Schkade, D., Schwarz, N., & Stone, A. A. (2006). Would you be happier if you were richer? A focusing illusion. Science, 312(5782), 1908–1910. - Pennebaker, J. W. (1997). Writing about emotional experiences as a therapeutic process. Psychological Science, 8(3), 162–166. Daronnades de comptoir, c'est un podcast fait par une daronne qui se pose plein de questions. Je suis Mouna Mkinsi, et chaque épisode, je prends un paradoxe de parent, je le retourne dans tous les sens avec mes propres contradictions, je le nourris de recherches et d'études, et je vous le rends tel quel : pas résolu, mais exploré à fond.  En quelques minutes. Parce que le temps des parents, ça ne se gaspille pas. Bonne écoute :)  Si ces réflexion résonnent, partagez-les autour de vous. Vous pouvez aussi me suivre sur Tiktok ou sur Youtube. Je vous attends ❤️ Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

  4. 22 sept.

    Une fessée ne tue pas : ce que la recherche dit

    L’autrice raconte ses échanges avec ses amis et ce qui l’a amenée à regarder vraiment ce que la recherche dit sur la punition corporelle parentale. L’épisode s’appuie sur les méta-analyses d’Elizabeth Gershoff portant sur plus de 160 000 enfants, sur les travaux d’Alan Kazdin à Yale sur les alternatives comportementales, et sur un paradoxe documenté : la fessée est utilisée pour réduire l’agressivité, mais c’est l’une des interventions les plus cohéremment associées à une augmentation de l’agressivité de l’enfant à long terme. Sans jugement sur les parents qui l’ont fait, mais sans esquiver ce que les données disent. Sources : - Gershoff, E. T. (2002). Corporal punishment by parents and associated child behaviors and experiences: A meta-analytic and theoretical review. Psychological Bulletin, 128(4), 539–579. (88 études, 36 309 enfants) - Gershoff, E. T., & Grogan-Kaylor, A. (2016). Spanking and child outcomes: Old controversies and new meta-analyses. Journal of Family Psychology, 30(4), 453–469. (75 études, 160 927 enfants) - Kazdin, A. E., & Benjet, C. (2003). Spanking children: Evidence and issues. Current Directions in Psychological Science, 12(3), 99–103. - Baumrind, D., Larzelere, R. E., & Cowan, P. A. (2002). Ordinary physical punishment: Is it harmful? Psychological Bulletin, 128(4), 580–589. (contre-argument : nuances culturelles) Daronnades de comptoir, c'est un podcast fait par une daronne qui se pose plein de questions. Je suis Mouna Mkinsi, et chaque épisode, je prends un paradoxe de parent, je le retourne dans tous les sens avec mes propres contradictions, je le nourris de recherches et d'études, et je vous le rends tel quel : pas résolu, mais exploré à fond.  En quelques minutes. Parce que le temps des parents, ça ne se gaspille pas. Bonne écoute :)  Si ces réflexion résonnent, partagez-les autour de vous. Vous pouvez aussi me suivre sur Tiktok ou sur Youtube. Je vous attends ❤️ Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

  5. 8 sept.

    Est-ce qu’on idéalise les autres familles ?

    En apprenant que la famille qu’elle imaginait épanouie était en train de divorcer, l’autrice réalise qu’elle a construit un roman entier à partir d’un sourire sur un trottoir. L’épisode s’appuie sur la théorie de la comparaison sociale de Leon Festinger pour expliquer pourquoi ce réflexe est universel et automatique, sur les travaux de Lee Ross sur l’erreur fondamentale d’attribution pour comprendre pourquoi on compare toujours nos coulisses à la façade des autres, et sur un paradoxe documenté par le psychologue Roy Baumeister : les familles qu’on idéalise le plus sont souvent celles qui investissent le plus dans la gestion de leur image, pas celles qui ont objectivement le moins de difficultés. Sources : - Festinger, L. (1954). A theory of social comparison processes. Human Relations, 7(2), 117–140. - Ross, L. (1977). The intuitive psychologist and his shortcomings: Distortions in the attribution process. In L. Berkowitz (Ed.), Advances in Experimental Social Psychology, Vol. 10, pp. 173–220. Academic Press. - Baumeister, R. F. (1982). A self-presentational view of social phenomena. Psychological Bulletin, 91(1), 3–26. (gestion des impressions et image sociale) Daronnades de comptoir, c'est un podcast fait par une daronne qui se pose plein de questions. Je suis Mouna Mkinsi, et chaque épisode, je prends un paradoxe de parent, je le retourne dans tous les sens avec mes propres contradictions, je le nourris de recherches et d'études, et je vous le rends tel quel : pas résolu, mais exploré à fond.  En quelques minutes. Parce que le temps des parents, ça ne se gaspille pas. Bonne écoute :)  Si ces réflexion résonnent, partagez-les autour de vous. Vous pouvez aussi me suivre sur Tiktok ou sur Youtube. Je vous attends ❤️ Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

  6. 1 sept.

