Art’Canem — Ralentir aux côtés de son chien

Art Canem

Ici, on parle de relation, de système nerveux et de présence. Ralentir aux côtés de son chien, ce n’est pas renoncer à éduquer. C’est comprendre avant d’agir. À travers des réflexions, des décryptages et des situations concrètes, je propose une approche nuancée de l’éducation canine : moins de performance, plus de sécurité relationnelle. Un espace pour penser autrement le lien humain-chien.

  1. 9 hr ago

    Réconforter son chien : impact sur son cerveau

    Peut-on vraiment renforcer la peur d’un chien en le réconfortant ? On peut renforcer un comportement. Mais une émotion ne fonctionne pas de la même manière. Et face à la peur, notre présence peut avoir un rôle bien plus intéressant qu’on ne le croit : soutien social, régulation du stress, base et refuge de sécurité. Alors, réconforter son chien : mauvaise idée… ou ressource précieuse ? Les résultats des votes (tous réseaux confondus) étaient tellement serrés que j’ai décidé de ne sacrifier personne. 😏🐾 Aujourd’hui : réconforter son chien et l’impact sur son cerveau. Lundi : le Bulldog continental. Jeudi : le Samoyède. Voilà. Vous aurez les trois. Sources : — Gácsi, M., Maros, K., Sernkvist, S., Faragó, T. & Miklósi, Á. (2013). Human Analogue Safe Haven Effect of the Owner: Behavioural and Heart Rate Response to Stressful Social Stimuli in Dogs. PLOS ONE, 8(3), e58475. → Mise en évidence d’un effet de « refuge de sécurité » du propriétaire : sa présence influence les réponses comportementales et cardiaques du chien confronté à des stimuli sociaux menaçants. — Horn, L., Huber, L. & Range, F. (2013). The Importance of the Secure Base Effect for Domestic Dogs – Evidence from a Manipulative Problem-Solving Task. PLOS ONE, 8(5), e65296. → Mise en évidence d’un effet de « base de sécurité » spécifique au propriétaire : sa présence influence le comportement du chien dans une tâche de résolution de problème. — Schöberl, I., Wedl, M., Beetz, A. & Kotrschal, K. (2017). Psychobiological Factors Affecting Cortisol Variability in Human-Dog Dyads. PLOS ONE, 12(2), e0170707. → Étude des facteurs individuels et relationnels associés à la variabilité du cortisol au sein des dyades humain-chien et du rôle des caractéristiques de la relation dans la réponse au stress. — Cimarelli, G., Turcsán, B., Bánlaki, Z., Range, F. & Virányi, Z. (2016). Dog Owners’ Interaction Styles: Their Components and Associations with Reactions of Pet Dogs to a Social Threat. Frontiers in Psychology, 7, 1979. → Les caractéristiques des interactions entre le chien et son propriétaire sont associées aux réactions du chien face à une menace sociale. — Hennessy, M. B., Williams, M. T., Miller, D. D., Douglas, C. W. & Voith, V. L. (1998). Influence of Male and Female Petters on Plasma Cortisol and Behaviour: Can Human Interaction Reduce the Stress of Dogs in a Public Animal Shelter? Applied Animal Behaviour Science, 61(1), 63–77. → Étude expérimentale de l’effet des interactions humaines sur les comportements et le cortisol de chiens soumis au stress d’un refuge.

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  2. 18 Jun

    Impact des violences éducatives sur le chien

    - Impact des violences éducatives sur le chien - Un comportement qui disparaît n’est pas forcément un problème qui disparaît. Et si la vraie question n’était pas : « Est-ce que ça fonctionne ? », mais « Qu’est-ce que mon chien apprend réellement ? »… Aujourd’hui, on parle cerveau, émotions, détresse acquise et sécurité relationnelle. Sources scientifiques en commentaire. Prochaine vidéo : le cerveau de l’Amstaff 🧠🐾 Sources scientifiques : • LeDoux, J. (1996, 2015) Travaux sur les circuits cérébraux de la peur et les systèmes de survie. → Montre que lorsqu’un individu perçoit une menace, son organisme priorise la survie avant les apprentissages complexes. • Seligman, M.E.P. (1972) Learned Helplessness. → Description du phénomène de détresse acquise : lorsqu’un individu perçoit qu’il n’a plus de contrôle sur ce qui lui arrive, il peut finir par renoncer à agir. • Vieira de Castro et al. (2020) Does training method matter? Evidence for the negative impact of aversive-based methods on companion dog welfare. → Les chiens entraînés avec davantage de méthodes aversives présentent plus de comportements liés au stress et des concentrations de cortisol plus élevées. • Ziv, G. (2017) The effects of using aversive training methods in dogs : A review. → Revue scientifique concluant à l’existence de risques pour le bien-être animal associés aux méthodes aversives. • Schilder & van der Borg (2004) Training dogs with the help of the shock collar. → Mise en évidence d’effets comportementaux persistants associés à l’utilisation du collier électrique, y compris hors contexte d’entraînement.

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Ici, on parle de relation, de système nerveux et de présence. Ralentir aux côtés de son chien, ce n’est pas renoncer à éduquer. C’est comprendre avant d’agir. À travers des réflexions, des décryptages et des situations concrètes, je propose une approche nuancée de l’éducation canine : moins de performance, plus de sécurité relationnelle. Un espace pour penser autrement le lien humain-chien.