מחקר בראש טוב

ד"ר שירה דסקל

הי! אני ד"ר שירה דסקל והפודקאסט שלי 'מחקר בראש טוב' מיועד לתלמידי ולתלמידות מחקר לתואר שני ושלישי במטרה לתת ידע, כלים פרקטים ודוגמאות מהחיים שמסייעים לצלוח בצורה טובה ויעילה את המשימה המאתגרת של לימודי מחקר לקורס קצר במתנה ממני שמלמד איך להגיע מוכנים להרצאה שלכם בכנס אקדמי ולקצור מחמאות על הבמה! הקורס פתוח עבורכם ללא עלות בלחיצה כאן https://drshiradaskal.ravpage.co.il/landing-conference הצטרפו לקבוצת הדיונים בפייסבוק https://www.facebook.com/groups/research.discussions בואו לעקוב אחרי באינסטגרם https://www.instagram.com/dr.shiradaskal ובפייסבוק https://www.facebook.com/dr.shira.daskal

  1. פרק 84: איך מסיימים דוקטורט ב-3 שנים - סיפור מהחיים על שיטה, מיקוד וליווי אקדמי - עם ד"ר נתנאל בלמס

    4 DAYS AGO

    פרק 84: איך מסיימים דוקטורט ב-3 שנים - סיפור מהחיים על שיטה, מיקוד וליווי אקדמי - עם ד"ר נתנאל בלמס

    רוב הדוקטורנטים לא נתקעים בגלל חוסר יכולת.הם נתקעים בגלל חוסר מיקוד. ובגלל היעדר שיטה. בפרק הזה בפודקאסט “מחקר בראש טוב” אני מארחת את ד"ר נתנאל בלמס לשיחה על מסע דוקטורט לא שגרתי — כזה שכלל גם תפניות חדות, קבלת החלטות מורכבות, ואירוע מטלטל במיוחד: אובדן המנחה באמצע הדרך. ובכל זאת — הדוקטורט הזה הסתיים תוך 3 שנים. בשיחה אנחנו מדברים על:• איך בוחרים נושא מחקר שמחזיק גם ברגעי משבר• למה הקשר עם המנחה הוא לא רק מקצועי — אלא גם אנושי• מה קורה כשהמציאות משתנה — ואיך ממשיכים משם• איך נמנעים מהתפזרות לתיאוריות ושיטות• ולמה דוקטורט הוא בעצם פרויקט יזמי לכל דבר אבל מעבר לכל אלה —זה פרק על דבר אחד מרכזי:איך שיטה ברורה ומיקוד יכולים לשנות את כל מהלך הדוקטורט. נתנאל משתף גם בתהליך הליווי שעבר במסגרת בית הספר לליווי אקדמי, ואיך עבודה עם מבנה סיסטמטי, חשיבה ממוקדת ותהליך מנוהל — אפשרו לו לא רק להתקדם, אלא גם לקצר את הדרך ולסיים תוך 3 שנים. לדבריו, אילו היה פוגש את השיטה הזו כבר בתחילת הדרך — ייתכן שהיה מסיים אפילו מהר יותר. אם יש לך תחושה של עומס, פיזור או חוסר כיוון בתהליך הפרק הזה יכול לשנות את ההסתכלות שלך על הדוקטורט.

    1hr 13min
  2. פרק 83: בין האישי לאקדמי - להפוך פערים להזדמנויות ולפרוץ דרך באקדמיה - עם פרופ' סראב אבו-רביעה קווידר

    7 MAY

    פרק 83: בין האישי לאקדמי - להפוך פערים להזדמנויות ולפרוץ דרך באקדמיה - עם פרופ' סראב אבו-רביעה קווידר

