在全球经济格局深刻变革、数字化转型加速推进的背景下，2025年10月10日，全球财会专业组织ACCA携手广东金融学院联合举办“第十六届ACCA全国教育论坛”，同期庆祝广东金融学院建校75周年与ACCA办学10周年，共话财会教育创新与人才培养新方向。
锚定区域战略核心，构建财会人才生态闭环
本次论坛以“数字赋能与可持续发展：重塑财会教育与人才培养生态”为核心主旨，不仅深度契合全球经济数字化转型与可持续发展的时代浪潮，也精准回应了粤港澳大湾区对高端财会人才的迫切需求。与会嘉宾围绕ACCA专业资格与人才培养革新、AI与可持续发展影响、雇主人才需求新动向、高校就业力洞察与国际化趋势等关键议题开展深度研讨，分享财会人才培养的先进实践经验。
论坛现场，ACCA市场关系执行总监卢曦提到，粤港澳大湾区既是中国“走出去”商业战略的核心枢纽，也是ACCA全球战略布局中的重要节点。为深入贯彻国家双循环经济战略，ACCA将持续加大在大湾区的资源投入，紧密对接区域产业发展与高端财会人才供给，构建“教育-认证-就业”一体化财会人才生态体系，重点聚焦合作高校人才培养、企业雇主跨境交流、行业及政府部门合作三大关键领域，打通人才培养与市场需求间的壁垒，实现教育资源、行业资源与人才资源的高效协同。
广东金融学院党委副书记刘春阳在采访中表示，当前全球供应链重构，贸易保护主义抬头，广东需从“世界工厂”的关键节点向更具韧性、更有话语权的全球供应链核心角色跃升，这对高端贸易金融、风险管理及国际化财会人才提出了新的要求，相关人才需要具有更广阔的国际化视野、更全面的国际规则认知，能够熟知、预判并评估国别信用风险，拥有数字治理能力与智能决策能力，才能更加适应大数据时代的发展要求。
聚焦行业变革趋势，共绘财会教育蓝图
据悉，ACCA与广东金融学院的深度合作已历经十年，在推动广东金融学院教育教学发展的同时，也持续为社会培养并输送大批兼具国际视野与专业素养的财会人才。如今，以基础核算为核心的传统会计模式正逐步被数字技术替代，这也为包括广东金融学院在内的各类教育机构提出了新课题。“当前人才培养存在与数字时代行业需求脱节，学生技术技能与企业实际需求有差距，以及人才供给与区域需求错位的问题。”刘春阳表示，未来在学科创新与教学策略上，学校将做好与产业需求的精准对接，通过实地走访企业来设计和调整人才培养方案，邀请企业精英移驻学校，参与教学计划的制定与实施；创新产教融合模式，依托“产业学院 +”概念，为学生提供接触企业真实运营场景、参与核心流程的实习实训机会；同时针对粤港澳大湾区新兴产业需求，在课程设置、教材选用上突出区域特色，实现人才培养与区域需求的精准匹配。
2025年，ACCA宣布对其专业资格进行全面革新，计划打造更具互动性的学习与评估体系及AI赋能的学习路径。一方面，ACCA引入了全新“核心就业力模块”，通过实战技能培训，提升学生的职场效能。另一方面则推出了包括“数字技术与创新”和“数据科学专家”在内的全新科目，帮助学员在快速变化的市场环境中持续保持专业价值。
文｜记者 莫谨榕 实习生 蔡欣潼