    Je veux qu’il soit heureux

    Un samedi soigneusement organisé ne produit pas plus de joie qu’un dimanche pluvieux avec des boîtes en carton. Cette observation amène l’autrice à questionner ce qu’elle entend vraiment par “je veux qu’il soit heureux”. L’épisode s’appuie sur le modèle PERMA de Martin Seligman pour distinguer le bonheur hédonique, fait de plaisirs immédiats, du bien-être eudémonique, plus profond et plus durable, sur l’adaptation hédonique décrite par Brickman et Campbell pour expliquer pourquoi chaque expérience extraordinaire élève le référentiel de l’enfant, et sur un paradoxe documenté par la psychologue Iris Mauss : plus on valorise le bonheur comme objectif, moins on y accède. Sources : - Seligman, M. E. P. (2011). Flourish: A Visionary New Understanding of Happiness and Well-being. Free Press. (modèle PERMA et distinction bonheur hédonique / eudémonique) - Diener, E. (1984). Subjective well-being. Psychological Bulletin, 95(3), 542–575. (bien-être subjectif et adaptation hédonique) - Brickman, P., & Campbell, D. T. (1971). Hedonic relativism and planning the good life. In M. H. Appley (Ed.), Adaptation Level Theory. Academic Press. (tapis roulant hédonique) - Mauss, I. B., Tamir, M., Anderson, C. L., & Savino, N. S. (2011). Can seeking happiness make people unhappy? Paradoxical effects of valuing happiness. Emotion, 11(4), 807–815. (paradoxe de la poursuite du bonheur) Daronnades de comptoir, c'est un podcast fait par une daronne qui se pose plein de questions. Je suis Mouna Mkinsi, et chaque épisode, je prends un paradoxe de parent, je le retourne dans tous les sens avec mes propres contradictions, je le nourris de recherches et d'études, et je vous le rends tel quel : pas résolu, mais exploré à fond.  En quelques minutes. Parce que le temps des parents, ça ne se gaspille pas. Bonne écoute :)  Si ces réflexion résonnent, partagez-les autour de vous. Vous pouvez aussi me suivre sur Tiktok ou sur Youtube. Je vous attends ❤️ Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

  7. 25 août

    Les conseils non sollicités, pourquoi ça fait autant de mal ?

    Une remarque bienveillante sur la façon dont l’autrice gère une crise de son fils tombe exactement sur sa zone de doute la plus vive, et met deux jours à s’évacuer. À partir de là, l’épisode s’appuie sur la théorie de l’autodétermination d’Edward Deci et Richard Ryan pour expliquer pourquoi un conseil non sollicité est perçu par le cerveau comme une menace à l’autonomie, sur les travaux de Jack Brehm sur la réactance psychologique pour comprendre pourquoi on résiste même aux bons conseils, et sur un paradoxe documenté par le psychologue Abraham Tesser : le conseil de quelqu’un qui nous aime fait plus mal que le même conseil d’un inconnu, précisément parce que sa connaissance de nous lui retire le bénéfice du doute. Sources : - Deci, E. L., & Ryan, R. M. (1985). Intrinsic Motivation and Self-Determination in Human Behavior. Springer. (théorie de l’autodétermination et besoin d’autonomie) - Brehm, J. W. (1966). A Theory of Psychological Reactance. Academic Press. (réactance psychologique face aux menaces à la liberté d’action) - Tesser, A. (1988). Toward a self-evaluation maintenance model of social behavior. In L. Berkowitz (Ed.), Advances in Experimental Social Psychology, Vol. 21, pp. 181–227. Academic Press. (les comparaisons avec des proches menacent davantage l’auto-évaluation que les comparaisons avec des inconnus) Daronnades de comptoir, c'est un podcast fait par une daronne qui se pose plein de questions. Je suis Mouna Mkinsi, et chaque épisode, je prends un paradoxe de parent, je le retourne dans tous les sens avec mes propres contradictions, je le nourris de recherches et d'études, et je vous le rends tel quel : pas résolu, mais exploré à fond.  En quelques minutes. Parce que le temps des parents, ça ne se gaspille pas. Bonne écoute :)  Si ces réflexion résonnent, partagez-les autour de vous. Vous pouvez aussi me suivre sur Tiktok ou sur Youtube. Je vous attends ❤️ Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

  8. 18 août

    Je veux lui transmettre la confiance en soi, mais est-ce que j’en ai moi-même ?

    Quand son fils hésite au bord d’un groupe d’enfants dans un parc, l’autrice lui dit d’y aller, tout en sachant qu’elle-même aurait fait le tour et trouvé un banc libre. À partir de cette scène, elle interroge la tension entre la confiance qu’on veut transmettre et celle qu’on a réellement, la distinction que le psychologue Albert Bandura établit entre les différents domaines où s’exerce la confiance, et un paradoxe mis en évidence par la recherche : les enfants apprennent davantage à traverser l’inconfort en regardant un adulte le traverser honnêtement qu’en regardant quelqu’un faire comme si l’inconfort n’existait pas. Sources : - Bandura, A. (1977). Self-efficacy: Toward a unifying theory of behavioral change. Psychological Review, 84(2), 191–215. - Harter, S. (1985). The Self-Perception Profile for Children. University of Denver. - Kagan, J., Reznick, J. S., & Snidman, N. (1988). Biological bases of childhood shyness. Science, 240(4849), 167–171. - Zimbardo, P. G. (1977). Shyness: What It Is, What to Do About It. Addison-Wesley. (environ 40 % des adultes se décrivent comme timides) - Meichenbaum, D. H. (1971). Examination of model characteristics in reducing avoidance behavior. Journal of Personality and Social Psychology, 17(3), 298–307. Daronnades de comptoir, c'est un podcast fait par une daronne qui se pose plein de questions. Je suis Mouna Mkinsi, et chaque épisode, je prends un paradoxe de parent, je le retourne dans tous les sens avec mes propres contradictions, je le nourris de recherches et d'études, et je vous le rends tel quel : pas résolu, mais exploré à fond.  En quelques minutes. Parce que le temps des parents, ça ne se gaspille pas. Bonne écoute :)  Si ces réflexion résonnent, partagez-les autour de vous. Vous pouvez aussi me suivre sur Tiktok ou sur Youtube. Je vous attends ❤️ Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

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Informations

  • Création
    Mouna Mkinsi
  • Années d’activité
    2026
  • Épisodes
    58
  • Classification
    Tous publics
  • Copyright
    © Mouna Mkinsi
  • Site web de l’émission
    Daronnades de comptoir