    בפרק הזה בפודקאסט "מחקר בראש טוב" אני מארחת את פרופ' סראב אבו־רביעה קווידר — סגנית נשיא לגיוון והכלה באוניברסיטת בן־גוריון בנגב ופרופסור חברה בבית הספר לחינוך — לשיחה עמוקה, אישית ומעוררת השראה על הקשר שבין סיפור החיים האישי לבין הדרך האקדמית. שוחחנו על המסע האישי שלה אל עולם ההשכלה הגבוהה, על הפערים שחוותה כבר בילדות, על הבחירה להיאבק על הזכות להזדמנות, ועל האופן שבו חוויות של אי־צדק, הדרה ואי־שוויון עיצבו את תחומי המחקר והעשייה שלה. דיברנו גם על המשמעות של קריירה אקדמית: מה היא באמת דורשת, איך האקדמיה יכולה להפוך למרחב של מפגש, חשיבה ביקורתית ושינוי, ולמה כל כך חשוב לקדם ייצוג, שייכות והזדמנויות עבור קבוצות מיעוט. זהו פרק על זהות, חינוך, מחקר, שייכות, אומץ ותקווה — ועל האפשרות לראות באקדמיה לא רק מקום של ידע, אלא גם מרחב שיכול לפתוח דלתות, לחבר בין עולמות, ולאפשר עתיד טוב יותר. בסיום הפרק פרופ' אבו־רביעה קווידר משתפת גם בתובנות חשובות לסטודנטים ולסטודנטיות בתחילת הדרך, ובתזכורת חשובה לא לפחד לחוות את האקדמיה באמת — לא רק ללמוד בה, אלא גם לצמוח בתוכה.

    53 min
  3. פרק 82: החריג החיובי ואיך הוא עוזר לנו לייצר פתרונות - עם פרופ' ענת גסר-אדלסבורג

    23 APR

    פרק 82: החריג החיובי ואיך הוא עוזר לנו לייצר פתרונות - עם פרופ' ענת גסר-אדלסבורג

    בפרק הזה אני מארחת את פרופ' ענת גסר-אדלסבורג, ראשת בית הספר לבריאות הציבור בפקולטה למדעי הרווחה והבריאות באוניברסיטת חיפה, לשיחה על אחת הגישות המסקרנות ופורצות הדרך במחקר: החריג החיובי (Positive Deviance). מה אם הפתרונות לבעיות מורכבות כבר קיימים — אבל פשוט לא במקום שבו אנחנו רגילים לחפש? הגישה הזו מציעה להפנות מבט אל מי שכן מצליחים לייצר פתרונות — דווקא מתוך אותם תנאים, אותם משאבים, ואותה מציאות. בפרק דיברנו על: - איך מחקר מתחיל בכלל ברגע אנושי — ולא בנתונים- מהי תקשורת בריאות, ולמה היא יכולה להציל חיים- איך “חריגים חיוביים” מייצרים פתרונות פרקטיים מהשטח- למה הממוצע לפעמים מטעה — ומה אפשר ללמוד מהשוליים- איך מבנים פשוטים (כמו 1-2-4-All) משנים שיח ופותחים חשיבה- ומה חשוב באמת לפתח כתלמידי ותלמידות מחקר וגם — שיחה עמוקה על:משמעות, אותנטיות, חשיבה ביקורתיתוהיכולת לשאת מורכבות — בלי לאבד בהירות. 🎯 אם אתם בתחילת הדרך המחקרית (או באמצע) — זה פרק שיכול לשנות לכם את נקודת המבט.

    44 min
  4. פרק 81: אמהות ואקדמיה - אפשר גם וגם - עם ד"ר ענבל כהן מידן

    9 APR

    פרק 81: אמהות ואקדמיה - אפשר גם וגם - עם ד"ר ענבל כהן מידן

    איך משלבים בין אמהות ואקדמיה — בלי לבחור ביניהן? בפרק הזה אני מארחת את ד"ר ענבל כהן מידן לשיחה פתוחה וכנה על אחד האתגרים המרכזיים של חוקרות וחוקרים:השילוב בין מחקר, הורות וחיים. בפרק אנחנו מדברות על:איך מקבלים החלטות מורכבות מתוך בחירה מודעת,איך מנהלים תהליך מחקר בתוך עומס יומיומי,ואיך אפשר להתקדם גם כשאין “זמן פנוי”. דרך הסיפור האישי של ענבל — שהשלימה דוקטורט תוך גידול ילדים בחינוך ביתי — אנחנו מפרקות את אחד המיתוסים הגדולים:שצריך לבחור בין אמהות לבין התפתחות אקדמית. המסר המרכזי של הפרק:זה לא עניין של זמן — זה עניין של שיטה. אם יש לך מחשבה על תזה או דוקטורט, או שאת.ה כבר בתוך התהליך ומרגיש.ה תקיעות, עומס או פיזור —הפרק הזה בדיוק בשבילך. כמו שהבטחתי בפרק — זו ההדרכה שתעזור לך ליצור יותר שקט ושיתוף פעולה בבית 👇 להורדת ההדרכה ללא עלות האזנה נעימה! 🎧

    53 min
  5. פרק 80: מעבודה בשטח למחקר אקדמי - עם פרופ' נטע זיו

    19 MAR

    פרק 80: מעבודה בשטח למחקר אקדמי - עם פרופ' נטע זיו

    בפרק הזה אני מארחת את פרופ' נטע זיו לשיחה מרתקת על התפר שבין עשייה בשטח למחקר אקדמי. דיברנו על האופן שבו מפגש עם מציאות חברתית, משפטית ואנושית יכול להצמיח שאלות מחקר עמוקות, על החשיבות של מבט ביקורתי ורפלקסיבי גם כלפי הפרקטיקה שלנו עצמנו, ועל הדרך שבה מחקר יכול להשפיע בחזרה על השטח. דרך דוגמאות מעולמות הדיור הציבורי, ועדות הקבלה, זכויות אדם ומדיניות רווחה, פרופ' נטע זיו מראה כיצד תופעות נקודתיות הופכות למסגרות תיאורטיות רחבות, וכיצד סקרנות, אי-נחת ורצון להבין לעומק הם מנוע אמיתי למחקר משמעותי. ________________________ לתוכן נוסף בואו לעקוב אחריי ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠לאינסטגרם שלי⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠להצטרפות לקבוצת הפייסבוק שלנו⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

    48 min
  6. פרק 79: הנגשת האקדמיה לקבוצות מגוון - עם פרופ' מונא חורי

    5 MAR

    פרק 79: הנגשת האקדמיה לקבוצות מגוון - עם פרופ' מונא חורי

    מה המשמעות של "קבוצות מגוון" באקדמיה הישראלית? למה עדיין יש תת-ייצוג של אוכלוסיות מסוימות בתארים מתקדמים ובסגל האקדמי? ומה האחריות של האקדמיה – ושלנו – בנושא הזה? בפרק הזה אני מארחת את פרופ' מונא חורי, סגנית נשיא האוניברסיטה העברית לאסטרטגיה ומגוון, לשיחה כנה ועמוקה על: מי הן קבוצות המגוון באקדמיה הישראלית החסמים הסוציו־אקונומיים, הלשוניים והמערכתיים המעבר מהנגשה למצוינות מכלילה חשיבות המגוון למצוינות מחקרית האתגר בהרחבת ייצוג חברי הסגל ומה המסר החשוב לסטודנטים וסטודנטיות שמגיעים מרקעים לא שגרתיים זה פרק שמזכיר לנו שהשכלה היא זכות – ושמגוון אינו רק ערך חברתי, אלא מנוע למצוינות אקדמית. ________________________ לתוכן נוסף בואו לעקוב אחריי ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠לאינסטגרם שלי⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠להצטרפות לקבוצת הפייסבוק שלנו⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

    41 min
  7. פרק 78: מחקר כגישה פדגוגית בעידן האינסטנט - עם גונן אילן

    19 FEB

    פרק 78: מחקר כגישה פדגוגית בעידן האינסטנט - עם גונן אילן

    אנחנו חיים בעידן של אינסטנט, טיקטוק ותשובות מהירות. אבל ייתכן שהאתגר המרכזי של מערכת החינוך היום איננו עודף המידע ב"כיס" של כל תלמיד – אלא המחסור בכלים לחשוב. בפרק הזה אני משוחחת עם גונן אילן, מורה לאזרחות ודוקטורנט למשפטים, על השאלה:איך מחקר אקדמי יכול להיכנס לכיתה – לא כתוכן נוסף, אלא כגישה פדגוגית? בשיחה דיברנו על: פיתוח חשיבה ביקורתית דרך פרקטיקות מחקריות עבודה עם קשב בעולם מקוטע דיבייט ככלי לריכוך קיטוב בשיח האטת תרבות האינסטנט ותרגול תהליך הפיכת למידה פורמלית לשותפות פדגוגית זהו פרק על חיבור בין עולמות –בין האקדמיה לבית הספר,בין תיאוריה לפרקטיקה,ובין ידע לחשיבה. מחקר אינו שייך רק לאוניברסיטה.הוא דרך לחשוב – וכאשר מביאים אותה לכיתה, משהו משתנה. האזנה נעימה 🎙️ ________________________ לתוכן נוסף בואו לעקוב אחריי ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠לאינסטגרם שלי⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠להצטרפות לקבוצת הפייסבוק שלנו⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

    58 min
  8. פרק 77: לימודי המחקר כמסע רגשי - עם פרופ' רבקה תובל-משיח

    5 FEB

    פרק 77: לימודי המחקר כמסע רגשי - עם פרופ' רבקה תובל-משיח

    בפרק אני מארחת את פרופ' רבקה תובל-משיח, מומחית לחוסן ולהתמודדות עם טראומה  בפרק אנחנו מדברותעל קשת הרגשות שאנחנו חווים בלימודי המחקר, ועל נתון מדהיםשחושפת פרופ' תובל-משיח: דוקטורנטים ודוקטורנטיות סובלים מדיכאון וחרדה פי 6 מהאוכלוסייה הכללית, האקדמיה, שבעבר נתפסה כחממה מוגנת ומכילה, הפכה עבור רבים ב-25 השנים האחרונות למחוללת חרדה  ✨ מה מחכה לך בפרק? · איך הפכה האקדמיה עבור סטודנטים רבים לזירהמנוכרת של בדידות, לחץ ואי-ודאות · איך מתמודדים עם "רכבת ההרים" הרגשיתושומרים על עצמנו בתהליך? · כלים להגדלת החוסן המנטלי והרגשי ________________________ לתוכן נוסף בואו לעקוב אחריי ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠לאינסטגרם שלי⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠להצטרפות לקבוצת הפייסבוק שלנו⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

    55 min
See All (84)

Ratings & Reviews

4.3
out of 5
3 Ratings

About

הי! אני ד"ר שירה דסקל והפודקאסט שלי 'מחקר בראש טוב' מיועד לתלמידי ולתלמידות מחקר לתואר שני ושלישי במטרה לתת ידע, כלים פרקטים ודוגמאות מהחיים שמסייעים לצלוח בצורה טובה ויעילה את המשימה המאתגרת של לימודי מחקר לקורס קצר במתנה ממני שמלמד איך להגיע מוכנים להרצאה שלכם בכנס אקדמי ולקצור מחמאות על הבמה! הקורס פתוח עבורכם ללא עלות בלחיצה כאן https://drshiradaskal.ravpage.co.il/landing-conference הצטרפו לקבוצת הדיונים בפייסבוק https://www.facebook.com/groups/research.discussions בואו לעקוב אחרי באינסטגרם https://www.instagram.com/dr.shiradaskal ובפייסבוק https://www.facebook.com/dr.shira.daskal

Information

  • Creator
    ד"ר שירה דסקל
  • Years Active
    2023 - 2026
  • Episodes
    84
  • Rating
    Clean
  • Copyright
    © ד"ר שירה דסקל
  • Show Website
    מחקר בראש טוב

You Might Also Like